期中教学总结

时间:2021-03-04 17:21:00 总结范文 投诉 投稿

期中教学总结范文合集8篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编收集整理的期中教学总结8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

期中教学总结范文合集8篇

期中教学总结 篇1

  古人云:“近朱者赤,近墨者黑。声和则响清,形正则影直。”教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。明代思想家黄宗羲曾说:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣”。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生。这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。

  利用这个时间,把前一段的有关工作简要的进行总结。

  我们的老师都能够按照学校的要求,努力地开展各项工作,可以这样讲,尽管在开展工作的过程当中,会存在某些差异,这都是对工作理解程度的偏差,或者是我这一级领导对工作指导的不到位的原因,不存在教师工作态度的问题,所以在这里对咱们教师辛勤的工作、敬业的精神表示感谢!

  一、常规管理工作

  在考勤上,咱们老师都能够严格的履行考勤手续,及时的请假和消假,不存在不请假就外出的情况。

  在日常授课上,年级组长认真负责,能够很好的安排教师的调课工作,保证了教学秩序的正常进行,咱们的老师也都能够支持年级组长的工作,给于积极的配合。

  在备课上,都能够认真的在自己的工作岗位上钻研业务,认真备课,不乱窜备课室,进入领导办公室都敲门,再规范程度上都有很大程度上提高。

  在校本教研工作上,我们本学期的校本教研主题为“课堂教学模式探索”;“学科学生学业综合素质评价”。

  在课堂教学模式探索方面,以照教研组为单位,大多数教师都讲了公开课,通过探索初步形成了具有学科特点的课堂教学模式,在这里不一一列举,在这里需要和大家讲的是,每一种教学模式,都不要为了迎合学校的工作而套一个模式,为什么把这个主题定义为“探索”,目的就是在实践中不断地完善,不断地修正,力求适应本学科的特点,符合本人的授课风格,下个学期在进行课堂教学评价的时候,主要就是看课堂教学模式的构建情况,在评价打分时,要确定档次,然后再该档次内量分,从本学期开始,在岗位责任制打分的每一项测评时,都力求有所区别,体现分差,所以大家也要在这个工作上,给予重视,不要到时候,讲得不行,分给的很低,再不高兴,那就晚了。

  在课堂教学评价、因材施教工作、批改作业、小条、课后辅导等方面一会在总结时在详细的说一说。

  二、业务检查方面

  本次业务检查,从五个方面进行了检查,下面从这几个方面进行总结。

  1、听课笔记:

  多数教师都能够及时的参与学校的教研活动,认真听课评课,记录的标准规范,存在的问题是:有的教师填写的项目不全,主要是出缺席人数不填写;还有的教师书写的不认真,字不工整;还有的把课堂实录与听课意见评价混在一起了,主要问题就是这样的。

  2、业务学习笔记:

  多数教师能够按照学期初学校的规定,按要求进行业务学习,并及时的做好学习笔记,书写的工整、认真。

  存在的问题是:有的教师没有按要求进行规定次数的学习;有的记录的缺少必要的项目,比如说:学习的题目,主持人,还有的学习内容前后重复等问题。

  3、批改记录、本簿规范情况:

  主要检查了课堂听课笔记和批改记录、学生作业本簿。

  其中分这样的几种情况:政治、历史、地理、生物、音体美,这些学科没有批改任务,主要检查了课堂听课笔记,有的学科听课笔记记录到了书上,这样比较使用,符合学科的特点,政史地生均是这样,你们这些学科的记录问题是:

  学生把知识点画下去了,但是不知道这是什么问题,需要指导学生做好相应问题的记录,尤其是简答题和论述题的标注,填空题要标好括号,让学生在复习的时候能够,知道每一处的知识点是什么问题的答案,在一个问题就是教师要定期的把学生的笔记或者教材收上来看看,给一个批阅,签上字和日期。音体美的笔记,也要及时的给予批注,尤其是美术,更要规范。无论是笔记、教材、还是批改作业,都有一个问题,学生的本数不全,应该把你任教的学生一个不少的把材料上交,批改记录中也是这多样,不能这次60、下次58、在就55的,应该有多少就是多少,不能对写生迁就,凡是本数不齐的,一律扣分。

