学期教学工作总结

时间:2022-10-06 07:01:46 工作总结 投诉 投稿

精选学期教学工作总结汇编6篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家整理的学期教学工作总结6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选学期教学工作总结汇编6篇

学期教学工作总结 篇1

  又到了收获的季节,在上学期50名学生的基础上,本学期又增加了2名学生。有汗水,就会有希望。52个学生的低年级大班,教学和管理都显得那么辛苦,但苦与乐总是交杂在一起的,望着一张张稚嫩的小脸不时地表露出满足的微笑,那就是你的收获。现就一个学期以来的教学工作作一个简要的总结:

  一、学生基本情况

  大部分学生已经养成了比较好的学习习惯,对数学的学习兴趣也有了较大提高,正所谓兴趣是最好的动力,学生的总体成绩也呈现着稳步上升的态势。程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批优等生的良好学习习惯,在全班也起到了辐射作用,带动了一批同学也逐步走向了正轨。汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等学生,在本次测试中,由于试题难度的降低,使他们取得了意想不到的好成绩,这对于他们来说,也是一次非常好激励机会。特别要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的.作业书写,用天壤之别来形容也毫不为过,为了改变他们的书写习惯,我每天布置他们练习临写字帖,并不断给予鼓励,终于有了巨大的改变和进步。当然,也有极少数学生,如程柳、杨俊豪、程俊杰等几位,无论在学习习惯、学习基础、接受能力还是思维能力等方面都存在很大的不足,想提高成绩难度很大,这也是今后教学所需要思考和提高的地方。

  二、课堂教学情况

  1、创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑;针对教学重、难点,让学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力;让学生练习不同层次的习题,巩固知识,形成能力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

  2、结合基础知识,加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时,发展学生的智力,培养判断,推理能力和分析综合能力。例如:教学万以内数的大小比较时,先引导学生观察所比较的数的数位是不同的还是相同的,再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读,写法时,在举几个例子后,引导学生总结读法,写数的法则,这个过程本身体现了归纳推理。

  3、及时复习。我的做法是:新授知识基本上是当天或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的缺点。努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

  4、批改作业。针对不同的练习错误进行面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

  5、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

  6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据,而是着重学生的知识掌握情况,学习的态度。

学期教学工作总结 篇2

  时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期英语教学工作作如下总结。

  一、进一步学习新课改理念。

  开学前夕,我阅读过《走进新课堂》、《英语课程标准》等书籍,看过上级配发的有关于新课改的VCD。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、回顾去年的新课改教学实践,找到经验,反思不足,并展望本学期的工作,为教学工作的顺利进行打下了坚实的基础。

  在过去一年的教学工作中,面临着几个棘手的的问题:

  1、教材内容太多(5个预备单元、14个正式单元、3个复习单元共22个单元)并且词汇量太大(短短的一篇阅读材料就有20多个生词),这么多内容,教学得完吗?

  2、课本上没有一点语法知识,且与课本关联的语法较以前广,语法知识的讲授与练习,会占去大量的时间。

  3、词汇表中印有两中读音——美式和英式,教学哪一种?如果都学,又会占用大量的时间。加之农村中学学生的英语接收能力不强,故而,第一个学期结束后,我校七年级的两个科任教师,都没完成教学任务。

  三、全面了解教材,优化课堂结构,加大课堂容量。

  俗语说:吃一堑,长一智。为了不再重演那一次完成不了教学任务的.悲剧。一领到教材后,便作了一个周详的教学计划,并发现这本教材又是一个新版本,比去年的少了4个单元(3个预备单元、12个正式单元、3个复习单元),并且所关联词汇和语法知识也少了很多。本学期结束时,已顺利并超前完成教学任务。

  四、改变学生学习方式,升级教学模式。

  把传统的接受式,转变为自主、探究的学习方式。学生成为学习活动的主体,教师为学生的学服务。在教学中,选择一些贴近生活的情境,实施情境化课堂教学,让学生感受英语的魅力,调动学生积极性。

  五、“偏爱”后进生,严爱优等生,博爱中等生。

  对于后进生来说,最缺少的、最渴望的便是老师、同学的关爱和帮助,精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与互动,让他们在互动中克服自身不良的行为习惯。

  中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生要掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。

  优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患。对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

