上学期教学总结

时间:2022-10-07 20:20:04 总结 投诉 投稿
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【精选】上学期教学总结三篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的上学期教学总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】上学期教学总结三篇

上学期教学总结 篇1

  转眼间,短暂的一学期时光过去了。本学年依然能主动、认真的服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校,教研室和教研组的各种会议,办事认真负责,热爱教育事业,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。和杜宪老师共同备课,互相学习,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利的完成了各项任务。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的友谊,孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

  辛苦着付出了,忙碌着收获了,学习着成长了。

  教学方面我严格要求学生,尊重学生,发挥学生主体作用,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  一、备课、上课、辅导

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。为了弥补自己在这方面的不足,坚持做到多听课,多反思,听课时注重学习如何组织教材、如何安排每节课的活动,坚持做到不充分准备好课不上课。

  ③组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学化学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业。

  ④课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学困生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的`不足。

  二、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法

  在教学交流方面,我积极参与理化生教研组教师相互观摩课堂教研活动,还参加学校评优课比赛评比工作;我还走出校园,参加了其他兄弟学校的听课,开拓了视野,增长了见识,博采众长,提高教学水平。

  作为教研组长,为提高理化生组老师的教学素质、教学技能,在校领导的支持下,我们理化生组教师积极参加郑州市教研室和二七区教研室组织的教研活动。在市、区教研室没有安排教研的时候,每周三下午我们还会在校领导的指导下,由教研组长组织校内教研。

  每学期我们都有切实可行的教研组教研规划,深入钻研课程标准、教材,制定各年级的课程纲要,并上好课程纲要分享课。积极开展观摩教学,课堂观察,经验交流等活动,评估组内教师的教学情况和学生的学习情况。

  每学期固定开展的教研活动:开学初,教研组教研计划学习研讨及基于标准的教学设计培训;优秀教师示范引领课听评课;新教师诊断课听评课;期中,青年教师同课异构听评课;新教师汇报课听评课;期末,优秀教师复习观摩课听评课活动。

  三、认真学习化学课程标准

  有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习,了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改,并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导,转变教学观念。

  本学年,我坚持每天认真工作。我深知自己在很多方面还有不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。

  我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦您,多费心了”这样的话。我总是告诉他们,这是我应该做的。我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生,我想尽办法让他们进步。

  以上,是我这一学期来教学方面的工作总结。这一学期,我成长了,我收获了,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。

  附:个人成长总结教师要树立终身学习的理念,今年确实是学习的一年,成长的一年,今年加入了樊登读书群,海兰博士的美好之旅学习,参加了千人教育名家的湖南师大培训以及网络学习,收获也是非常大的。首先自己不再是闭门造车了,而是多从网络学习其他老师的优秀课例,其次,空余时间一般都会用来看书学习,再次,在师生关系处理方面有了很大的改善,做到了学生亲其师,信其道。

  我想每一个人,只要意识到自己的不足,给自己树立个小的目标,从现在开始行动,让量变实现质变,总有一天自己会很自信自己又上升了一个层次。

上学期教学总结 篇2

  寒冷的冬天迈着蹒跚的脚步远去,生机勃勃的春天

  蹦蹦跳跳地走近,在这冬春交替的时节,我们的教育教学工作也到了尾声。回顾这一年的工作,感触颇多。现总结如下:

  教学方面:

  一、认真备课,向课堂要质量。

  备好课是上好课的前提。课前只有把功课做足,做细,做具体。课堂上才会游忍有余,遇到突发状况,才不置于手足无措。因此课前,我首先认真钻研教材,研究学情。针对每课特点和学情制订相应教学方法。其次,把备课中的困惑或问题与同组老师积极研讨,及时解决,不做夹生饭。课中关注每个学生,尤其是学困生,给每个学生展示自我的机会。此外注意创没情境,活跃气氛,提高学生的学习兴趣。其三,要重视学习方法的指导与总结,使学生在学习上有方可寻,有章可依。课下辅导也非常重要,尤其是学困生,要个个把关,预防漏网。

