关于小学周记集合10篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，请好好地记录下在周记里。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编整理的小学周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学周记 篇1
祖国有许多美丽的地方，我也去过很多漂亮的地方。但是，令我最流连往返的是——金松湖。
金松湖湖岸上的道路纵横交错，忽高忽低，像一条丝带飘得时儿高时儿低，道路上的行人有说有笑，我想，他们肯定在谈论这金松湖的美；有些人独自走在属于自己的小路上散散心；还有些人坐在木凳上，轻松自在的欣赏着下午湖上的美景，像是没有任何急事、忧愁。
湖是静的，像一位年轻又漂亮的姑娘，没有一丝皱纹；湖是活的，像一位正在嬉戏玩耍的小孩；湖是软的，像一段正被微风轻轻地抚摸着的丝绸；湖是硬的，像一块碧绿的翡翠。湖面映照着红的花、绿的树、白的云、蓝的天，不时还有红的、黑的、黄的金鱼浮在水面上翩翩起舞，像是正在举行比赛，又像在给别人看自己优美的姿态；还有十几只野鸭缓缓的滑过水面，脖子时不时扭一下，像是在心里唱着歌儿：“脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起做运动……”
我们走累了，躺在软绵绵的`草地上休息，呼吸着土地的芳香和大自然中清新的空气，欣赏着被风拂过的碧波荡漾和被晚霞照得波光粼粼的湖面，我不仅又犯起了小毛病——幻想：幻想自己变成了一条小鱼，和兄弟姐妹们在湖里兴高采烈地跳着舞蹈，有一种飘飘然的感觉；我还变成了湖里的一块小石头，虽然别人觉得我不起眼，但我可以看着小鱼们成群结队在嬉戏……
当我们要走了，我看见湖中央有一座棕红色的木桥长廊，它虽然没有北京的颐和园的长廊长，没有那么壮观，可是它有内在的美，比如有人正在散步，突然天空下起了大雨，就可以在桥上躺避雨的“袭击”，木桥为了他人不被雨淋湿，把自己淋成了“落汤鸡”……这就是它大方的美、独自的美。
我爱金松湖，爱金松湖的美丽！
小学周记 篇2
暑假的时候，妈妈把我送到烟台游泳馆学习仰泳。
我的教师叫潘红，学习的第一天老师先给我们发了游泳帽，然后领着我们来到游泳池旁。老师让我们坐着打水。首先，脚尖要绷直，腿不能弯曲，一会儿功夫，我的腿就就酸酸的，但我还是坚持练完了。接着，我们又站在小池子旁摆手，我最先练完。老师一下子跳到小池里，叫我也跟着跳下来，一开始我很害怕沉到水底下，不敢跳。
老师说：“怕什么，有我保护你”。我鼓起勇气跳了下来，老师扶着我的头，让我用嘴呼吸，头放下去，眼看上空。我脚一碰水就缩了回来，心也砰砰直跳，生怕沉下去。可一下来，原来水只到我的腰，我的胆子便大了起来。在教师的帮助下游了一会，可一离开教师就沉了下去，而且呛了一口水，可不知怎的我把它给喝下去了，这个滋味真是难受。
老师又教了我一会，我看着其他和我一样大的同学都快学会了，所以拼命练习，终于游到了终点。一天、两天过去了，我已经能够独自在大池子里游了。大池子里的水足足有1。8米深，我们俩人一组来练习游泳。经过十五天的刻苦训练，我终于学会了游泳，我很开心。
最后一天，所有的家长都来看孩子的表演，在妈妈目光的注视下，我一跃跳进水池，用尽全身力气，以最快的.速度、最美的泳姿迅速游到终点。我的心情别提有多高兴了，我终天学会游泳了，我的刻苦训练没有白费，这是我这段时间勤奋学习的成果。
我非常感谢潘红老师，同时，我也深深体会到，没有付出就没有收获，所以，在以后的学习中我只有更加勤奋、更加努力，才会取得更好的成绩。
小学周记 篇3
今天,爸爸的休息日就到期了——他已经休息了三个月,今天,就是他去沙特阿拉伯上班的日子,确切的说,今天是爸爸去北京的日子。爸爸先去北京的.飞机场,坐飞机去迪拜,再到迪拜坐车去他上班的地方。
