家长会交流育儿心得发言稿

时间:2022-10-07 13:49:12 育儿心得 投诉 投稿
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家长会交流育儿心得发言稿范文

  在当今社会生活中,发言稿对我们的作用越来越大,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?以下是小编整理的家长会交流育儿心得发言稿范文,希望对大家有所帮助。

家长会交流育儿心得发言稿范文

  家长会交流育儿心得发言稿1

各位老师、各位家长朋友:

  大家下午好!

  我是方天航妈妈。感谢老师的信任,家长们的支持,让我有机会在这里与大家交流育儿心得。今天,我与大家交流的主题是:相信孩子,静待花开!我和每一个普通的妈妈一样,我们有着共同的伟大的事业,那就是育儿事业!

  我的孩子,成绩不是最优秀的,但是我更相信“第十名效应”。我一直认为成绩也许只是教育的一个副产品,你成长了,成绩自然也就跟上了。就算一时落后,只要你有一颗坚强不屈、乐观向上的心,一定就会有一片属于自己的天地。我相信。

  有亲友不安地问一位母亲:“您的孩子为什么总是一个人发呆?是不是神经有毛病啊?还不趁早带他去医院检查检查?”

  母亲坚定地说:“我的孩子没有任何毛病,你们不了解,他不是发呆,而是在沉思。他将来一定是位了不起的大学教授。”这个男孩就是爱因斯坦。

  对于为人父母来说,要真心相信自己的孩子。即使全世界都不相信你的孩子,你仍然要发自内心的坚信自己的孩子,毫不动摇!你的坚信,是孩子的最后一根救命稻草,是孩子最后的心理支撑。如果连你也不信了,孩子就彻底崩塌了。推而广之,任何人的成功,最关键之处,就是要相信自己!

  《一位母亲与家长会的故事》曾经出现在儿子小学五年级试卷上的课外阅读中。相信我们很多家长也读到过这么一个故事。面对幼儿园老师、小学老师、初中老师、高中老师在家长会上上对他儿子在校的评价时,这位母亲表现出了超人的智慧!鼓励将改变孩子的成长,这是我读完这个故事后的感悟。

  一个人心理需要一旦得到满足,便会成为鼓励他积极上进的原动力。事实也是这样,一个人只要获得信心,心里一高兴、干劲一来,就可以发挥出超乎平常的能力。反过来说,一个人的努力和成绩不能得到应有的肯定,也就是说,当“报酬”不存在时,就激不起努力的兴趣,也就不可能爆发出超凡的能力。

  这位“人生第一位教师”的母亲,她的智慧来源于一个“爱”字,一个“情”字,“真情实感”,会创造出妙不可言的'教育方法。

  这个故事我读过无数遍,受这位妈妈教育方式的启发,我在儿子进入青春期时,也就是从读初一开始,我做了一个决定:我要一笔一画写满爱!用我亲笔写的正能量卡片陪伴他中学阶段的每一个日子。

  对正处于青春期的孩子来说,或许他不喜欢我们每天善意的唠叨,那么我就用卡片当做彼此交流的方式吧!起先儿子说:“妈妈,你那么忙,别写了!”我知道儿子刚开始的态度是不接受的。总觉得是我增加了他任务似的。“没关系,妈妈再忙也会抽时间每天写给你,放你床头柜。”儿子后来就不反对了,因为他总是能在回家的时候读到他的卡片。同时,他看到我的坚持,慢慢开始接受了。有时因为我的疏忽,没有及时写给他,他反而会提醒我。这让我开始欣慰。

  初中三年,每天简短的一句,我从未间断过,坚持至今,儿子也已习惯在每周回家的日子读着我的正能量,这对他来说成为了一种享受。当取得进步时,当考试失利时,当遇到挫折时……他可以从正能量卡片中找到答案。更让我意外的是儿子很自然的把他所喜欢的正能量用于写作中成为自己的东西了!我想这种教育艺术就是无痕教育吧!无痕教育就是在教育过程中不留痕迹,以一种自然和谐的方式实施教育。