  二、重视习惯的.养成

  好的行为习惯和学习习惯受益终生。开学初,我对学生提出了具体的行为、学习要求。如。课间不准打闹,追逐;教室不能大声喧哗;离开坐位要整理桌面、地面;课上要学会倾听;站起来读书要把书拿起来,站直;做作业要独立思考,认真审题等。我把这些要求贯穿到每天中,让其不断强化并成为一种习惯。

  三、重视培优补差。

  在培优方面,重视优生课外知识的拓展,在他们完成课内学习任务后,给予他们更多的时间阅渎果外读物,加强知识的积累与沉淀。其次适当分配一些力所能及的事情,让他们在实践中不仅自想得到提高,在组织管理方面也有所提高。在补差方面,要做到日日清,尽力杜绝差生漏网。差生作业面批面改,并让一好一差结成对子。

  班级管理方面:

  一,配合班主任工作,抓好一眼工程。

  首先培养学生养成良好的卫生了惯,发打弯腰精神,自己的座位四周要保持干净。值日小组要做好值日和室内外卫生的维护。其次树立学生班级荣誉感,培养忧患意识,学会自律。

  二、控制情绪,勾通、理解、尊重学生。

  工作中难免会遇到闾皮捣蛋的学生。做老师的要学会控制情绪,及时与学生勾通。弄清事情的原委,再针对具体情况,像朋友一样帮助学生分析利害,使学生明白错在哪里,让学生感受到你对他的尊重与理解。盛怒之时可采取冷处理,避开矛盾,等情绪稳定后再来解决问题,人样往往会收到较好的效果。

  三、做好家校沟通工作

  教育是学校与家庭的双向行为。孩子在校的点点滴滴,也是家长所关心的问题,因此教学中要利用手机通话或微信等方式,把孩子在校情况实事求是地反映给家长,争取家长对工作的支持与配合;同叶也积极听取家长关于孩子在 家的蛾,把握孩子的思想动向,更好地为我们教育工作服务。总之家校双方合力会使教育人作事半功倍。

  万事百密总有一疏。本学期的工作也有许多不足。

  1、学生的自主能力仍较差,有待继续提鬲。

  2、部分学生学习态度不端正,缺乏独立做题认真思考的习惯。

  3、学生的双基不扎实,阅读与习作能力不强。

  4、课堂教学艺术和教肓机智有待提高。

  5、培优补差的工作不够扎实。

  整改措施:

  1、加强双基教学,夯实基础。

  2、加强阅读积累,提高习作和阅读能力。

  3、加强学生习惯与能力的培养,使差生真正脱困。

  4、加强读书学习,提高自身能力。

上学期教学总结 篇3

  在莫旗教育局的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,按照学期初制定的《教学工作计划》积极工作,锐意进取,较圆满的完成了本学期的教育教学工作,但也存在这样和那样的不足与缺憾,现做如下总结。

  一、 常规教学工作

  1、 教师任课情况

  本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期,但我们不等不靠,从校长到副校长,从主任到副主任,除一位后勤主任外,全部行政领导都安排在一线任课,而且全都承担一个教师的满工作量或超过工作量,**校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外,还兼任初一4班的班主任,*老师和***老师教师还兼任两个年级的课程,每人任教三个班级的英语课,任务相当艰巨,***老师是我校的报账员,兼任初一政治课教学,我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的优良作风,不但解决了教师缺口问题,而且教学任务完成得相当圆满。

  2、 科学排课、分班

  按照《内蒙古自治区九年义务教育课程设置表》科学安排课务,开齐课程,开足课时,周六周日不补课,不给学生统一订购教辅,七年级新生分班,一贯是按照性别比例和成绩进行蛇形排列平行分班,每个班级总平均分相差不到2分,各班的男女生数相等,纪律较差生接近相等,班主任抓阄决定自己所带班级,保证了分班工作的公开公平和公正,获得了初一学生家长普遍好评,办学行为比较规范