爸爸是今天晚上坐车去北京,晚上八点半发车,我爸爸他们要走的一批人在文化宫等车。车上是卧铺,汽车开一晚上到北京。爸爸想早去,虽然打的去文化宫一会儿就到了,但是我们还是七点五十就走了。临走前,妈妈对爸爸说:“你走那么早干什么?到了那里也是冻着。”但是爸爸坚持要早走,我和妈妈也拦不住他,只好也跟着爸爸早走了。
到了那里之后,只有我们和另一个人家来了。我们还以为来早了,眼看就八点半了,还是我们几个,连车都没见。直到有一个爸爸的同事来上厕所时(因为我们所在的地方离厕所很近)告诉了我们——车在文化宫的东边呢。而我们,在文化宫的西边。唉!真是起了个大早,赶了个晚集呀!我们听到了这个消息就赶紧往文化宫的东边跑,去那一看,果然有一辆车和一大群人在那里。
我们到那里刚说了几句道别的话,就该发车了,爸爸上车时,我还不忘说:“爸爸,注意安全,再见!”爸爸上了车,我从车窗外看爸爸,爸爸也从车窗内看我。
车发动了,爸爸说,他这次要去沙特上四个月的班,以前都要干三个月。我也得等四个月才能看到爸爸。
小学周记 篇4
我的外婆很勤劳，她为我们做过许多事情，讲也讲不完，可我记得最清楚的还是每年的春天为我做乌米饭和做鞋子。
每年春天，乌米叶的长叶期一到，外婆便会早起上山采乌米叶下来，采上几袋子，拿回家中。然后把采到的乌米叶洗干净，放进石臼中，加些水，捣碎，等有了黑黑的汁水后，再把大米放进去，泡一个晚上。最后把已变得黑乎乎的大米放进锅里烧，等熟了以后，再加糖，就成了一碗香喷喷的乌米饭。 看似简单，实则不易。外婆腿脚不好，爬楼梯都常常要人搀扶，更别提爬山了。一趟下来，别人可能十来分钟就好，外婆却要半小时。每次回到家，外婆的腿就会疼，要休息好久才能恢复。捣碎乌米叶的活就更别提了，要坐在椅子上才行，并且常常是捣一阵，歇一阵。每次看到外婆劳累的`样子，我都想帮她干，可她每次都说：“去去去，一边玩去！”于是，我每次都只能失望而归。
中午，外婆每次收拾完碗筷，都要做暖和的棉鞋给我们穿。每到做棉鞋的时候，外婆都要带上那副老花镜，先慢慢地画好线，再用那不在灵活的、满是褶皱的手拿着剪刀，一下一下地把鞋底剪了下来，再把已剪好的鞋底与鞋面拿到缝纫机前仔细地、慢慢地缝。看着外婆佝偻且满身是汗的背影，我真心疼。
我爱我勤劳的外婆。
小学周记 篇5
今天是我们青岛游的第二天。当大人们决定早上先去参观神奇、有趣的极地海洋公园的时候，我们小伙伴都高兴的跳了起来。
到了极地海洋公园，那里人山人海。随着人流我们走进极地海洋公园，我们首先看到了北极熊，里面一共有三只，它们的毛又白又厚，有的懒惰的躺在地上，有的在水里捞鱼吃，还有的在煅炼身体。我们还看到了温顺的企鹅、聪明的白鲸、可爱的海狮、庞大的海象、可怕的鲨鱼、聪明的海豚、又笨又可爱的海龟、小巧玲珑的热带鱼。
最后，我们来到了欢乐剧场，那里已经坐满了很多观众。表演开始了，第一个表演的是白鲸。它的身子是白色的'，头很大，别看它呆头呆脑的，唱起歌来让大家佩服。接下来的海狮表演更有趣了。随着音乐它大摇大摆地闪亮登场，顶球、单手转圈、套圈、算术它样样都会，真不愧是全能。接下来的海豚表演更厉害，正当我们不知道海豚在哪里时？平静的水面突然冲起一个个大浪花，原来是海豚用嘴顶着训练员从水底冒了出来，还没等我们反应过来，训练员已经骑着快艇式的海豚像离弦的箭一样向我们飞奔而来，真酷啊！
海洋世界真有趣，我也真想做一只海洋里的动物，自由自在地去感受这个奇妙无比的世界……
小学周记 篇6
9月1日，孩子成为了小学生，开始了学生生涯。一周的时间，孩子和我都遇到很多琐碎的问题需要解决，我也有了要继续记录孩子成长的想法。把自己的一些思考记下来，最主要的是通过记录，不断自省，调整，把孩子教育好。
第一周的第一天，孩子懵懵懂懂去学校了，他们还不知道小学对他们意味着什么，而我们家长则心里都挺紧张，不是那种紧急的紧张，是一种说不出来的感觉，或者是牵挂吗？回到家，问孩子上午干嘛了，老师讲什么了？两孩子都说，什么也没干，就是玩，也没上课。第一天，就是熟悉校园环境和老师，同学都谈不上熟悉。连老师姓什么，孩子也没弄清楚。