  4、因材施教材料

  这是教学中的一个教学策略,因为学生存在着个体差异,成绩必然就有一个3.6.9等的问题,那么在教学中,我们教师不能忽视这种现状,如何让尖子生吃饱、差生吃好,无疑分层教学是一个比较好的策略,现在由上到下都提倡这种做法,所以,咱们学校要求教师密度合理的对学生进行课堂小条测试,数学、英语达到任课总节数的5分之2,其他学科达到5分之1,这个标准下学期还要进一步研讨和明确,这里存在的问题是,小条测试的留样没有时间、有的题太多、我说的小条要小,不是单元测试题,有的教师把单元测试题给我拿来了。在一个问题是,小条测试没有分层,要标注好abc三个层次,不要求你每次都标注,但是你也不能每次都不分层吧。

  因材施教的名册,是你课堂提问,学困生辅导的重要依据,是一个备忘录。按要求,我设计的第一行是1月份的成绩,有的老师给我改了,以为印错了,此处没上上学期成绩的,没有按照由上到下依次为abc等分层的,一律扣分。

  还有的教师把成绩登上了,没有标注考试的时间或者类别。这都不行。学困生辅导,要利用的时间不是很多,所以你确定的学困生人数要少,便于你辅导,辅导的时候不一定就在课后,上课的提问、巡视、小条的批改留言等等都是,午休时间卢贵国主任做得比较好,每天都坚持辅导学生,李星主任经常找学生谈心,叫学生背诵一些必会的课文。其他老师做的也很好,都能够把学生叫到办公室进行辅导。材料要及时的记录和填写,不要放到年级组长,检查结束后要在教师手中,做好辅导的纪录。

  音体美教师我检查了相应的东西,音乐看了学生的教材歌曲演唱情况,体育看了室内的授课教案,美术看了书法习字的情况,问题比较大的是书法积累本,要统一标准,及时批改。

  5、学科学业综合素质评价手册:这个内容主要采取与教师谈话的方式、学生问卷的方式进行的考核,考查了三个方面,一个是教师对评价手册的考核内容的整体把握程度,第二个是平时考核的实施情况,第三个是主题实践活动的实施情况。

  前一阶段,学校面试了学生,结果很不好,咱们老师解释说,是学生对问的术语不懂,这回找老师问问,结果还是,老师也说不上,那你说学生能说上吗。

  开学的时候,已经让科任教师与学生把这个学科综合素质评价给学生介绍,让学生逐渐的了解这个评价的规则,主题实践活动也要常常地和学生提及,而不是到要实施的时候才和学生说,那就晚了。

  学校弄这个评价的目的,就是调动学生学习的积极性,规范学生的学习行为,为学校的教学服务,这就是一个游戏规则,所以游戏者(老师和学生)都要知道游戏的玩法,否则如何玩。从学校的角度,也要逐步的完善,主要是结果的使用,如何使一些学习不好、平时表现较规范的学生到期末了得到一个满意的成绩,如何与推荐生初试紧密联系的问题,这个都需要进一步的出台细则来推动这个评级体系。

  这个检查的问题是:教师不知道评价的项目和所占的比例,说不清楚平时考核的方法有哪些,(问我月考算不算),主题实践活动没有安排,我通过问卷学生基本不知道。

  三、下一步的工作安排:

  1、做好期末的复习工作

  根据本学科的特点,做好期末的复习准备工作,按照复习时间进行设计,有计划的选好题,做好知识的系统复习。

  学校领导将要深入课堂听课交流。

  2、做好学科评价的收尾工作:

  平时考核,没有考核够次数的要考核到位;上课听讲状态、本簿规范程度,每学期考核两次,已经考核了一次,采取集体考核的办法,班主任组织的,这次以学科为单位,自己给每个学生打分,然后利用0.5-1节的时间给学生逐个的评价,引起学生的重视。主题实践活动没有进行的要及时进行,把相应得分上到评价手册上。争取用2周时间把它完成。

  3、做好学科的竞赛活动的准备。按照教导处的要求进行。

  4、中考

  小周四进行初三的毕业典礼,有升旗仪式、毕业生讲话。新生讲话、毕业宣20xx年春秋期期中考试学校教学总结誓等程序。需要班主任做好学生的宣誓准备工作,教导处安排好学生的讲话工作。

  我们知道:“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育,品德教育,纪律教育,法制教育。”因此,正确对学生进行思想品质教育,正确引导他们人生之路,是作为教师一个非常重要的责任,我们以前往往忽略忽视,认为教好学生科学文化知识就算完成教学任务,殊不知,作为教师育人比教书更重要。

  在学生眼里,教师是智慧的化身,道德的典范。教师劳动的对象是不成熟的少年儿童,他们正处于动态的发展中,有着很强的向师性,教师的一言一行,一举一动,都有可能给学生予扶危定倾。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言传。愿广大教育工作者都能以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行,在这半亩方田里勤耕力作,用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责,让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

