实验教学工作总结

时间:2022-10-10 19:06:57 工作总结 投诉 投稿

实验教学工作总结模板汇总5篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家整理的实验教学工作总结5篇,欢迎阅读与收藏。

实验教学工作总结模板汇总5篇

实验教学工作总结 篇1

  化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段,能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料,能激发学生的学习兴趣,因此,化学实验教学是化学教学的一个重要内容,在整个化学教学中起着很重要的作用,现将本期实验教学总结如下:

  一、学生学习化学的兴趣得到激发,学生学习化学的主动性和积极性不断提高 初中三年级的化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。

  我在教学中主要抓以下几个环节:

  1. 加强演示实验教学 课堂教学中的演示实验,最能调动学生的情绪,激发他们学习的兴趣和求知欲。为此,对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成,并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进,以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验.

  2. 努力开足学生实验 根据教学进度努力开足学生实验。学生实验做到每2人一组,位置固定,每次实验都进行登记,并对每个实验

  从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。一学期下来,教学效果较好,完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面,学生形成了良好的实验习惯;对于一些较简单的演示实验,根据条件把它改成学生实验,使学生积极主动的获取知识,激发学生学习兴趣。

  3. 开展了课外实验活动 根据我校的'实际情况,每逢周四周会课,我们向学生开放实验室,学生以做化学趣味实验,制作实验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长,鼓励学生多动手、多动脑、多实验。兴趣的激发大大提高了学习的主动性和积极性。

  二、指导科学的学习方法,养成良好实验习惯,培养学生的能力和创新精神 初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯,是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括:正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范,对学生遵守实验室规则提出严格要求,对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。在填写实验报告时,我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释,以此来培养学生实事求是的科学态度。 通过本学年的实践,化学实验使学生学习化学的兴趣很大,让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学,致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成。为以后的化学学习打好坚实基础。

实验教学工作总结 篇2

  光阴似箭,转瞬间,繁忙中一个学期即将过去,日月如梭,回过头,工作的几点感受启示明天。一个学期以来,学校的实验教学工作在上级领导的指导下、各级领导的关心下,我校全体教师特别是实验教师及技术人员和实验教学教师的艰苦努力下,顺利完成本期实验教学任务,这个过程中有成功,有经验,也有教训,现将我校本期实验教学工作总结

  一、加强组织领导 完善规章制度

  学校党支部和行政对实验教学工作非常重视,为了强化这项工作,专门成立了以校长为组长,分管校长和教务主任为副组长,实验教学专干为成员的实验教学工作领导小组,领导小组分工明确,责任到位,既有统一领导,又有具体责任,各抓一口,专人专责,使我校的实验教学工作得以顺利开展提供了强有力的组织保证。领导小组根据我校的实际情况和上级对实验教学的要求,制定了切合实际的工作制度及实施细则,加强了实验教师的管理,进一步落实了实验教师待遇,保障了实验教师队伍的稳定。

  二、加强实验教师队伍建设

  根据教委文件精神,“中小学实验室工作必须有一支素质高、相对稳定的实验教师和实验技术人员队伍作保证”的要求,为使我校实验教师和实验技术人员更好的`掌握中小学实验教学方法、教学理论、熟练掌握仪器设备的操作方法、维修技术和管理制度,提高教学水平和管理能力,学校利用假期和周末,分批对我校3名实验教师和实验技术进行各级培训和上岗培训。缓解我校实验教师人数少,任务重的矛盾,确保“一室一人”,本学期进一步增强了我校实验教师队伍的力量,为实验教学的开展提供师资保障。

  三、加强实验室建设 实验室的配套设施建设仪器配备

  学校十分重视实验教学硬件设施建设,在上级支持下,本学期我校使原有的实验室、保管室、准备室浑然连成一体,大大地方便的实验教学,提高了实验教师的工作效益。

  在配套设施方面,学校自筹经费,购置了消防设施,通风备用换气扇,对坏的装置进行了检修,学校自筹经费,更新了一批仪器及耗材,先后共采购了一些设备,同时不断的补充器材等实验教学仪器药品。保证了实验教学所需的仪器及药品。我校实验室的仪器药品品种配备均超过80%,数量配备超过配备标准,能保证我校实验教学之需。

  四、加强师生实验技能训练 全面提高教学质量

  按照学校的实验教学工作计划,实验教师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学,以及实验室的规范化管理,为加强教师的技能训练,学校把教师技能作为对实验教师的重要考核目标之一。各实验小组采取了强有力的措施,对所有演示和分组实验人人过关,逐一考核,互相听课,互相评课,互相提高的方法以及通过实验教学研究,对大家都觉得有拿不准的进行相互探讨,甚至请教专家等,达到共同钻研,整体提高的目的。在科学化、准确化、规范化方面有了很大的提高。

  在学生实验方面,要求每个学生应做实验人人会做,操作正确,了解实验原理,能分析实验结论,对较难理解的实验,通过多媒体教学手段,加强学生对实验的理解,使学生在操作技能方面有了较大的改观。

  经过全体实验教师的共同努力,本学期我校共完成物理:演示实验95%,学生分组实验23个,补做实验6个,超过按教学进度及教材要求的100%。

实验教学工作总结 篇3

  新的学期的教学工作已经结束,对本期实验室管理工作也可以画上句号,在本学期仪器室管理和实验教学工作中,我们做了以下几方面的工作。

  一、仪器管理

  仪器管理在学校工作中有着重要的意义,换句话说管理好了仪器就为教师地教学和学生的学习提供了保障。因此,我们都感到责任重大,为做好这方面的工作闲时刻苦钻研业务积极查阅有关资料,认真学习仪器管理知识和维护维修技能,并及时把所学知识应用实际工作中。

