班主任年级工作总结

时间:2022-10-08 00:53:32 总结 投诉 投稿

精选班主任年级工作总结模板8篇

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的班主任年级工作总结8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选班主任年级工作总结模板8篇

班主任年级工作总结 篇1

  本学期我从各方面严格要求自己,结合本校实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤的进行。立足于现在,放眼未来,为使今后工作取得更大的进步,现对本学期工作作出总结。

  一、教学方面

  学习方面主要是学习习惯的养成,下面就我班情况做一下总结:

  1、课前准备工作。

  刚开学时,很多学生不知道做课前准备,别说课前预习,就连最基本的上数学课要准备练习本都不知道。经过快一个学期的提醒及教育,现在基本养成课前准备数学课本、笔、练习本。

  2、听课习惯。

  刚开始大部分学生不会听讲,脑袋根本不会转,老师讲什么,他就听什么。我发现后就采用小组比赛制、个人加分制等等各种有趣的教学方法调动学生的积极性。有时讲课正讲着会出其不意的提问学生我上一句话说的是什么,回答对了予以奖励,错了大家都会哄堂大笑,利用舆论的压力来使这一部分不好好听讲的学生好好听讲。学生嘛,都希望受到大家的赞赏。慢慢的,大部分学生都养成了认真听讲的好习惯。

  3、回答问题方面。

  回答问题的姿势,刚开学大部分学生都是趴在桌子上看着书回答,这时,我就提醒他拿起书试试看看哪种姿势更舒服,让其他同学也发表一下意见看哪种姿势更优雅。毋庸置疑,肯定是第二种。当然,三年的习惯不是一朝一夕就可以改变的。就这个问题,我采用了榜样示范法、表扬加分激励法、扣分批评激将法,能用的基本都用完了,效果算是良好吧,称不上优秀,是我比较纳闷和感到挫败的地方。第二点就是回答问题的方式。大部分学生站起来只说答案,不说理由,我提醒过几次,但是效果不佳。只有部分学生能记住。这时,我充分利用这一小部分的带头羊。他们一回答问题就让大家鼓掌,然后再找学生说为什么鼓掌,久而久之,效果还不错,大部分同学回答问题都会说个为什么,也算是我比较自豪的地方吧!

  4、谈反思与收获。

  很多学生谈反思与收获就是把题目念一遍就完事。为了解决这个问题,我冥思苦想,终于想出一个好办法。就是,我把课堂分为五个方面,分别是:听讲、纪律、书写、回答问题、正确率。这五个方面代表五颗星,每节课结束,就让大家谈谈本节课可以得几颗星,努力的方向是什么,反响还不错。

  二、班级管理方面

  对于班级管理,我主要从卫生方面谈一下。我们班的清洁区位置比较特殊,临着垃圾池,这是个头疼的地方。我一直在寻找一个解决问题的方法,但是发现除了每节课下课让学生出来打扫一下,没有更好的办法。可是人都有惰性,学生不愿意出来怎么办呢?我又开始苦恼了。刚开始,我每节课都提醒,清洁区清洁区清洁区,我不知道这一学期我说过几遍清洁区,慢慢的`学生都习惯了。我每次出教室都会看一下,有垃圾了就自己捡一下,自己扫一下,估计学生受我的影响,看到后不管是不是当天的值日生都会捡垃圾。当然,也少不了各位领导的帮忙与提醒,在这里也表示深深的谢意。一学期下来,就清洁区问题受到梁校长的多次表扬,真心感到欣慰。

  三、生活方面

  早起提醒学生进班喝水量体温,关注每一位学生的吃穿住行,多关怀、多问候,尽自己最大努力去关注每一位学生,这一直是我坚持做的,并且会一直坚持下去。

  四、 我的困惑

  1、有个问题生,上课老是睡觉,不交作业,家长也表示没有办法,有部分生理原因。我发现他软硬不吃,各种方法都行不通,一学期下来,收获甚微。

  2、在分小组比赛时,大部分学生都能积极投入,认真比赛,但有部分学生抱着看热闹的态度。

  总之,本学期的得与失已经清楚,我相信,通过自己的努力,用自己的真心真爱,一定会做到更好。

班主任年级工作总结 篇2

  本学期我继续担任五年级三班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

  一 、培养学生的良好习惯

  (1) 培养学生遵守纪律的习惯。

  在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班级量化评比,经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,如:高震凯、刘奋泽,这俩个学生时好时坏,心情不好时就与同学发生口角,没宽容心,以自我为中心,以后还要加强教育。