期中教学总结 篇2

  财会系期中教学检查工作总结

  开学至今,经过全系师生的共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。根据教务处《关于开展期中教学检查工作的通知》精神,我系从第9周开始,进行为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院20xx/20xx学年第一学期工作要点,以提高教学质量为中心,全面、认真开展检查。通过检查,继续保持了教学工作的良好态势,进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查情况总结汇报如下:

  一、组织阶段

  接到教务处要求各系部进行期中教学检查的通知后,本系领导十分重视本次检查,专门成立了教学检查工作小组,结合本系专业特点制定了期中教学检查方案, 检查形式是由教师先进行全面自查,教研室组织重点检查。

  二、检查实施阶段

  (一)检查本学期教学工作计划的执行情况

  保持日常教学管理的程序化和规范化,通过不断细化教学各个环节,进一步加强教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格按照学期初制定的本学期教学工作计划来安排系部工作日程。

  (二)常规教学检查

  本次检查就学期授课计划执行情况、课堂教学、多媒体教室使用情况、作业布臵与批改情况、实践教学环节开展落实情况等各个方面开展多种形式的检查工作。

  1.学期授课计划执行情况

  全系32位教师,担任了共计34门课程的任课教学任务,总体上看,大部分课程学期授课计划都能按大纲编写,执行情况较好,教学进度基本上与授课计划执行一致。这主要是由于本学期以来,教研室根据学院狠抓课堂教学质量的要求,对涉及课堂教学的有关教学材料进行了监控,所以本专业的多数老师对教学文件的制定比较规范,基本上做到了按照大纲编制授课计划,也能严格按照授课计划的安排开展教学,并按照授课计划的安排进行

  学生作业的布臵和批改。

  2.加强课堂教学质量的监控

  根据学院狠抓课堂教学质量的要求,系组织“教学督导”小组对每位教师进行随堂听课,并对涉及课堂教学的教学材料,授课计划、教学大纲等教学文件制定的规范性及严谨性进行检查和指导。

  本学期至今我系教学秩序较正常,根据系日常教学巡查记录反馈,本系没有发现任课教师迟到、早退现象。本学期调停课较多,主要原因是有一教师请病假一个月,事假主要是外聘教师所在的单位有事请假。并已陆续进行补课。作业布臵次数普遍较多,一个班作业批改次数最多的达到7次,平均每门课批改作业达5次。每个教师都有听课,听课最多达20节 (见附件)。

  3.多媒体教学情况

  多媒体教室使用率超过100%(晚上也有使用),使用情况基本正常。学生座谈会中反映一号楼507电教室投影不清楚,已报教务处实训科进行维修。208教室跟其他教室有串音现象,已向学院实训维修部门反映,但至今没能很好的解决办法,教师上课时,串音现象时有发生。

  4.学生实训课开课情况、职业技能大赛开展情况

  本学期共有7个班进行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时间为4节,全部按教学计划完成。根据学院要求和部署,组织了本学期技能比赛的报名工作。具体比赛将在下半个学期进行。第六周组织7个队,21名学生参加了第五届浙江省大学生财会信息化大赛,其中一个队于第十周周末赴杭参加决赛。除些之外,我系实训科还组织外系辅修班同学参加会计电算化考证。

  (三)开展课程考核质量专项检查

  本学期《成本会计》、《财务管理》、《管理会计》等课程继续实行教考分离。几个学期以来通过施行专业核心课程的教考分离,提高了教学质量,取得了较好的效果。期中检查就上学期的《财务会计》和《审计实务》进行了试题分析(详见附件)。目前,我系基本上已实现会计和财务管理两个专业的专业核心课程

  的全部教考分离,实现了以考促教、以考促学的初衷。

  (四)专业建设及课题申报情况

  本学期我系把专业教师集体业务学习和培训作为提升教师队伍自身内涵建设的重要举措之一。通过业务培训,帮助教师们做好职业规划和提高专业科研能力,加强教师自身内涵。本学期第六周,我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体教师作题为“如何开展专业与课程建设”的讲座,以切实提高教师的专业建设能力。通过学习,让教师们了解专业建设和课程建设必须以教育部门16号文件为指导,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。同时,财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何进行图书信息检索,提高自身科研能力做了主题发言,为财会系教师利用好图书信息资源,提高专业研究能力奠定基础。

