大家来看灯活动反思
本次的音乐活动《大家来看灯》，是一首非常欢快，分为两段演唱的，比较长的歌曲。以下是小编整理的大家来看灯活动反思，欢迎阅读。
大家来看灯活动反思1
这是一节音乐欣赏，幼儿需要理解歌词内容，感受歌曲的快乐，并能够快乐的学会歌唱。平时孩子们见到花灯的几率不高，所以在学习这课之前我就对孩子们布置要求，去街上看花灯，可以的话自己也可以买个花灯回家玩一玩。
在上社会课时拎出元宵节，让幼儿知道元宵节的来历。
所以在进行这课时时，孩子们已经非常了解。已经可以知道并报出许多花灯的名字。比如：“兔子灯，荷花灯等等”花灯名。
所以这课进行的很顺利，孩子们掌握了歌词，在钢琴伴奏的同时孩子们渐渐的学会这首歌曲，并且能够愉快的歌唱。第一段，我教授歌词。第二段，有意让幼儿进行创编，把原先的花灯改换自己喜欢的花灯，孩子们很有乐趣有：“小马灯、小羊灯、母鸡灯”各色的花灯，闻所未闻，但这些都是孩子们的`想象，还是让我感觉很高心。
短短的一首歌孩子们很快就学会了，下课了，孩子们扔饶有兴致的在唱着：“小哥哥呀小姐姐呀……”
课后我也进行了延伸：比如元宵做花灯、吃汤圆。让孩子们体验自己做元宵的快乐。
大家来看灯活动反思2
在主题一《你快乐，我快乐》中，我们开展了课程活动《大家来看灯》，目的是引导幼儿了解歌曲的内容以及感受音乐欢快的性质。
我们班很多幼儿都没有参加花灯展的经验，所以教师在网上找了一些花灯的图片，引导幼儿进行欣赏，比较吸引幼儿的注意力，让幼儿知道花灯的种类很多以及元宵节闹花灯的习俗。
在开展教学活动前，教师先引导幼儿观看花灯的图片，知道元宵节吃元宵、闹花灯、舞龙舞狮的传统习俗，知道花灯的种类有很多，教师弹琴演唱歌曲，引导幼儿带着问题仔细地倾听，音乐结束后，说一说歌曲中唱到了哪些花灯，幼儿的回答都比较零散，一次性只说出了一两个，不够完善，一个活动引导幼儿唱两段歌曲，而且歌曲中的花灯种类比较多，幼儿一下子不容易记住，所以让幼儿学会比较难，所以本次活动只是重点引导幼儿欣赏和倾听，了解歌曲中有什么花灯，以及歌曲的欢快性质，感受元宵节的热闹气氛。
附：大家来看灯活动教案
目标：
1、学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。
2、 感受音乐活泼，欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随着乐曲表演。
准备： 花灯图片
过程：
1、欣赏音乐，激发幼儿学习兴趣。
2、提问：大家来看灯，看到了哪些灯？
教师根据幼儿的回答，出示相应的花灯图片。
3、学习歌曲《大家来看灯》。
①跟着音乐的节奏，念歌词。
②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。
③分组演唱。
4、幼儿边听音乐，边表演。
鼓励幼儿根据乐曲的旋律，大胆想象，通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。
延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。
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