  (2)培养学生文明礼貌的习惯。

  即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,搞好班级卫生工作,保持班级的洁、净、美,这些都由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,我班学生都是来自农村的孩子,家长也不重视孩子勤洗勤换,缺少讲卫生意识,经过努力,现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现如:苏一峰捡到钱主动交给同学。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的'心灵里已经发出美的明芽。

  (3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

  今年大改生本课堂,要改革课堂教学,就需要调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者,在课堂教学中,经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

  二、 培训班干部、推行班级岗位责任制

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就由学生民主选举选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高尤其是付裕班长,老师不在时也能安排学生清扫卫生。几年来尝试班级管理责任制,在班级管理中建立起了 “事事有人干,人人有事干”的制度。将教室内外整理、环境区区卫生、“三操”、等所有任务都包点责任到每一位同学,使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作。人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。这样每天早、中、晚,学生都会主动积极、快速高效地完成自己的工作,并且是忙而不乱,井然有序。做到“事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人能管人。”使学生们在集体中找到了自己的一席之地,让他们感受到自己是集体的一员,体验自身的价值,成功的快乐。实行“班级岗位责任”后,大到班级活动,小到排值日,这些以前让我疲于奔命的事务,我都不再参与。我不再直接参与班级管理,但并不是说我这个班主任失去了存在的作用。当班干部及组长初步掌握了管理方法后,我由“教练”角色转换为班干部的参谋,支持、帮助、扶助他们开展工作。对班委作出的决定要及时给予肯定充分发挥我的主导作用,帮他们制定实施计划及管理措施。让他们在实践中逐渐积累工作经验,增长才干。

  三、 做好家访工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的、学习不用心、不踏实的同学更要家长共同管教,本学期经常与刘奋泽家长联系,只有他不写作业或与同学打架就告知家长,家校联系紧密,及时帮他给掉恶习。在学校家庭双反面的努力下,他们其中有些也有了很大的转变。如马佳伟、党宇星现在不再进游戏厅了。

  四、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生。

  做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主 任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往增进了师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高,如赵薇,期中考试打破了几年以来不及格的现象。

  五、重视学校开展的各项活动。

  学校开展的每项活动都让学生认真准备,积极参与,如演讲比赛石沛卿获得优秀奖,心理健康节苏一峰获得书签制作第一名,苏杰获得绘画第一名,我班获得板报设计优秀组织奖,图书义卖获得优秀组织奖,通过活动既让每个孩子施展了才能,又得到锻炼,还在活动中体验到自身的价值、成功的快乐。

  虽然在我的努力下,本学期我班有了进步,但是仍有不如人意的地方,今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,从点滴做起,从小事做起,因势利导,为培养新时代接班人努力!

班主任年级工作总结 篇3

  与学生们相处的一年时间里,我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标,回顾自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,确实有及时总结的必要,因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面,我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。

  在考虑对学生的要求之前,我先确定好对自己的要求:做到爱每一个学生;尽量公平对待学生,不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点,班主任的教育才有说服力。

  确定好对自己的要求后,我又制定了对学生的要求。

  一、狠抓习惯

  有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的'种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

  本学年我重点培养学生的以下几个习惯:1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,确保自习的质量。

  二、严抓课堂纪律

  课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。

  三、创和谐班级

  我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动,如:主题班会,学习经验交流会,都交给学生们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

  四、加强和学生家长的联系

  (1)学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

  (2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析,要求每一位家长切实做好这一青春期的教育,和孩子一起平稳的过渡到初三,家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信,一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失,另一方面和家长说说心里话,进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况,互通有无,方便了班主任思想工作,加强了班级管理。