  加强课程改革。《财务管理专题》这门课分解成若干专题,聘请专业指导委员会专家们来我院举行讲座,由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。鼓励教师积极参与课程建设与教学改革,要求每一位教师至少参加一门上网课程建设,最终实现所有专业课程都上网。积极探索校企合作模式,与行业协会进行专业共建、课程共建。到目前为止,本学期分别与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。

  (五)其他工作

  本学期,我系辅修专业继续开班,目前辅修班教学任务的落实、课程安排,各项工作都有序开展。此外,我系和成教学院一起合办了宁波大学会计专升本函授班继续开班。

  为实现双向沟通,了解当前教学中存在的问题、学生的思想及学习动态,本学期我系召开了3次学生座谈会(会议记录详见附件),对会上学生所提及的问题都一一给予答复,涉及到外系及相关行政部门的并都及时进行反馈,做好沟通。

  经过近两周的期中教学检查,教师的工作责任心得到了加强,系部也了解了教学第一手资料,为今后的教学工作提供了参

  考,同时也发现了一些问题,在今后的工作中应予以克服。

期中教学总结 篇3

  一、 基本情况分析:

  通过这次期中考试全县对比来看,无论是高分段还是全班平均分与同级高中有一定的差距。针对这此成绩及试卷的分析来看,主要原因如下:

  1、 第一卷虽然有些优势,但优势不大,特别是目标生出现了 低分现象。

  (1)主要原因是学生做选择题时,一是不相信自己,随意涂改;二是马虎大意不认真;三是学生做选择题的基本技巧和方法没有掌握;四是基础知识掌握的不牢固。

  (2)老师这方面分析来看,主要是平时没有能够为学生认真归纳总结做选择题的一些基本技巧和方法,常见的类型题练得较少,二是对课本上一些重要的概念和原理没有分析到位,因为选择题主要是考查课本上的重要概念和原理。三是对学生平时出现的错题没有引起足够的重视,缺少回顾总结和反思的过程。

  2、 第二卷与其它外校相比,有一定的差距。通过比校分析,主要原因是:

  (1)一是学生对课本的重点难点知识没有理解和记牢、出现混淆;二是学生的审题意识比较差,思路不清晰,搞不清不同题型的解题方法,只是一味的堆砌,不分主次,眉毛胡子一把抓。三是答题的规范性差,比如:序号化、条理化等。

  (2)从老师这方面分析来看,一是平时缺少对主观题的训练,做题数量较少;二是没有给学生总结答主观题的一些方法;三是平时单元检测力度不够,特别是选择方面缺乏主动性,没有认真组题,有时就是成题,没有认真筛选。

  二、针对以上分析,特采取如下改进措施:

  1、 (1)从备课方面,做到“三备”;即备教材、 备学生、备教 法。

  备教材是指对教材的基本知识、重点、难点要一清二楚。不能含混不清。备学生要对学生的学习实际一清二楚。讲课时因材施教,使不同的学生都能够获得相应的满足与收获。备教法要从学习内容和学生实际出发指定切实有效的教学方法,争取在课上,全面讲授基本知识,突出重点, 突破难点优质高效的完成教学任务。同时要加强集体备课的力度,通过集体备课,达到智慧共享,从而提高整个学科的战斗能力。

  (2)落实听课制度,通过听课可以学习别人优点,也会发现自身的差距,找出不足,达到共同进步的目的。

  2、 从作业方面,要精心组合针对性强的主观习题、客观习题。通 过有目的的作业训练全面彻底的理解、巩固所学知识。

  3、 从答题方法方面。教给学生做主观、客观题的一些做题的方法 和技巧,多练一些典型的题。要练足练够,

  4、 加强平时检测力度,勤复习、勤巩固。

  三、期末目标:

  虽然这次期中考试与外校的差距,但它也使我认识到了自己的不足,找到了要追赶的目标,我坚信在学校的正确的领导下,在年级的帮助下,在的期末考试中一定会争得第一,并以较大的优势领先。我们认真反思不足,找出差距。针对问题,制定方案,鼓足干劲,真抓实干,一步一脚窝儿地讲好每一节课,做好每一套题,抓好每一个学生。

期中教学总结 篇4

  本学期,我带三(X)班数学与科学。时值期中考试结束,为了更好地开展后段工作,将我前半学期的工作做一简结。

  一、工作基本情况

  三(X)班共有学生XX人,期中数学平均分83.1分,及格率92.86%,优良率65.71%,积分86.24分,同级排名X/X;科学平均分57.1分,及格率41.43%,优良率7.14%,积分44.27分,同级排名X/X。总体位置中间靠后,进步空间巨大!