第二天，正式的学习开始了。老师还是没有怎么教书里的内容。一年级的孩子要让他们坐足45分钟都是很难的事。回来问添添老师今天讲了什么？他说老师讲话了，但不记得讲什么了，只记得老师批评同学的事儿。果然他的注意力都集中在他感兴趣的事上。我问加加认识了新朋友了吗？加加说，她已经交了两个好朋友，一个男的，一个女的，但是不知道两个孩子的名字。后来我明白了，原来她说的交朋友，就是那个孩子可能和她说了几句话。不过可喜的是，含羞内向的加加迈出了与人交往的第一步。对于交友问题不太担心的添添，我给他布置了一个任务，就是让他第二天问问他的同桌的姓名。
第三天，添添同桌是一女孩儿。他问她“你叫什么名字？”她回答“管我叫什么？”他说“没管，就是想知道。”她回答“就不告诉你。”最后还是不知道这女孩儿叫什么。加加同桌是她曾经幼儿园一个班的一个挺淘气的男孩，加加不想和他坐同桌，说他总和她说话，开玩笑。另外，这一天，添添还发生了“分柜子事件”（以后详说）
第四天，加加美术课。班里孩子吵闹，美术课本来要画一片树叶，最后什么都没画。老师一直在维持课堂纪律，一有学生说话，就让全班起立，来来回回四次，一节课结束了。
第五天，做拼音卡。我给他们画好线，裁剪好，本来准备工整地写好拼音。看到群里有家长晒自己孩子写的拼音卡，于是让添添写。（加加老师要求在课堂上写）已经学了一年半拼音的添添，aoeiuwy这几个拼音歪歪扭扭写的很难看，尤其a，无论如何不能写圆，只能写成一个瘦长椭圆的a。我很着急，觉得怎么别人家孩子写的那么漂亮，添添却写的歪歪扭扭。后来，他也有点儿着急了，哭了，说画画的作业还没有完成，妈妈我写不好。我又心疼他，告诉他以后要多加练习，用心写。然后给他写好了。
一周的时间，很快地过去了。回想这一周，我们都在学习和适应。孩子们在适应一个小学生的新身份，而我在适应做一个一年级小学生的妈妈。事情是琐碎的，仿佛也没什么大不了的事儿。但是，也让我思考了很多。开学前，学校统一给一年级的学生家长培训了一次，我认真地做了笔记。印象最深的就是老师说小学最重要不是学习多少知识，而是养成良好的习惯，还有重要的.一点，学会如何做人。这点我非常赞同，因此印象深刻。
我们经常在谈素质教育，但事实上，很多家长认为的素质是在学习书本之外还学会了什么乐器什么技能，会说英语，会谈琴，会书法，这些就是素质高了，是全面发展了。但我一直觉得会背多少古诗不重要，认识多少字也不重要，会弹一首曲子不重要，会说几句english更不重要。。。最重要的是习惯的养成和自身的修为。按时起居，尊老爱幼，看到美的要欣赏，看到恶的要唾弃。自信，自重，自爱。有毅力，有恒心，有克服困难的勇气，有解决问题的能力。当然，愿望是美好的，到了具体事情上，免不了还是会唠叨几句。说了不应该说的话，作了不应该做的对比。自此以后，我也十分注意，不打击孩子，不和其他孩子比较。凡事都有一个过程，我们都在成长。
小学周记 篇7
回老家过完年，我收到了不少的红包，一共是1600元。我抽出了100元买文具，其中买水笔要买是12支，预算要用20元。我来到中心广场，那里有两家超市，都做出了春节特惠。“多品美”超市水笔1.5元，打八五折，“美乐”超市水笔1.5元，买四送一。我算了一下，“多品美”超市要花1.5x0.85x12=15.3元；“美乐”超市的买四送一相当于打八折，要花1.5x0.8x12=14.4元。所以，在“美乐”超市买水笔比较划算。
这100元最后用剩20元，妈妈把这些钱加上还没用的利是钱，帮我存进了银行，定期是两年，今年年利率是4.15﹪。两年的'利息就是（1600-100+20）x4.15﹪x2=63.08元。再加上本金，一共是1520+63.08=1583.08元。
妈妈说，这些钱以后会有很多用处的。
小学周记 篇8
清晨，我沿着弯弯的小路，迎着晨曦来到了学校。同学们个个笑容满面，愉快的心情溢于言表。一进教室，就看见一个个圆圆的大西瓜摆在桌子上，它们也是我们联欢的成员了。联欢开始了，我们先分了西瓜，西瓜吃到一半，李伟的妈妈又送来一个又大又好吃的蛋糕，我们便放下西瓜，抢起蛋糕来。把嘴一摸，大家哈哈大笑起来：蛋糕上的奶油成了同学们脸上的`作品。肚子填饱了，看节目的时间也到了。别说，我们班的节目还真不少。有小品、自编的单口相声、自编的魔术、自编的舞蹈、象棋比赛、赛车比赛等节目，一个个滑稽的、精彩的节目让我们笑得前俯后仰，上气不接下气。