班主任年级工作总结 篇4

  岁月如梭,光阴似箭,一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声,回顾过去的一学期,我班较为顺利地完成了学校交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现将本学期班级工作小结如下:

  一、班级开展的各项工作及取得的成绩。

  1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。

  首先、每天下午利用课余闲暇时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读<中学生日常行为规范>和<中学生守则>,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。

  其次、开展班会,师生共同讨论班上存在的问题,在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。

  2、很准班级纪律、常规教育

  本学期,根据学生反映情况,调整了班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是应该做的,什么是不应该做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。

  3、安全卫生教育

  针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

  4、狠抓学生的知识教学。

  八(5)班有个别的同学各科基础较差,学习能力差,学习习惯差,什么事都无习惯。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部首先行动起来,让他们成为班上学习的榜样,成为好习惯传播的种子。配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低要求,降低难度,以培养他们的自信心。

  5、差生的转化工作

  面临学生的严重两极分化,如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的'过程中,积极配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。及时积极开展各种丰富有益的课外活动,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质。

  二、班级管里中存在的不足

  总之,这一学期对学生进行的多方面的教育,取得了一定的效果。但也存在一些问题问题:

  1、有的学生始终没能端正学习态度,不能自觉、主动地去学习,回家不能自觉地去看书和复习,有的甚至懒学,导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生,没能做到跟踪教育。

  2、家访的机会少,很少和家长面对面直接沟通。

  3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。

  4、对学生管得较紧,文艺娱乐时间较少。

  三、今后班级管理改进措施

  1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。

  2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。利用班会、黑板报等,向学生介绍学习的方法,形成良好学风、班风。

  3、培养班级学习骨干,消除班级学生学习中的两级分化现象。

  4、下学期仍把培养班级尖子生,转化班级下差生作为首要目标,指出中上学生的薄弱科目,协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试,根据学生学习成绩变化情况,及时与学生通气,进行必要的鼓励和教育。

  5、定期对班上部分学生的家庭进行走访,和学生家长直接沟通。

  6、定期在班内举行文娱活动。对于在本学期班务管理中不足之处,我一定严格按照改进措施执行,不断学习,不断改进,积累经验,争当优秀班集体。

  四、对班主任培训工作的建议

  班主任培训的内容应涉及班主任日常工作的方方面面,比如如何与家长沟通,如何处理紧急事件,如何对待班级失窃等这些班主任所必需的有时又有些棘手的问题,这样在我们的日常班级管理工作中就能派上用场了。

  我个人认为,在培训的过程中如果能多请几个有经验的老师来讲解具体的事例和做法这应该是重点,也是亮点,因为这比枯燥的谈理论来的更有用,更有说服力,相信大家也乐意听,对我们的帮助也最大。

  利用班主任聚会的时间,大家坐在一起谈论自己工作中遇到的比较典型的案例,拿出来一起讨论,既可以分享不同的教育方法,也可以给有困惑的老师一些建议。我觉得以后的培训过程中应该增加这方面的时间,让老师有畅所欲言的机会。

班主任年级工作总结 篇5

  本学期,我继续担任八年级140班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。

  一、德育工作

  我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:

  1、教会学生如何做人;(学会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)

  2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。)

  3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的`学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。)

  二、班级管理

  加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。

  1、通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。

  2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

  3、我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规,实行组长负责制 ,我们学习了“中学生日常行为规范”并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、到校时间、小组学习等等。采用量化分制,每周评选出优秀组,得分最高的小组进行表扬,得分最低的小组给予适当惩罚。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本,可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。

  4、培养得力的助手:如琚楠彬、袁永山、谢玮薇、向莉、邹丹等人。

  三、后进生的转化工作

  在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

  四、重视对优等生的教育

  对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。

  五、积极开展好各项活动,参加学校组织的田径运动会、元旦大合唱等。

  六、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用

  以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做得更好!