  二、存在问题与后段努力方向

  1.学困生转化工作需要再接再厉,寻求新的突破。月考时,不及格的有9个人,期中时有6人达到及格及以上,但是又新增了3个不及格的,说明有点顾此失彼。也说明给学生“找师傅”、结对子发挥了具体而实在的作用,后段将继续做好这项工作;

  2.充分利用好学校中组织的老中青教师“传、帮、带”活动,努力向优秀教师学习高效的教育教学方法,提高自己的教学效益,同时虚心向老教师学习,发现并改正自身存在的问题与不足;

  3.继续做好“精讲多练”。动手很多时候其效果比单纯动口、动脑效果要好,而且技能的形成,很大程度上来源于训练,况且,本册数学教材中计算占的比重比较大;

  4.要继续抓好课堂纪律管理,没有好的课堂纪律,则根本无法保障课堂教学效果。课堂要动静结合,严肃活泼。死气沉沉也不是好的,也要想方设法调动学生的积极性。归根结底,学习是属于学生个人的事,教师要做好引导;

  5.对于科学课更要重视同级教师的交流、沟通与协商,取得一致,尤其对于有争议的题目,必须在授课前尽量取得一致,这样做也有利于阅卷时判卷标准、评分标准的统一;

  6.重视各科作业书写,进一步促进学生学习态度的转变。对于科学,活动手册如果能认真地做一遍的话,有利于平时的巩固记忆,以及考试前的复习。这是极有利于提高学科成绩的;

  7.需重视平时的作业,充分发挥好作业的日常检测与巩固作用,要把每一次作业都当成一次小小的检测来对待,引导学生转变态度,按时、认真完成,让家长配合检查,让学生重视自查,重视教师批阅的劳动成果,仔细思考、分析错误背后的原因,培养学生认真作业、尊敬教师、细致谨慎的态度与习惯;

  8.扎实备课,做好充分地课前准备,尤其是专业性极强的`科学,做到胸有成竹,为高效课堂奠定坚实的基础。

  以上总结,敬请领导批评指正,我将抓紧改正,积极落实。

期中教学总结 篇5

  众所周知,教育教学工作是学校工作的主体和重心,在举国上下全面实施科研兴校重大战略决策的今天,课题研究工作无疑成了学校工作的领头雁。五月的阳光灿烂而炽烈,五月的气候魔术般多变,五月的校园喜迎奥运,活力无限。回顾我校20xx年春季前半期的教学,课研工作,可谓苦中有乐,得失皆备。

  一、工作回顾及反思

  1、健全制度,狠抓落实

  开学初,在我校校长带领的校行政一班人的共同努力下,建立并健全了广涉到我校安全教育、养成教育、教学常规管理、教研课研工作、加班工作、课堂学习常规、听评课、集体备课,奖励办法等规章制度,大胆实施了“制度化+人性化”的管理策略。同时学校各分管领导及全体教师及时认真地拟订了相关工作计划与奋斗目标。其中,95%以上的计划务实求真,操作性强,目标高瞻远瞩,明确具体。我校始终沿着“以人为本,以推进工作,务实创新”的工作思路(目标)稳步前进。遵循“制度面前人人平等,严格按计划开展工作”的原则,坚持做到专课专上。我校主要通过课堂督查,推门听课,教学观摩、业务抽查、总结表彰等有效途径执行计划,狠抓制度管理落实。

  美中不足的是极少数教师无既定工作目标,其工作计划像一份誓词,不具体,缺乏可行性。

  2、常规教学,稳步推进

  我校教导处团结带领全体教师坚待认真做好备、教、批、辅、考、研及班务工作,做到精心备课,努力优化课堂,认真批改作业,耐心辅导学生,及时组织月考并作好质量分析,自主合作研讨教法和典型案例。努力做好安全、家访、学生干部培养后进生转化、组织教学活动等工作,稳步推进素质教育。从月考(半期)成绩来看,大多数班级(科目)成绩均有上升幅度。不过,因目前我校师资不足,平均素质不高,教师任课安排难度系数大,导致中段教学质量起色不明显,这是值得我校忧思的。

