兴趣小组的活动总结

时间:2022-10-06 16:26:58 总结 投诉 投稿

兴趣小组的活动总结3篇

  近来,有不少朋友问小编如何写兴趣小组活动总结,那么,下面是小编给大家整理收集的兴趣小组的活动总结3篇,供大家阅读参考。

兴趣小组的活动总结3篇

  兴趣小组的活动总结1

  为了全面加强普及艺术教育活动,积极推进学校艺术教育的发展及校园文化建设,打造更加丰富和谐的校园艺术文化,同时也是为了丰富学生艺术生活,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,使我校的艺术教育适合学生的发展,让学生全面而具个性地发展,以“打造艺术特色办校”为宗旨的我校,在学校的大力支持下,音乐教研组的老师们,开展了丰富而多样的音乐课外兴趣小组活动。

  在音乐教学生涯中,我感受到随着音乐基础教育改革不断深入,单一形式的课堂教学,已不能满足学生对音乐知识学习的需求和音乐实践活动上的需要,因此我校以新课改为依据,积极有效地开展丰富多彩的音乐第二课堂活动,更好地配合音乐基础教育教学改革,搞好音乐教学。通过活动,培养学生对音乐的感受能力和表现能力的,培养学生形成良好的音乐素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

  现将五年来课外兴趣小组的教育教学工作总结如下:

  一、端正思想,加强领导,完善制度

  我校全面贯彻国家教育方针,认真落实教育行政部门有关学校课外兴趣小组教育工作的要求。我们紧紧围绕学校中心工作,坚持以素质教育为核心,与时俱进,生动、活泼、扎实、有效地搞好学校课外兴趣小组工作。

  二、开展活动,提高素质

  优化育人环境,创造良好艺术氛围。充分发挥课堂主渠道作用,提高学生的艺术素质。通过音乐教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣,发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高了学生的艺术素养,陶冶了学生的高尚情操。

  三、加强艺术教育活动,效果显著

  为了加强艺术课堂教育,使艺术课程更具艺术性和规范化,更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在学校组建了合唱队、艺术表演队(舞蹈队)和鼓号队。合唱队和舞蹈队的队员基本上是自愿报名参加的,鼓号队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成,每周利用课外活动时间训练。兴趣小组活动采取了务实高效的活动态度。保证活动时间和效果,带动了学校整体艺术教育的发展。我协同同组老师,利用学校规定的兴趣小组活动时间及大量的课余时间,积极投入到各活动小组的活动中,为我校的各项艺术活动有序、有效开展努力着。

  几年来,学校每学年每学期都举办各种丰富多彩的艺术活动。如市级、地市级歌唱、舞蹈比赛、表演。学校大型艺术活动:校艺术节开幕式、闭幕式的大型文艺演出及晚会;学校校运会入场仪式各表演方阵(舞蹈队、鼓号队,体操队);每年十二月份学校纪念“12.9”运动学校合唱比赛;“十佳”校园歌手赛及“优秀乐手”乐器比赛等,取得了非常好的活动效果。在全体音乐组老师们的努力下,虽然开展活动辛苦,但学生在活动中获取的快乐与成就,化为了我们继续前进的动力,以更大的热情投入到音乐兴趣小组的指导活动工作中去。

  四、实践活动,成绩优异

  经过努力,几年来我校艺术教育取得了显著成绩,积极组织参加学校及上级相关部门的各项艺术比赛,音乐实践活动,在市级、地市级、省级的歌唱、舞蹈比赛中均取得优异的佳绩:

  xxx年11月指导编排的舞蹈《你好雷锋》,带领校艺术表演队的.庄紫晶、李汐莹、陈晓怡、王巧巧、黄影聘同学,参加泉州市中小学生舞蹈群舞比赛获初中组二等奖。

  xxx年11月编排的舞蹈《小傣女》,带领校艺术表演队的庄紫晶、李汐莹同学,参加泉州市双人舞比赛获初中组二等奖。

  xxx年5月指导学校合唱队队员丁诗怡同学参加晋江市第五届校园歌手大赛,获初中组一等奖。

  xxx年5月指导丁诗怡同学参加泉州市第三届少儿电视艺术歌唱比赛获初中组一等奖。

  xxx年5月指导丁诗怡同学参加和谐校园全国特长生展演活动CCTV央视网络环球教师节晚会福建赛区活动中获美声项目少年A组特等奖。

  xxx年10月编排训练校艺术表演队的36名同学,包括男女生各18名,经过1个多月的艰苦训练,参加晋江市中小学校园集体舞比赛荣获初中组二等奖。

  音乐兴趣小组的开展丰富了学生的课余生活,通过音乐兴趣小组的活动学习,他们的生活不在仅限于课堂上,他们尝到了学习的乐趣。兴趣活动丰富了学生的文化生活,开阔了学生的视野,播下了爱好音乐的种子。孩子们通过音乐兴趣小组的学习,培养了对音乐的兴趣;拓展了音乐知识面;增加了参与音乐实践活动的机会;丰富了学生的第二课堂。

  当然,在开展兴趣小组的工作中,可能还存在些许不足,我相信通过努力,我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的音乐素质更好地得到提高。我们将继续努力,坚持以学校“艺术特色”办学为指导,扎实工作,努力开创学校艺术工作新局面。

  兴趣小组的活动总结2

  兴趣是最好的老师,本学期我本着一切从实际出发的原则,积极组织信息兴趣小组。本学期的计算机兴趣小组主要以学习Frontpage 2003为主,通过本学期的学习,使学生能掌握简单的Frontpage 2003使用。

  这一学期以来,我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。学期末,我还对兴趣小组的成员进行了期末测试。现就这学期的工作总结如下:

  一、培养了学生的对信息技术的兴趣:

  本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的,就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了信息技术兴趣小组活动的大体目标,学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。

  二、开拓学生的知识面:

  在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的.基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能,使他们的知识面得到很大的拓展。

  三、增加了实践的机会:

  由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手操作的机会,让学生在实践操作中学到更多知识。

  四、丰富了学生的第二课堂:

  从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

  五、带动整个课堂教学:

  这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中,我们的学生部分是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了,这样一来既使兴趣小组同学有了成就感,更激发了其他同学学习的积极性。

  本批兴趣小组成员大部分都是具备较好的制作网页基础,为今后参加网页设计竞赛做好准备,我觉得他们已具备较好的信息素养。

  我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。同时也希望我的工作得到更多得老师同仁的关注和支持,共同为我校信息技术教育的发展而努力!

  存在的问题与改进措施:

  在兴趣班的活动开展活动中,我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题,有的学生的自制力较差,总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏,造成不好的影响。其二,学生视野不开阔,不善于从大量素材中选择合用的素材,制作手法不够大气,配色所需的美术功底也欠缺。

  因此,对于今后的兴趣班活动,我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量:

  1.加强管理。约束学生的上网聊天和玩游戏行为,高效应用兴趣班时间。

  2.与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识,加强学生对色彩的感觉,提高美术功底。

  3.加强学生参加比赛的应试能力,在条件许可的条件下,举行班级之间的软件表演赛,小报制作比赛。

  兴趣小组的活动总结3

  在本期的兴趣小组活动中,我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展,使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了学生学习音乐的兴趣,现将本期音乐兴趣小组活动总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。

  一、进行了简单的识谱教学

  学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高;教学了四二拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏;教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

  二、加强科学发声训练

  激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样会损坏声带,而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。

  三、舞蹈基础训练部分。

  首先,从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动,降低部分训练难度,使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼,更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些律动性较强的音乐,使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次,为了从整体上训练学生克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一,更为注重学生动作完成质量的训练基础上,在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练,来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三,为了强化学生的自学能力,加强学生学习的积极主动性,改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的.细化教学,在授课时只教动作或组合的一个方向,让学生自己把反方向动作或组合做出来,使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力,又增强了课堂的教学互动性,使教学效果有了明显的提高。

  过这期的学习,小组成员大有收获,掌握了一些术语和记号,懂得了音的强弱规律,能识简单乐谱,在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信,有领导的正确指导,有小组成员的不懈努力,我们的兴趣小组会越办越好。

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