  3、 体卫艺工作开展扎实有效

  按照上级要求执行作息时间,合理安排“三课”“三操”,深入落实体卫艺工作,在9月份组织了秋季运动会,大课间活动开展的有声有色,体育艺术2+1活动开展的富有实效,全体学生参加热情较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈,住宿生的早操一直坚持跑步,把学生的意志磨练得更加坚强。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组,学生参与积极,教师组织认真,受到较好效果,以后还要继续开展此项活动。

  4、 全校全员上晚自习

  从本学期开始,全校三个年级都齐全了,结束了三年内我校因为学制转换,每一年缺一个年级的历史。98%以上的学生在学校住宿,实行全封闭教学管理,阻绝了外界对学生的干扰,学生全员上晚自习,每天两节晚自习,均有教师进行辅导,学生课余时间得到了有效利用,学习内容复习的更加及时充分,同时教师也更加辛苦了。

  二、 教研教改工作

  1、 初一初二年级学习“杜郎口”教学模式,结合我校实际实

  施“人本课堂”教学改革,已经初见成效,学生主动学习,积极参与,争相展示,课堂气氛更加活跃,在数学、语文、英语等学科表现尤为突出,虽然在改革之中难免有诸多的困惑,但我们不断总结,不断改进,开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会”,学期中又多次召开“教研教改分析会”,既吸取“杜郎口模式”中的精华,又进行自我修正改进,不断提高课堂教学的实效性,使学生进一步提高学生合作学习和探究能力,又不断夯实知识基础训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签,保证了学案、导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校进行听课检查中,对我校教研教改开展的深入扎实给予充分的好评。

  2、 为了尽快推进我校“人本课堂”教改,本学期初一初二教

  师全员上公开课,固定在周三第8节和周五第7课,每周1-2名教师,全校教师都去听课相互学习借鉴,尽快掌握“人本课堂”教学流程,在教学中教师充分发挥各自特长,课堂亮点不断出现。

  3、 初三年级教师全员进行组内教研,在提高课堂教学实效性

  上,加大力度,同时也积极学习“人本课堂”中的教学方法,提高初三课堂教学的生动性,让学生多合作,多探究,多展示,同时适当加快初三教学进度,本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容,其余五科也都进行了下学期的教学内容,预计在三月底全部结课,从四月份所有科目进入复习阶段。

  三、 教学检查工作

  1、 继续实行“六个三工程”,分年级大力加强学风、教风整顿工作,年级主任每天至少查课三次,早读前午休和自习课必查,经常找学生谈话,了解教师课堂纪律情况,了解学生对学校、对教师的意见和建议,及时和相关教师沟通,提出改进建议,对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批评教育,提出整改意见,观察转变情况,跟踪教育。

  2、 教导处每月检查教案,了解教学进度是否适当,督促教师进行灵活多样的集体备课,督促教师及时进行课后反思,自觉改进课堂教学,落实新课改理念,检查导学案是否有实效,是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。

  3、 由于全天都安排了课程,学生作业基本当堂完成,课后作业较少,主要检查学生教辅的完成情况,所有教辅,老师都能及时讲解、辅导,利用率较高,都是课堂上学生主动完成,教师进行巡视指导,个别难题进行讲解,学生抄作业现象已经不知不觉被杜绝了,很多老师还不辞辛苦布置了课上作业或周末作业,收齐后进行批阅,如:语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。