  3、教学活动,丰富多彩

  “活动是教学的生命线”,诚然,对于小学教师而言,其学识魅力,人格魅力除了在执教课堂、日常言行、为人处事、敬老爱幼等方面得以彰显外,更令小学生折服的则是他们精心组织并高效指导学生参与各种有益竞赛活动的非凡能力。对于小学生来讲,其活动欲望超强,活动成了他们锻炼成长的主要载体。为此,我校坚持组织开展了系列的教学活动。如“讲文明,迎奥运,爱家乡,促和谐”主题征文,绘画,网上答题,讲故事比赛,“安全,养成教育”演讲比赛,清明节扫墓以及兄弟学校校本教研联谊活动;“安全,法制,健康”知识讲座,家长座谈会等。不妙的是,个别班主任(科任)教师要么不擅长某些方面,又不主动请教同仁;要么指导平平让少数参赛选手表现不佳,影响了活动的整体效果;更有甚者,不按活动要求认真选拔,不大胆启用新人,违背了“应面向全体学生”之教育原则。

  4、课题研究,有新突破

  我校属国家级课题实验学校,目前主要担任两大课题研究工作。一是全国《小学语文发展与创新教育研究》之子课题——《小学生生活习作的创新研究》;二是《中小学数学情境与问题研究》。半学期以来,我校语、数课题组各尽其责,通力协作,继续深入开展了课研工作。语文课研方面:课题组除了坚持对实验教师的课研计划实施情况进行督查,对他们按月交的教学案例(反思)、课题论文(每期至少两篇)进行评比研究,推荐参赛或发表外,还主抓了由中心学校主办,我校承办的“专家引领语文课堂暨校际交流活动”,“学生绘画式习作”展评活动。数学课研方面:课题组组织开展了一、二年级口算,三至六年级笔算比赛,还倾力打造了两堂课题示范课,带领陈朝敏,张明会等老师参加了遵义县南路片区数学课题项目评比活动。可喜的是陈老师的课题论文,张老师的现场上课分别荣获一、二等奖。令我们感到困惑的是:

  (1)语文课题缺乏可操作性,且多数实验教师课题理论水平不高,对课研工作认识不到位,研究处于被动状态;

  (2)我校数学实验教师大多担任双班教学,甚至还兼其他工作,工作任务重,骨干教师太少,给课研工作增加了难度。

  5、“两基”“普实”,按部就班

  为促“两基”,抓“普实”,迎国检,半学期以来,我校主抓了以下工作:

  (1)“两基”专干引领包队(组)教师认真核查,及时完善了各种表册;

  (2)及时完成了转进,转出学生的佐证材料,完成率达100%;

  (3)科学科实验教学严格按相关文精神及教材要求及时认真完成,坚持填写好实验登记报告册;

  (4)及时更换“普实”统管、分管领导照片;

  (5)图书借阅、教具借用率、实验普及率均达标;

  (6)坚持认真做好各种表册、资料的整理、归档工作。

  6、“远教”“三关”,急待进取

  对于“远教”工作,目前我校主抓了资源活用,开展培训,课程普及,落实指导,作好记录等工作。然而,培训有些形式化,没有定期开展,实效性较差。更有部分教师对远教资源应用于教育教学的优越性、运用性认识不到位。这是我校必须思索的问题。在“三关”工作中,重心放在关爱留守儿童上,工作中,我校以代理家长为龙头,带领老师们让他们与远在异乡的父母网上聊天、谈心,为他们开通“亲情电话信箱”,捐物捐款,陪他们过生日,共进晚餐以及定期家访,邀请他们到家作客等,让我校200余名留守儿童享受到他们本该享受的一份特别的亲情。不过。此项工作还不全面深入,还停留在层面上,对空巢老人,外出农民工的关心则更欠缺了。

  7、打造亮点,群策群力

  半学期以来,我校教学工作具有三大亮点:

  (1)各班学生的书法,绘画作品长期展示,周周换新,成了我校一道亮丽的风景线;

  (2)在校园文化建设方面,每月一期的班刊,黑板报,以及新校训,宣传标语既美化了校园又浓厚了育人氛围,确实与众不同。

  (3)即将出版的《雨露润心田》故事育人·学生篇小册子,必将成为故事育人工作的校本教材,对启迪学生心智,塑造其灵魂,完美其人格,成就其人生都将起到保驾护航的作用。

  遗憾的是,目前我校有一段围墙未完善,让学校管理举步为艰。

  8、继续教育,成绩斐然

  “继教”工程,是促进教师专业成长的良好平台,半学期以来,我校在这方面主抓了以下工作,且效果显著:

  (1)坚持开展“读三本书”活动,教导处,课题组,教研组引领全体教师订阅近50种教育报刊杂志及相关教育理论,名言等书籍,并成功举办各科课标知识问答赛;

