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《巨人的食物》活动反思
在组织多元智能创意课程主题《真好吃》，分题《宴会开始了》中的活动4《巨人的食物》后，我做了这样的尝试：活动一开始，我请孩子们欣赏有关白云的光盘，看着天上变幻莫测的白云，孩子们顿时打开了想象的闸门，“白云像小兔”、“白云像大山”……
而后，我请孩子们将最美的白云画在纸上，并与孩子们一起将画好的白云图片制成胸饰带到胸前，玩起了游戏“巨人吃白云”。当“巨人”去吃“白云”时，“白云”要聚在一起。每当这时，孩子们总是挤压在一起，很危险。于是，我将游戏规则略做改动，大家先一起说一遍儿歌，“巨人”再去吃“白云”，白云要两两相抱、三三相抱或四四相抱……（教师可以根据本班孩子的能力做要求）挤压现象就不再发生了。
这样，既让孩子们在游戏中自然的学会了儿歌，享受说儿歌的乐趣；又在相互抱抱中增强了孩子们之间的交往，感受身体接触带来的快乐；还在老师两两或三三相抱的要求中培养了数理逻辑智能。此游戏可以在户外玩，也可以在室内玩，同时，还可以作为一个亲子活动游戏，真是举多得。
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