  任何一种教育现象,孩子在其中越是感受不到教育者的意图,它的教育效果也就越大。我们在教育孩子时要善于把教育意图隐蔽起来,放下我们家长的架子,以平等的对话者的身份,在与孩子沟通的过程中发挥影响作用,这就是“教育无痕”的基本含义。

  当然把教育意图隐蔽起来不是没有教育意图,而是不让孩子直接感受到教育意图。孩子从家长隐蔽了意图的教育中受到启发、感染,达到了教育目的,实现了教育意图。

  无论成绩好坏,请想想:每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花,慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树!-----家长朋友们,育儿路上我们一起共勉!

  家长会交流育儿心得发言稿2

尊敬的各位老师、亲爱的家长朋友们:

  大家好!

  非常感谢邵老师给我这次和大家一起交流育儿心得的机会。说是心得,其实就是生活中自己总结的一点小经验,小体会,在这和大家一起分享,也是对自己的鞭策,讲得不对的地方,请大家批评指正。

  今天和大家讨论的题目是“如何让孩子更懂事”。

  常瀚中今年5岁,3岁入园。两年来在老师的帮助下,尤其这段时间进步很大。乐于表达,秩序感强,更让人惊喜是懂事了、听话了。举个例子,壮壮非常喜欢玩电脑小游戏,几乎是全身心的投入,我喜欢孩子身上的那股子热情,可是时间长会损坏眼睛,这时我说,“壮壮,已经玩了15分钟了,下线休息休息眼睛吧。”他会愉快地听从,自觉地做眼睛保健操,听话了,懂事了,自控力也高了。

  我们当家长的,最头疼的事情就是孩子任性,不听话,最怕的也是你说你说的,他干他的。怎样让孩子更明白道理,自觉行为,我总结了“三静”,和大家一起分享。

  第一“静”是冷静。

  冷静处理和孩子的矛盾。

  去年有段时间我工作比较忙,心情比较烦躁,对待孩子没有那么多耐心,当我要求壮壮关电视睡觉,而他却屡劝不听的时候,我恼羞成怒,对他大吼,甚至动手打他。但是,我发现,暴力或者怒火根本不能让孩子跟你合作,只会让我更加愤怒,让孩子对我更加抗拒。于是,我反省必须好好地控制自己,不轻易地向孩子宣泄我的愤怒和沮丧。当孩子跟我发小脾气的时候,我不能发火,相反,我要把我的冷静“借”给壮壮。告诉他他做了什么不对的事情,并且给他另外一个选择。例如,“踢东西干什么?有气就说,你不说,踢烂了,别人也不知道你为什么生气。”

  有的朋友有时会抱怨自己的孩子提一些过分的要求,比如买一些在他看来无用的玩具,有损健康的零食等等。可是,我们自个问问自个,孩子的这些要求真的是无理、过分的吗?前段时间壮壮迷上《钢甲卡卡龙》这部动画片,片中国共产党有12个生肖机器人,每个人物都被刻画得惟妙惟肖,个性鲜明,自然壮壮对衍生出来的12个生肖玩具垂涎三尺,跃跃欲试。

  于是我们家玩具柜里多出来了12个玩具,这些玩具我是分时间买来的,一次只买一个或是两个,因为事先约好,每次去买壮壮都很配合,选中玩具马上回家。买来之后在游戏的过程中会让壮壮说出此人物的独到之处,渐渐地凑齐了,壮壮对这些玩具如获珍宝,爱不释手。想让孩子“合作点”,我们家长就要多陪伴孩子,多了解孩子,这样你才真正能说出孩子的'要求到底合不合理,才能真正冷静处理和孩子的亲子关系。