  (2)从第3周起,坚持开展了计算机操作培训。目前,我校98%以上的教师的计算机应用水平明显提升。我们今后努力的方向主要是学习用Flish制作高质量的课件,让课堂教学更优化。

  (3)我校教师坚持练习钢笔字,并把读书笔记和练字巧妙结合,成果丰硕。

  理应反思的是:教师练字仅局限于钢笔字上,而毛笔字,粉笔字则是空白,这是必须拓展的。另外,简笔画,普通话等也应纳入“继教”学习 中。

  二、活动打算及展望

  1、语、数英专职教师备课比赛,英语积词竞赛,毕业班语、数初赛(第12周)。

  2、校园集体舞比赛,毕业班语、数决赛(第13周)。

  3、第三次月考,“红领巾与奥运同行”暨“六·一”庆祝活动(第14周)。

  4、承办全镇语文课题项目:说课、上课、评课、板书创新设计评比活动(机动处理)。

  5、课本剧或口语交际小品创编表演赛(第15周)。

  6、业务工作普查(第16周)。

  7、毕业班适应性考试(第17周)。

  8、第四次月考,师生作品总评(第18周)。

  尊敬的各兄弟学校的同仁们,回顾过去,成绩与不足共存,我们迷茫感慨而又努力探索;展望未来,困难与希望同在,我们信心百倍而又豪情满怀。让我们“扬教改风帆乘风破浪前行,举课研旌旗迎难而上争先”。让我们为共创学校工作辉煌的明天而携手奋进吧!

期中教学总结 篇6

  在艺术系各位领导的指导下,广告设计与制作教研室对本教研室内各位教师的教学情况进行了期中教学检查,现将结果总结如下:

  第一,各教师在教学中都能按教学计划进度教学,教学内容符合大纲要求,他们能及时地对学生辅导,解决学生在学习中遇到的问题。

  第二,各教师都有教案及教师手册,对学生的作业的指导认真、仔细、负责,这表明本教研室各位教师均能尽职尽责地做好本职工作。

  第三,这次期中教学检查阶段,本教研室就教学改革情况和教学工作状态进行了座谈和总结,教师的教学准备充分,教学热情高昂,情绪饱满,课程改革进展顺利,能有效调动学生的学习积极性,教学效果良好。

  第四,通过对本教研室教师承担的实践教学工作的检查,各位教师承担的实践教学工作均紧张而有序地按规定地计划进行。

  上半学期,我们积极组织参加各相关艺术协会组织的教研活动,通过参加黑龙江省广告设计协会扩大了学院的知名度,同时,增进了与各院校及企业的相关人员的联系,拓展了学生的实习实训基地。在全体教研室同事的共同努力下,学生的学习热情有所提高。5月份我们本教研室内部还组织了教研室的课件评选活动,在此次交流中大家都得到了提高,尤其高原同志凭借其丰富的教学经验,起到了很好的带头作用,较好地完成了教研室交给的实验任务。

  尽管我们广告教研室已经尽力多搞些教研活动,但通过有限的活动来提高教师的教育理论水平和教学业务能力,但还存在着一定的不足。比如:教研活动应该是实实在在的教学研究和探讨,因此布置工作,有关教学检查、例会等都不宜作为教研活动的内容。有的活动记录三言两语,过于简略,不能反映活动的大概情况。因此,要加强教研活动的考勤,出席人员应当签到,要认真记载缺席者及原因,让每位教师都参与到教研活动中来。

  另外,我们要在强化学生到课率的同时加强听课率,杜绝学生上课迟到、逃课现象,任课教师也要更加精心的备课、针对我校学生特点进行因材施教,积极探讨多种教学方法,提高学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。

  期中教学检查是一项常规教学工作,是实施质量监控的重要手段。它有利于我们了解学校前半个学期的教学运行状况,也有利于我们推进后期的工作,真实反馈教学中取得的成绩和存在的问题,有利于促进我们教学水平和教学管理水平的提高,从而提高人才培养质量,推动学校教学工作上台阶。

期中教学总结 篇7

  本学期期中教学检查的开展,受到了学校领导的高度重视和各部门的通力配合。从20xx年5月16日教务科组织开展进行了一周的教学工作检查活动,现将活动情况总结如下:

  (一)好的方面:

  1、自教学检查文件下发以来,教研室组织教师进行了教师自查和教研室自查工作。

  2、上半学期教学风气良好,绝大多数教师的教学文件齐全,能够根据教学计划,认真备课、上课,教学环节完善、教学内容充实,并注意教学方法和措施,较好地完成了教学任务。

  3、广大任课教师都按照学校要求给学生布置课外作业,并及时批改学生的作业,按规定记录平时成绩、平时考核情况。有些青年教师在教学方面有一定程度进步。

  4、教师的调课基本都是因公调课。调课的教师能够抽时间补课。

  5、大部分教师能积极参加教学业务学习与提高,积极参加学院和学校组织的听课、评课活动。

  6、由主管校长牵头组织了骨干专业的建设方案制定。

  7、组织了全校的说课活动,选拔推荐了参加学院说课的参赛教师。

  8、实践教学情况教务科带领各教研室为学生的教学实习、见习制订了教学管理的方案,各教研室都比较认真落实课程实习、教学实习和见习,与实习单位的关系密切,大部分带队老师负责心,实习单位满意,实习效果较好。

  (二)存在的问题

  1、教学方法有待改进,少数教师虽严谨敬业认真负责,但因经验不足,或不注意教学方法的研究,致使教学效果不尽如人意。

  2、个别教师上课准备不充分,存在照本宣科、满堂灌的教学现象,课堂气氛沉闷死板,不活跃;有些老师上课像是自言自语,从不关注学生接收情况,学生对学习缺乏兴趣,处于被动接受状态,教学效果欠佳。

  3、课堂纪律太差,有些老师上课时不组织课堂教学,对学生的迟到、旷课、上课睡觉、干别的事从不过问,使得迟到、缺勤、上课不专心听讲等现象较为严重。

  4、个别老师有迟到早退现象严重,有些只上一节课,第二节课不上,有些老师上课过程中丢下学生去干别的事。

  5、有的老师作业布置不合理,有的一周只布置一次作业或一周只收一次作业,批阅时一周只批一次,有的老师只批阅号和日期,做的题究竟是对还是错学生自己不知。

  (三)从这次教学检查来看,虽然总体情况良好,但个别老师的问题也不容忽视,这些问题的存在直接影响学校的形象,影响学校的声誉,影响教学质量,对学校今后的发展有很大的负面影响,为此要求我们每一个老师在今后的教学过程中必须遵守以下几点:

  1、加强组织纪律性;希望每个老师做到按时上课,准时下课。我们要求学生必须提前5分钟进教室,老师铃响2分钟到教室,上课过程中除特殊情况下不得接电话、会客、处理其他事物。

  2、加强责任心,认真上好每堂课;上课前准备一定要充分,教材内容要熟悉,教学方法选择要恰当,教学用具要则用,要紧密结合实践进行理论教学,提倡案例教学。在教学过程中一定要组织课堂纪律,充分调动学生学习的积极性,要深入了解和掌握学生的学习情况,作业布置要适当,要有针对性,要从知识的掌握和基本技能训练反面考虑。批改作业要认真、仔细、要保证质量,出现的问题要及时讲评,要让学生改正。

  3、严格执行请假、销假、调停课制度;所有兼职授课教师请假必须通过教务科,请假时必须有假条,有课的教师必须填写调课单,做好所缺课程的补课计划,经批准后方可执行,绝不允许私自调课。

  4、执行责任追究制度;凡是因教学工作失误造成教学事故的,一律追究相关责任人的责任。

  5、希望我们每一个教师都要有高度的责任感、使命感,恪尽职守,端正教育教学工作的态度,严格要求自己,开展自查自改措施,查漏补缺,认真履行岗位职责,干好本职工作。

期中教学总结 篇8

  本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,现将本人本学期以来教学情况总结如下:

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习、仔细体会新形势对一名合格大学英语教师的要求。

  二、常规管理方面

  本学期开学以来,我认真履行好公外部副主任的各项职责,及时、认真召开各层次教学研讨会,作好教师的思想工作,深入到教师中去,及时了解他们的思想动态,并帮助教师解决相关困难,使公外部各项教学活动有序展开。

  三、教育教学方面:

  本学期我的任课班级为06级数学A班以及06级初教B1班,周课时为10节。

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、认真钻研教材,了解教材的结构、重点与难点;

  2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;

  3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动;

  3、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,激发学生的情感,课堂提问面向全体学生,注意引发学生的学习兴趣,注重讲练结合;

  4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;

  5、热爱学生,平等对待每一个学生,以良好的师生关系促进学生的学习。

  通过我的努力,xxxx级新生已尽快适应了大学英语课程的学习,课前课后师生配合较好。

  在今后的管理工作以及教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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