最精彩最热闹的要数下午了。三点的钟声刚刚敲响，一群身穿白上衣的庞大队伍便坐在了泰山石东侧的空地上，这些可都是各班选出的精英代表，要参加 学校举办的科普知识竞赛。紧张激烈的比赛开始了，只见一个个队员紧张得汗流颊背。一轮比赛结束后，不时有同学被罚下场，不时又响队员们胜利的欢呼。观众的 心情也跟着队员们时而激动时而紧张，可真是“一夫激起万夫心”啊。
再来看看这边，这里是遥控赛车的天地。裁判员老师们在比赛场地中间摆了三个障碍，要求每个参赛队员比赛时要绕过障碍到达终点，这可急坏了每个参赛队员。啊，不好，撞上障碍物了!但也有的队员熟练的操纵着遥控器，只见他们左手一转，右手一倒，马上就冲了出去，真神奇，如果到了哪一天我也能这样多好啊。
除了这些比赛，学校还组织了四驱车比赛、智能机器人比赛、自然科学知识问答等活动。
啊!这短暂的六一结束了，可它却永远留在我的脑海中。
小学周记 篇9
“哈哈哈，哈哈哈”从我们的教室中传来了一阵阵欢笑声，我赶忙走进教室，原来同学们在玩一个叫“对着干”的游戏。
“李文艳，快，快来玩呀，这游戏可好玩了”童老师刚说完话，教室一下子安静下来。同学们安静下来后，童老师给我们讲了游戏规则。游戏规则是这样的：老师说一个动作，你只要跟老师做相反的动作就行了，例如老师说“立正”，你就要“坐下”，老师如果说“举右手”，你就要“举左手”，游戏规则就这么简单。还有如果做错的`话，可是要淘汰出局的，就这样，这个“对着干”的游戏开始了。
首先，我们做了一下热身运动。做完热身运动后，老师开始说话了，“举起右手”同学们纷纷举起了左手，这是我见到同学们的眼睛都目不转睛地望着童老师的嘴巴，我也不例外。可惜这个“秘密”被我们高明的童老师发现了。童老师虽然嘴巴张着像是想说举左手，可说出来却是举右手，就这一下，有七八个同学就被淘汰出局了。童老师就让这些人看着我们。童老师的速度还真是越来越使同学们措手不及。老师甚至还出了一些难招“举起右手摸左耳”老师来了一个出其不意。又害几个人淘汰了，眼看着女生还有四个男生只有一个了，其中就有我，男生就林哲了。
这时老师笑眯眯地望着林哲，林哲左顾右盼，这才知道男生就他一个人了。他两手拿起，舌头伸出，跟我家那只哈巴狗的姿色也不差多少。就这个动作全班哈哈大笑。老师的速度也让我们捉耳挠腮。最后我和林哲也一起下场了，场上只有我们班的最后两个女生。老师又说了几个，让她们来做，可她们都做对了，老师只好讲：“这回许雅佳和张依柔胜利，请上位吧。”她们两还真上位了，老师接着又讲：“这一举全军覆没。”老师说完话，我们都还没明白过来，可老师说完道理后。全班同学都“哦”了一声。
游戏还在接着进行着，教室里的笑声也一直回荡着。
小学周记 篇10
许多人都不喜欢仙人掌，它浑身长满了刺，而我却十分喜爱仙人掌。
我家门前挺立着一盆仙人掌，它的身体就像只手掌似的，大约有15厘米高。它穿着一件衣裳，身上还长满了硬刺，就像穿着一件盔甲来保护自己，不过你不用怕，即使你被他的刺刺到了也不会流血。
如果在你的计算机旁放置一二盆仙人掌，可以帮助人体尽量少地吸收计算机所射放出的辐射。因为仙人掌是在日照很强的地方生长，所以吸收辐射的能力特别强。仙人掌不仅可以减少辐射，而且还可以供食用呢!有些仙人掌的嫩茎、掌用盐腌制，当凉菜食用，清脆爽口。用仙人掌制造的食物，不但风味独特，而且颇具营养。
我被仙人掌顽强的生命力深深吸引住了，从而喜欢上了仙人掌。
一天，雨像筛子筛过一般不停地撒下来，豆粒大的雨点拍打着仙人掌的身躯。突然“怦”的一声，仙人掌竟然断了一截，我十分难过，心想仙人掌肯定要死了，都怪这该死的雨。可是过了几天，仙人掌渐渐的'又从那儿冒出了一截，我欣喜若狂，仙人掌的生命力是那么顽强。
仙人掌虽然没有美丽的花朵，没有婀娜的身姿，它浑身长满刺，可我却那么喜欢——它顽强的生命力。