  教无止境、学无止境,在以后的工作中,我将不断地探索教育教学的方法,虚心向老教师学习,以便将自己的教育教学推向更高的层次。

学期教学工作总结 篇3

  《机械制图》是我校机械汽修类学生的一门重要专业课,具有很强的实践性,课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习。在此之前,同学们已经学习了一个学期,对本课程的基础知识有了大致的了解和掌握。这个学期是在此基础之上对本课程更加深入的学习,主要讲解的是立体图、三视图及三视图中的剖面图、螺纹等知识。为了能让同学们学好这些内容,我在教学中努力做到以下几点:

  一、努力提高自身的专业水平。有句话是这么说的:“要给学生一杯水,教师得有一桶水。”要想让同学们学好,自己就必须得有足够的知识储备。专业知识不断完善、提高和扩充的同时,教学能力也就有了不断的增强,教学过程种也能够灵活面对且处理所出现的问题。

  二、课堂上精讲多练。要想课堂上讲好课,课前就必须得备好课。备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。在课堂上讲课时我努力做到内容重点突出,难点讲清,虽然不必面面俱到,但要注重总结规律性的东西。一些重点细节内容可通过大量练习使学生加深理解,而在课堂上不必多费时间。

  三、课后适当练习并及时讲评。在每次作业批改后,及时评讲,对大多数学生都容易犯错的共性的地方在课堂统一讲评,让学生能及时知道自己的错误所在及时改正错误,个别学生课后单独帮其讲解,这样学生会对自己的薄弱环节和错误留下深刻印象。

  经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。篇三:《机械制图》教学工作总结

  20xx-2011学年《机械制图》教学工作总结

  本学期,本人在学校的工作安排下,担任了汽制一班及汽制二班的《机械制图》教学工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务,下面我把20xx--20xx度的工作简要的回报总结。

  一、师德表现

  平时积极参加全校教职工大会及教研组织会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的.学习。配合组里搞好教研活动。每天按时上课,服从安排,人际关系融洽。

  二、教育教学情况

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过专研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

  在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过专研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以“如何培养高中学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动,通过学习,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。教育教学中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

  在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方式及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

  2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。通过互评互学,对自己的教学促进很大。

  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。积极参加学校组织的听、评课活动,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

  以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。

学期教学工作总结 篇4

  本学期教学工作按照开学初制定的教学工作计划严格执行,落实了课程方案,规范了教学管理,学校各项教学工作井然有序,教学质量逐步提高,良好的学习风气逐步形成。现从以下几个方面进行汇报:

  一、加强学习提高教学理论水平。

  为了提高教师理论水平,掌握先进教学理念,学校投入一定资金安排教师外出听课及业务研讨,学习外校先进教学理念,返校后利用多种渠道进行宣传,提高教学水平。

  二、常规管理工作。

  1、教师互相深入课堂听课、研课,及时将意见或建议反馈。

  2、检查教师教学进度,督促教师按计划、进度上课,根据实际情况及时调整进度,完成各项教学任务。

  3、坚持听推门课及每日查堂制度,考察教师常规教学,是否按表上课等,发现问题及时提出,要求改正。

  4、进一步加强常规教学的研究与落实,切实减轻学生过重的课业负担。利用区作业设计比赛的契机,对学科作业的设计进行专题研究,提高作业的效率。并对作业的布置,作业量的检查,学生作业的规范,以及作业批阅作出统一要求,制定了《学校教师备课及作业要求细则》,每班上墙告知。针对我校流动学生多且学习习惯不好的情况,从培养学生良好的作业习惯入手来培养学生良好的学习习惯,学生的书写习惯和计算习惯有了大幅改观,成效明显。

  三、教研工作。抓好教学主题年活动与教科研工作。

  大力开展教学质量月主题年活动,加强教科研工作,努力提高教学质量。继续开展以“如何提高课堂教学效率”为主题的教学主题活动。深入课堂和集体备课,实施备课组建设工程。

  1、三个教研组(高年级组、低年级组、综合组)制定了各自的校本课题,如学生积极主动地参与课堂活动、认真倾听他人发言、及时补充自己意见、一分为二地正确评价他人等等成为了我们每节课的常规教学目标,端端正正地写字、响亮流畅地说话成为各学科共同的教学目标。积极围绕课题开展教研活动,各组成员上一节研讨课,人人参与,每次研课均有一人主评,其余成员辅评,评课做到了客观公正,并及时做好了记载,期末时每人写了一篇主题反思。

  2、为了提高青年教师的教学水平,活跃教学教研气氛,开展了高年级组、低年级组青年教师教学比武,效果明显(蒋相峰、誙瑞玲、张素英)。

  3、组织各组教师每月进行教案、作业互查,并做好记载。

  4、结合高校优秀的`科研资源,认真完成了对我校课程、管理、师资三方面的调研,并写出调研报告上交学校,在此基础上制定出我校三年教研规划。制订有效作业,健康成长专题对话活动方案及调查问卷,并召开专题对话会。得到家长的配合与理解。

