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幼儿园中班科学活动数汽车设计及反思
活动目标：
1.能按一定的顺序对10以内物体的颜色、形状进行统计。
2.尝试与同伴相互检查操作结果
活动准备：
幼儿认识10以内的数字。汽车图片。
活动过程：
一、导入活动：讲故事，并引导幼儿回答问题。
1、教师：“皮皮读中班了，他最喜欢的玩具就是汽车。他的家里有各种各样的汽车玩具，有小轿车、救护车、警车……，你想不想认识一下皮皮和他的汽车？引导幼儿复习1-10的数字。
二、引导幼儿正确匹配与数字图片数量相等的汽车图片。
1、教师（出示汽车图片）：今天老师给小朋友带来了很多汽车玩具，看一看是什么车？每种汽车有几辆？用哪个数字宝宝来表示？
2.按形状统计汽车。
（1）认识不同的汽车。
师：“这是什么车子？你认识吗？”
（2）幼儿统计。
师：“请大家数一数，出租车有几辆？”
（3）师幼共同数一数。
师：“好，让我们一起来数一数吧！”（教师无顺序数数，引起幼儿讨论）
师：“你们觉得我这样数好吗？哪里不好？”（数的时候要看清楚，不能重复也不能遗漏。教师与幼儿总结要从左往右，从上往下一个一个数，数过的就不能再数了）
师：“那除了按顺序数，还有什么方法呢？”（引导幼儿接触数一个扛掉一个的方法）
3.按颜色统计汽车。
（1）认识颜色标记。
师：“这是什么颜色？那你们知道这要干什么的呢？”（数一数红颜色的汽车有几辆）
（2）幼儿数数。
师：“数的时候不能重复也不能遗漏，要按顺序数，从左往右，从上往下一个一个数，数过的就不能再数了。”
4、手指游戏《十个小矮人》。
放音乐《十个小矮人》，教师与幼儿集体唱歌并做手指游戏。引导幼儿用手指表示1-10的数字。
5、听觉游戏《拍拍手》。
教师：数字宝宝找到了它们的汽车朋友很开心，让我们和它们一起做拍手游戏吧。教师拍手，幼儿听。教师拍几下手，幼儿就举起相应数量的数字图片。
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