班主任年级工作总结 篇6

  紧张忙碌的一学期又即将闪电般的结束,四个半月转瞬即逝,回想一学期的工作还算顺利,为了一会能够更好的提高班主任工作的效率,在此对这一学期的工作做如下总结:

  本学期我担任的是八年级的班主任工作。通过两年多的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。在本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点,把“建设和谐八班,以稳定促发展”为目标来开展班主任工作。

  一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯。

  作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。在平常的生活学习中,我首先做好带头作用,在教室里,如果孩子们的东西掉在地上,只要我发现了,会立马给他们捡起来,并告诉班里同学,要互相帮助,不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为,我总是不厌其烦地做着。其次,就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起,一声我会改正自己的错误,像这样的话语,必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说,有了好的班风,才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,逐渐养成良好的行为习惯。

  二、班级管理本着民主、透明的原则,开好每周一次的晨会。

  在认真按时完成学校布置的各项任务的同时,每周一的班主任课,我都教给学生,由班长到课代表一一总结上周情况,布置本周工作重点。指出问题集中的学生或现象,进行集体说服和教育,让学生明辨是非,学会自我调控。这一做法效果还不错。

  三、卫生工作要严抓,分工负责各区域。

  对于卫生,主要是分了三大区域:室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派专门班委检查,上报情况。针对几个卫生死角更是天天强调。个人卫生,尤其是有几个自理能力较差的学生,一直是我们班主任的头疼问题。对此,我主要是采取不定期抽查,详细记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心里,必然会产生积极的效应。加之严厉的惩罚制度,学生基本能做到自主自愿的'做好值日工作和个人卫生。

  四、抓好不同层次学生的学习工作。

  学习成绩对一个学生来说不是最重要的,但是就目前来看,学生的最主要任务就是学习,本学期又新增了物理学科,学生初学不是很入门,我就帮助学有困难的学生总结学习方法,和学习经验。对于这政史地生的复习,主要是采取小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生。在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后,我都要找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。

  总之,作为分化阶段的八年级班主任,需要付出更多的细心和耐心,孩子们,在这一年的变化很大,波动也不小,对于可能出现的问题要做到早发现早处理。

班主任年级工作总结 篇7

  作为一名六年级学生班主任,这几个月来,在师生的共同配合努力下,班级的整体面貌有了新的变化,所谓“一分耕耘,一分收获”,但在享受喜悦的同时,静下心来想想这一学期的工作,从中也发现了一些不足之处,现将本学期工作总结如下:

  一、思品教育方面。

  做为一个班主任的我,应该承认这一学期以来,对学生的思品教育抓得不够严实,但相对来说,其中有两点工作贯彻得比较扎实。

  1、充分利用手中现有的思想品德教材,向学生进行思品教育,努力挖掘学生真、善、美的潜质,让学生残留的不良因子得到净化。

  2、抓住有利契机,把握学生思想活动的动向,适时引导教育。

  ①传统节日庆祝活动。教师节(征文赛,主题为颂教师),国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等,并办好每期班刊。

  ②、组织开展好“一会”“一课”的活动。利用每周一会(班队会)回顾一周的工作任务,指出不良表现,指明纠正方向,提出不同的工作任务,开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会)。在活动中,个个学生激情较高,逐渐形成一股以班级为核心的向心力。

  ③、本学期,我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中,在对学生进行教育的同时,还对学生进行《守则》、《规范》测试,并开展知识竞赛,取得良好的效果,也促进学生思想素质的提高。

  二、加大班队力量,创设良好的班风。

  斯宾塞在《教育学》中曾指出:“记住你管教的目的应该是:培养一个能够有自制的人,而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点:独立意识强,且大部分学生有展示自己的欲望。因此,在本学期中,我试着放手让班干部大胆地参与班级管理,让学生自己去开展活动,如:“友谊花更绚烂”主题班会,节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力,我班学生的学习气氛较先前浓厚,不少学生工作干劲增强了,班干部形成了严格要求自己,对工作

  认真负责,为学生服务的好思想,成为了学生心目中的带头人,过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。