  为方便教学,根据仪器摆放规则将仪器分类摆放贴上标签。将各种仪器名称规格型号转抄到柜卡上,并放在柜内一角。使柜内仪器一目了然,做到整洁美观。并方便寻找,以节省时间。定期对仪器进行维护,保持室内干燥通风。发现仪器损坏,及时维修,以保证仪器的正常使用。如经维修无法修复的,填写报损表进行报损,坚持做到帐帐相符,帐卡相符。

  二、仪器使用情况

  各教师都根据教学要求积极借用器材,并按规定先填写实验通知单和实验登记表。做完实验后及时将仪器归还。实验室的仪器得到了很好的使用。

  三、实验教学情况实验教师都按教学要求认真完成自然学科的演示实验和学生分组实验,并不定期对学生实验操作情况抽查,但根据学校的实际情况和实验室仪器配备情况,有的实验无法完成,在这种情况下。实验教师根据教学要求自己制作了部分教具进行教学。通过师生的.共同努力完成了80左右的实验。

  四、存在问题

  1、因为管理人员都不是专业人员,所以在管理过程中还有些没有注意到的地方。

  2、在实验过程中学生没按操作要求操作,导致少部分仪器损坏。五、我们将在以后的管理和实验教学中主动学习虚心听取意见,不断总结经验教训争取把工作做的更好。

实验教学工作总结 篇4

  随着教育体制的改革及素质教育的不断推进,我校实验管理工作得到进一步的完善,实验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。经全师生的共同努力,实验教学工作取得了可喜的成绩,现将工作情况总结如下:

  一、 基本情况:

  多年来,我一直重视实验教学工作,认真按照上级的指示精神及实验标准进行实验教学工作,加强规范化管理。特别是近几年,我校加大了实验教学力度,采取了以下措施:

  1、 建立实验领导组织。

  2、 制定实验教学工作计划。

  3、 做好人员培训工作。

  二、实验教学情况:

  (一)人员配备

  中心学校由一名视导员负责实验教学工作,并根据各校的.现有状况配备了专职和兼职实验教师,实验教师学历全部达标,并胜任本职工作。

  (二)实验管理情况

  实验管理工作严格按照进修学校的要求,仪器分类建帐,做到帐物相符;柜有柜卡,物有标签,帐、卡、物相符;仪器分类存放,整洁有序,取用方便。时时做到检查保养教学仪器,仪器损坏及时维修,仪器完好率达90%以上,做到仪器使用说明书分类分科整理装订成册存放。做到危险物品专柜专人保管,各室按规定配有防火器材、防盗设施,各室采光通风良好,有防火防盗设施。

  (三)实验教学情况

  在实验教学中严格按教学大纲要求开展实验教学,演示实验开出率达90%,分组实验开出率达85%以上,教师演示实验和学生实验有记录;学生操作实验基本熟练规范,完成率良好。

  积极组织教师参加进修学校的培训、观摩、研讨、赛课、教学设计评比、教学反思等活动,在活动中成绩优秀。

  四、存在问题

  1、部分器材有缺损,今后要对缺损器材清点、上报,确保实验教学的顺利进行。

  2、进一步加强对教师实验操作技能培训,做好实验教学的督导和考核。

  3、积极组织教师自制教具,补充今后实验教学仪器的不足。

  我校的实验教学工作在全体教师的努力下,虽然取得了阶段性的成果,但与高标准的要求还有较大的距离,我们将不懈努力,加强领导,加大力度,充实装备,完善管理,使我校的实验教学工作迈上新的台阶。

实验教学工作总结 篇5

  实验教学工作是提高教学质量不可缺少的重要组成部分。是培养学生分析问题、解决问题、实验观察、归纳总结等不可缺少的重要一环。一年来,各校把此项工作纳入工作的总体目标

  一、 狠抓实验教 师队伍建设

  教学质量的提高关键在于教师。学期初,各校认真组织教师备课,达到“三备”“十有”,即备课标、备教材、备学生。教学设计有教学目的,有重难点,有教法,有教具准备,有时间安排,有教学流程,有板书设计,有总结,有训练内容和作业,有反思。首先进行备课,再专研课标的基础上,通读教材,掌握教材 的 篇目和章节,做好教学计划和时间安排。备课中,有疑难提出来,教师共研究解决。

  组织教师参加教学基本训练,特别是技能的应用作为学习的重点。探讨最佳的课堂教学 策略,教师在备课过程中 把本册所教学科涉及到的实验器材提供给学校。组织教师开展自制教具,共计三百余件,张立杰获齐市教具制作一等奖 ,李静等三人获讷市一等奖。王恒义等二十人获乡一、二等奖。

  二、狠抓实 验室建设

  实验室是进行实验教学的场所 。实验教学又是激发学生学习兴趣,开发学生智力,培养学生发明创造能力,提高教学质量 的'有 效途径。上好实验课就要有相应的供实验所需要的仪器设备,这些仪器设备有的是购进,有的是自制的。各校为了仪器经久耐用 , 均建了达标的仪器室,提高了仪器的利用率和使用率。中学理化生演示实验达90%,分组实验达85%;小学演示实验达95%,分组实验 达90%,学生的观察能力、动手操作能力得到普遍的提升,学生的思维得到训练,素质得到提高。

  三、抓实验室管理

  仪器、药品均贴标签,做到帐物相符。制定各种规章制度,确保实验室达到标准要求。师生严格遵守规则。

  四、狠抓课堂教学

  每位教师精心设计课堂教学,采用恰当的教学方法,因生而异地进行教学,取得了令人满意的教学效果。包生彬、周琳娟被评为讷河市实验教学优秀教师。巩淑梅、宫宪华、李静等十二人的教学设计被评为讷河市实验教学优秀教学设计。

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