  四、毕业班及三年级调考工作。

  毕业班及三年级教师能认真完成各科教学任务,特别是语、数、外教师利用大量休息时间加强对差生的辅导工作,效果明显。教导处严格按照中心校教导处的安排部署,有序的组织了两次调考,成绩优秀,特别是6年级的英语、体育学科,3年级的语文,数学学科,调考均分超过85分,合格率优生率均超标,成绩喜人。

  五、认真做好新生招生工作。

  我们积极加强学校对外的宣传工作,发动老师大范围的张贴招生广告,宣传招生政策,耐心的对家长讲解,取得家长的信任和认同,本学期小学学生数达82人,比上一年又有增长。

  六、加强资料建设工作。

  规范、完善学校的各类教学资料,加强对过程资料的收纳、整理工作。对普及程度类、教育质量类资料高标准的完成;

  1、严格学生转学手续,认真完成各种表格的填写,及时上交,接受检查。

  2、健全学籍资料,建立毕业生学籍档案。

  3、收集各类计划、小结和各类过程类资料。

  七、搞好体卫艺工作。

  按照体卫工作条例开展各项工作,并落到实处。体育教师抓了学生体育训练工作,筹备召开了学校运动会。卫生与健康教师能认真备课、上课完成健康教育课程,并将卫生资料及时送检查。美术、音乐教师能在上好课的同时抓学生训练工作,参加区艺术小人才比赛活动并获得了优秀成绩。

  八、重视科技工作。

  科技教师能利用休息时间抓学生的训练工作,并积极组织学生参加科普比赛、科学探究比赛、科技活动大赛,取得不斐成绩。

  九、取得的成绩

  我校六月份期末考试语、数两科及格率为98。8%,语文及格率为99%,数学及格率为99.8%,科学及格率91.9%。

  十、工作中的不足及下一步的打算。

  1、虽然学校教学质量稳中有升,但仍然存在不少问题,表现如下:

  学校教学质量不均衡,学科不均衡、年级不均衡、班级不均衡的现象都存在;学校教师教科研的热情不高,不利于老师的专业发展,也不利于学校的教学质量的进一步提升;学生学习习惯、行为习惯还需要进一步加强培养;对校本课程和心理健康的落实不够。

  2、下一步打算:

  在以后的工作中,将进一步加强教学常规管理,加大备、教、辅、改、考、析管理力度,坚持听推门课及查堂制度,加强培优、补差工作,使学生成绩有较大提高,积极组织教师、学生参加上级主管部门的各科比赛活动,开发具有本校特色和本校优势的校本课程,落实各学科均衡发展。

学期教学工作总结 篇5

  教师学期末个人工作总结

  爵溪学校 石阿林

  在本学期,我认真学习党的今年的政治和会议精神,提高了自己政治理论水平和思想素质,同时克服自身各种困难,积极调整心态,严格遵守学校各种规章制度,积极主动参加学校各种教育活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍,帮助解决工作中遇到的问题,并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结 如下:

  一、教学工作:

  在教学工作中,我积极钻研新课标,研究新课标的教法,认真好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了本学期的教育教学任务。

  在制定教学目标时,注意学生的实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的`放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  二、师生关系

  作为教师,我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生,就必须得到家长的支持,为此我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说

  通过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。

  总之,怎么样让学生和老师关系和谐,怎么让学生成绩提高,学习有成功感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过锻炼,让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容,使我们的学生学习到应具备的高素质的能力,这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标

学期教学工作总结 篇6

  在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。

  1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

  2、在主题研习活动中,根据幼儿的兴趣特点,进行了《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》和《克隆专家》等主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

  3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养,发展幼儿的阅读能力。为幼儿准备了大量图书,充分利用了来园、餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读活动。开展了"故事大王"评比活动,幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的积极性越来越高。

  4、大班了孩子们都会写自己的名字了,为了让大家记住自己幼儿园时可爱的.签名和记住幼儿园时和同伴间这一难忘的友情以及感受母亲的伟大,本学期我班开展了签名送贺卡活动。也就是每位幼儿生日的时候老师用彩纸作成贺卡,老师和每位幼儿都签上自己的大名,这样不但记录了在幼儿园同伴间的这份宝贵友情,而且也达到了孝敬这一目的,使孩子知道自己的生日就是母难日,懂得从小要孝敬长辈。