  第二“静”是平静。

  平静、平和地对待孩子。

  当和孩子意见不同的时候,多和孩子商量,说话尽量平静,凡事告诉他注意事项,别总是拦住他,让他顺利完成一件事,让他感觉自己能够做好。记得去年壮壮在小区的中心花园玩耍,通向池塘的水泥架板有几段半米多宽的间隔,壮壮跑到跟前想迈过去,可又有点迟疑,说实话,我也是忐忑不安,担心孩子掉水里,可为了鼓励他,我还是尽量让自己保持平静,放慢语速告诉他,迈的时候别犹豫,放轻松一下完成,说话的空当,壮壮刷地迈了过去。这件事启发我,在和孩子沟通时尽量说话温柔,语气平静,只有我们稳住了,孩子才能稳得住。

  我看到过一篇有意思的报到,说的是一位妈妈要喊正在骑单车的儿子回家吃晚饭,“宝宝,妈妈做好晚饭了,快点回来吃饭。”而孩子正和伙伴们玩得正高兴,他回应说,“我不饿,还不想吃饭。”妈妈有对孩子说,“快点回来吃饭,不然饭要凉了。”可孩子还是说,“我不想吃。”于是专家罗列出以下几种办法让妈妈来尝试。第一种,妈妈威胁孩子,“你要不赶快回家吃饭,以后就别再想骑单车了!”第二种,二话不说把孩子从单车上拉下来,牵回家。第三种,妈妈给孩子一个“心理缓冲期”说,“这样吧,再玩5分钟就回家吃饭。”第四种,妈妈激励孩子自尊心,以退为进,“宝宝你骑得真好,你能不能骑到前面路口,然后骑回来吃饭。”第五种,妈妈采用幽默的方法,装出步履维艰地对孩子说“宝宝,妈妈头很晕啊,你快来扶扶妈妈回家。”一目了然,前两种方法不可取,后三种平静、平和的方法可行。后三种方法我都试过,非常奏效,尤其最后一种,有时晚上快十点了壮壮还不睡觉,我就会假装头晕,需要照顾,这时小壮就拿出男子汉保护女生的劲来,“妈妈,我去关灯,你好好休息。”看来家长适当的示弱,有助于孩子成长。

  第三“静”是安静。

  安静地等待孩子长大。

  “望子成龙、望女成凤”是我们每位家长的美好愿望,在美好愿望的掩护下我们又强迫孩子做了多少孩子不愿意做的事情。去年我们几位家长相约带孩子去学轮滑,教练异常严厉,对达不到他标准的孩子大呼小叫,严厉批评,起先我们是想让这些在温室里享受无穷鼓励“自大又自负”的孩子们去接受挫折教育的,可我们太急功近利了,我们想让自己的孩子在一大堆孩子中“脱颖而出”,即要又好又快地接受教练指令,又要完整无误地完成动作。回头看看我为孩子记录的这段成长的博客和照片,我都觉得好笑,甚至无地自容。为了满足自己的“虚荣心”我把孩子都“逼”成什么样了!

  有时和壮壮玩过家家游戏,让他拎上两只瓶子去打酱油与醋,但无论我怎么教,他都不能分辨那两只外表一样的瓶子。没办法,每次我都要再三叮嘱他,左手拿的是酱油瓶,右手拿的是醋瓶。于是,玩的过程中壮壮便心事重重地不停念叨:“左手酱油右手醋。”可只要一打断,壮壮就乱了,谁装酱油谁装醋?不知道,只能再问妈妈…就这样过了好久,有一天,他突然“醒”了过来,一下子就明白了分辨两只瓶子的窍门,那就是用鼻子闻一闻——酸的装醋,剩下的装酱油。从此,一切变得分外轻松…

  原来,在孩子的成长过程中,果真有突然开窍的时候,就在一瞬间,孩子突然长大了。如此看来,对孩子我们既不要焦虑也不要失望,更不要伤害他的自尊心。作为家长,我们要怀有足够的耐心与信心,安静地等待孩子自然地长大。

  好了,啰嗦了这么多,希望能够给大家一点启示。

  在此,借这个机会,代表我们全家对三位老师的辛勤劳动、无私奉献表示由衷的感谢,谢谢你们!

  希望我们家长朋友今后多交流、多沟通,谢谢大家!

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