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《和时间赛跑》的听课反思
由于今年实习生来的较晚，我们的课也是进行到第二单元结束的时候，没有什么时间进行听课，所以他们上课的时间就推后了一些，为了让他们尽快进入上课状态，本人就上了一节试听课《17可贵的沉默》，自我感觉不错，学生课堂发言积极，一节课下来，全班都能做到发言，我感到很欣慰。受到了实习生的一致好评，这也是对我的一种鼓励吧。
学校快开运动会了，最近忙于选运动员，所以没有及时的撰写听课反思。今天终于可以静下心来谢谢自己的听课感受了。本周三听了实习生韩杰英老师执教的《和时间赛跑》一课，总的说课堂气氛不错。学生表现积极，都能做到发言，有较高的学习热情，这是出乎我的意料之外的。学生的这种表现，与老师有着很大的关系。韩老师个性活泼，反应快，说话有亲和力，善于鼓励，激发他们的学习兴趣。如在认读生字的时候，我们平时都是开火车认读，今天陈老师就改成了开高铁认读生字，学生的那种热情劲别提有多高了，而且在读的过程中，学生个个精神抖擞，跃跃欲试，一排比一排声音高，一排比一排读得好。学生的热情被激发起来了，学习效率怎么能不提高呢?这也是值得我今后学习的地方。
韩老师能认真的准备教案，态度端正，教态大方自然，对于课堂发生的偶然事件能灵活处理，应变能力强。指导识记生字扎实，方法灵活多样，书写认真，能在课文的讲解中让学生明白本课的道理，突出了重点，突破了难点。由于是第一次登上讲台讲课，不可避免有些紧张，语言不够简洁，今后还要加强对教案的掌握，对课文的朗读还要运用多种形式，加深对文本的理解。
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