青岛版小学五年级科学下册《脑与神经》教后反思

小学五年级科学下册《脑与神经》教后反思

时间：2022-10-06 15:18:22 教育反思投诉投稿

　　本次科学探究活动的主要内容是“脑与神经”,在探究过程中,以游戏、自主探究、实验交流为主,比较突出地体现了新课标提出的“让学生经历知识的全过程”这一理念,具体体现在以下几个方面:

青岛版小学五年级科学下册《脑与神经》教后反思

　　1.游戏导入,为新知设疑。在探究新知之前,教师采用巧妙的方法,带领学生进行“抓尺子”游戏。在游戏中,让学生自己感觉自己的反应速度以及灵活性,使学生在玩儿中产生疑问:人的反应是靠什么来完成的?这种求知欲被激发以后,学生就产生了急不可待的要弄清这个问题的心理,这样就迈出了要探究新知的第一步。

　　2.在本课的探究活动中,多媒体资源贯穿探究活动的全过程,使学生能真实地对脑和神经系统进行观察解析脑与神经的作用。学生在亲历新知的过程中,解决了课前提出的疑问,在自己的脑海里对新知给予了诠释。

　　3.在模拟聋哑人传递信息的自由活动中,进一步了解了大脑与神经的关系。进一步了解了当人体的某一个神经中枢受损时,人体会强化其他神经中枢的作用进行代偿这一特点。

　　综观本课教学过程,老师的精心设计,使学生掌握了新知,同时体验了合作交流与成功的乐趣。

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