  三、安全工作时刻不放松

  平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯,任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车,家里离学校较远,所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育,教育学生要从各个方面注意安全,不断提高学生的安全意识,平时还时刻关注安全问题,发现学生干有安全隐患的事,就及时制止。

  四、培养学生特长,全面提高学生的素质。

  1、本学期特别注重学生的书写能力,在每节的写字课中,我都认真地加以指导,并在班级中多次举行书法比赛活动,学生的书写能力得到很大的提高。

  2、开展“读书、读报”教育活动。

  书籍是人类进步的阶梯,可见知识对人类的重要性,针对全班学

  生知识面滑动度大小,见识偏狭的.情况,这一学期,我大力开展“走进生活”读书读报活动,要求学生将生活中的疑问带进书本,做个克服困难、留意周遭的有心人,提高自身文化修养,丰富充实闲暇的文化生活空间。继续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导,重视校刊的育人作用,并与学生自办报紧密结合,争取创新,选优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能,向学生推荐一些优秀书籍,也可以让他们选自己所爱的书。

  本学期的各项活动,不仅锻炼了同学们的能力,增长了见识,还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感,但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后,我还将继续开展丰富的集体活动,使同学们在活动中受到教育,提高能力。

班主任年级工作总结 篇8

  本学期我担任五三班的语文教学工和和班主任工作,我按照学校的工作安排,从各方面严格要求自己,有计划,有组织地展开教学工作,现将本期的工作总结如下:

  一、班级管理方面

  重视安全教育,培养学生的安全意识安全问题无时不刻不在,安全教育是学校各项工作的重中之重,在日常的生活中,我强调学生课间不追逐打闹,晚寝不在床上做各种危险动作,集体活动有秩序排队,不带危险物品等,每周的班会课上都进行反复强调安全教育,培养学生的安全意识。

  重视家校联系

  班里特殊家庭孩子较多,在日常生活中,我对这些孩子总是有更多的关注,以便把孩子在校情况反馈给家长,让家长对孩子的在校表现有所了解。另外,我主要用校信通的方式和家长沟通,把作业和注意事项通知给家长,这样也调动了家长的参与性,主动性,和学校形成了有效的教育合力。

  重视班级纪律、卫生、学习

  学生们的日常表现都有分数参考,全班被分成十一个小组,组长负责组员的积分情况,每大周进行总结,评比,包括作业的完成情况,个人卫生、纪律等各方面。这种方法为我节省很多时间,对大部分同学来说也很有作用。

  二、教学工作方面:

  积极参加考研,认真研究教材

  每节课都在课前做好充分的准备,利用课件激发学生兴趣,课堂上,力求讲课有条理,生动,准确,重视学生感受,课后及时做出总结,向同级老师讨教,改进自己的工作。

  抓基础,突出章节过关

  本期的教学内容,分为八个单元,在每个单元内教学内容完成后,我组都进行检测,针对学生存在的问题进行及时解决,这样以来,在复习时,学生的压力会减轻许多。

  重视课外阅读及古诗词积累,全面提高学生的语文素养

  第一,课外阅读可以拓宽孩子的知识面,如果把课本比作一口井,课本以外的`书就是一片天,只限于课本的阅读就是坐井观天。

  第二,课外阅读能力能很好的提高语文素养,有的学生课本知识学得很好,但写不出一篇像样的作文,甚至不能很好的表达自己的所想。

  第三,为孩子的终身学习奠定了良好的基础,阅读是一种习惯,阅读能使人充实起来。

  ④做好培优补差工作

  培优补差工作是一项复杂的长期的工作,对后进生我主要从以下几方面入手a.树立信心,后进生形成的原因是很多的,老师应先帮他们分析检查落后的原因,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的信心;b.学习方法的指导;c.给予更多的关爱。对于培优工作,从以下两方面入手a.保障优生吃得饱;b.保障优生充分的自由安排时间。

  总之,这一年的工作,存在着不足,比如后进生的转化效果不够明显,在今后的工作中,应该不断学习,加以改进。

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