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班主任工作中的师徒结对总结范文

工作总结

班主任工作中的师徒结对总结范文

更新时间:2019-07-11 23:23 手机版

班主任工作中的师徒结对总结范文

  德育教育是学校教育的根本,学校教育以德育为先,培养学生学会做人是我们的宗旨。班级是进行教育教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者和指导者,是学校实施素质教育教学工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。

  为了加强班主任队伍建设,促进新班主任的迅速成长,上学期学校进一步落实了班主任师徒结对子工作。在学校安排下,我与李珍老师结对子,对于没有多少经验的我来说,“师傅”的称号实在不敢当,而且,李珍老师也是有多年工作经验的老教师,因此,在工作中我与李珍老师互相探讨、互相学习,努力使班级工作做得更好,使我们的组织、管理能力都有了显著的提高,下面谈谈我们在工作中的一些做法和体会。

  作为班主任,要把班级管理好,一个非常重要的条件是必须树立在学生心目中的崇高威望,也就是树立威信,有威信的班主任一句话,能胜过缺乏威信的班主任十句话。班主任的威信的树立绝不是一日之功,也不是对学生严加管束,疾言厉色能获得的。在与李珍老师探讨的过程中,我们达成了共识:我们的教育对象是即将成年的职高生,他们身上或多或少都存在一些问题,不良的行为习惯,不良的思想品质,因此我们以尊重为前提,以“严爱结合”为主旋律,展开对学生的教育。在教育过程中,我们注意了这几个方面的工作:

  我们都认为严格的班级制度是班级稳定的保障,而且我带班的宗旨是:尊重他人,诚信为人。在纪律、卫生、考勤等方面都有一套严格的管理制度。使班级成员自觉养成了良好的行为习惯,形成良好的班级风貌。一个学期以来,在全体同学的共同配合、支持下,积极组织各种活动,营造良好班风,并配合政教处,学生会,组织一些有特色的班级活动,努力提高同学们的思想政治素质,使班级充满了生机和活力。

  班级工作主要在思想、学习、工作、生活等方面,要养成良好的素质,良好的作风,就要在这些方面加强。在过去的时间里,我们努力做好这些方面管理工作。作为班主任要尽量多熟悉、掌握学生情况,在与学生接触的过程中,努力通过语言给学生留下既严肃又不乏亲和力的印象。同时,要忙而有序,有条不紊地把班级各项事务安排好,不给学生一丝松散的机会,通过实际行动给学生留下一个工作严谨、不拖沓的印象。

  在班干部的任用上,为了让更多的学生有机会,努力做到善于分析、听取学生的意见,我们采取了自荐加民主监督的方式;处理突发事件决不偏袒,在处理班级事务中给学生留下了民主、公正的印象。

  教师征服学生不仅靠人格的力量,还要靠知识的力量。知识是班主任个人影响的能源,知识贫乏,腹中空空的班主任是难以使学生信服的,因此,忙着“充电”成了我们工作、生活的一部分,在不断的学习、探索中,力求给学生留下学识渊博,治学严谨的印象。

  李珍老师和我教的都是英语,我们经常探讨课堂教学艺术,共同分析学生学习情况,紧抓学生学习习惯的培养。其间李珍老师的钻研精神与对待学生的耐心令我感动,并对我的教学工作也产生了一定的影响。

  当然,教育也不是万能的,在教育过程中,我和李珍老师也有共同的苦恼,有些学生能认识到自己的错误,却控制不了自己的行为,李珍老师带的班,遇到这样的情况比我更多些,谈话、说教、处分可谓软硬兼施,可见效却并不很明显,这也是我们在今后的工作中需要思考和亟待解决的问题。

  我想,作为一个青年教师,有机会成为“师傅”是一种荣幸。正因为这样,从结成对子的那一天起,在我的心目中,帮扶对象的进步成长,就成了自我的一种追求和幸福。因此,师徒结对后我自己也进入了学习状态,一方面是对自己的要求更高了,随时注意自己的模范作用,另一方面是能自觉地关心自己的徒弟,自觉向徒弟学习。

  我觉得,所谓师徒不仅是暂时的,而且从一开始起就是相互为师的。每个人都有他的长处,作为“师傅”,也可以从自己的“徒弟”那里学到不少东西。从这一点来说,我要感谢这一学期以来李珍老师对我工作的支持和对我的鞭策。

  总的来说,师徒结对让我再一次真切地感受到了“三人行,必有我师”这句话的深刻含义!