  4、 大多数老师都能经常进行小考,按照单元进行阶段性考试,及时批阅讲解,对教学起到了较好的促进作用。

  5、 大多数老师都能利用课间时间对学生进行辅导,单独教育,指导学习方法,讲解习题,进行个别辅导,及时查缺补漏,督促学生认真学习,起到较好的效果。

  四、 考试与评价

  本学期进行了一次阶段性测试,按照上级规范办学要求,没有进行排名,不公布成绩,学生成绩以等级呈现,要求教师平时小考也以等级加鼓励性评语呈现,继续严格考务工作,无论是阶段性测试还是期末测试,学校都年级串考,并且同一年级班级打乱,编排考号,严格监考、装订、阅卷,串批个别科目流水,考风很正,考试成绩真实。

  五、 教研组工作

  每两周召开一次教研组长工作会议,布置教学工作,通报检查结果,各教研组长都能积极工作,及时传达工作安排,及时组织教师进行集体备课,上公开课后及时组织评课,每两周组织一次政治学习或业务学习,及时组织学生课外活动,组织本组教师进行基本功训练,练习学科技能。语文组在日记指导与批阅上坚持得较好,学生写作积极性较高,写作热情与能力均有提高,应该继续保持,语文组9月末组织了七年级朗读比赛,形势多样,抽签读、推荐学生读、全班齐读,参与面更广,考察更为全面,富有创新;11月份举行了八、九年年级的“语文趣味知识竞赛”,内容丰富,学生参与积极。数学组在推进“人本课堂”教改方面,应用“杜狼口模式”成效较为明显,学生课堂参与积极,学习主动,掉队学生相对较少,数学组在12月组织了“趣味数学竞赛”,获奖同学分数超过了100分(满分120分),创我校学生参加数

  学竞赛成绩新高,这也说明了学生在数学学习能力有了较大的提高。英语组在夯实知识基础,听写单词,训练听力,作文布置与批改上教师一直坚持亲自批改,知识基础得到进一步夯实,语音室利用率较高,教学效果较好,今后,要继续发挥语音室的作用,英语组举行了初一书法比赛,初二百词大赛,初三学科技能大赛,三个年级各有侧重,要求逐渐提高,符合学生学习认知实际。政史地组改变教学方法,为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加中考的改变,加大对学生识记知识的检查,师生教学难度相应增大,地理识图教学较好,自制教具既方便又实用,对学生掌握地理知识起了很大的`促进作用,政史地组举行了初二地理拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛,促进了学生学习政史地科目的兴趣。理化综合组体育教师完成教授新生广播操工作,组织了秋季运动会,进行了中考体育训练工作,组织了冬季足球比赛,组织了小型的篮球比赛,理化教师能够充分利用实验室,上好实验课,积极上好演示实验和分组实验,用实验辅助学生理解学习内容。

  六、 不足与改进措施

  1、 因为行政领导均担任课时较多的授课任务,听推门课较少,对教师常态课了解、检查指导偏少,在以后工作中好,还要多听推门课,进行检查指导。

  2、 教研组教师多是按照学校要求上全校公开课,组内单独教研较少,听公开课后,评课有时只是书写个人的评课稿,缺少教师间的沟通与交流,对课堂教学改进作用没有发挥到最大,以后包组领导要深入教研组进行评课,有针对性的进行指导。

  3、 部分教师的课堂教学纪律较差,师生关系紧张,教师应该进工作方法,改善师生关系。

  4、 个别科目学生学习成绩不高,基础较差,掉队学生较多,需要进行辅导提高。

  5、 各教研组的组内学习实效性不是很高,下学期要与教师专业基本工作训练结合起来,以基本功训练为主线,进行训练,学习训练结合,相互促进,争取使我校教师基本功都能高标准达标。

  6、 学生在民主评议时对个别教师有意见和建议,教师要深入反思,及时听取学生的合理化建议和意见,胸怀要宽广,勇于改正自身的不足,争取在下学期每月一次的民主评议中,提高自己的优秀率,得到更多学生的认可和好评。 忙碌而充实的一学期工作结束了,既有战胜困难的喜悦,又有工作不足的遗憾,我们将发扬优点克服缺点,把教学工作做得更好。

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