孩子不听话怎么办
关于孩子不听话怎样办，推荐阅读以下几篇总结介绍：
精选总结（一）：
孩子不听话的原因
1、孩子没有选取权。
随着孩子不断长大自我意识不断提高，渐渐会有自己的一些看法、兴趣等。而站在家长的角度，总期望孩子能够成材，认为自己为孩子做的都是最好的，为孩子规划好一切，要求孩子照着办。阻止孩子自己的意愿去尝试，从而令孩子产生挫折感，长期下来，孩子就会变得不听话。所以家长需要做的是尊重孩子的选取，而不是要他们服从你的决定。
2、孩子的感受被忽略。
有些家长总认为孩子还小，什么事都不懂。从来不给孩子发表意见。其实这会令孩子变得不听话的，孩子会觉得自己不被重视，长远下来会变得反叛的。所以家长就应用平等的方式对待孩子，多让孩子发表一下自己意见，和孩子一齐讨论问题，当孩子的意见被采纳相对来说他们会更加愿意去参与，而且会更用心去做。
3、孩子的好奇心得不到满足
孩子的好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。
4、孩子心理发展的必经阶段
孩子两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和用心性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。
孩子不听话，总有些内在的特殊原因，此时父母就注意观察分析，找对原因。对孩子要细心观察，耐心诱导，坚决不能双方对持。要明确你的规定，但要保证孩子明白这些规定是什么。
找出原因对症下药
孩子不听话，总有些内在的特殊原因，此时父母就注意观察分析，找对原因。比如说，孩子心里不了什么委屈，心里不痛快，又说不出来，无法释怀，就借机向父母发泄，事事和父母对着干。这时候就要想办法让孩子将内心委屈释放出来。再比如，孩子生了病，身体不舒服，心里难受，但大人没有发现，还按照常规来对待孩子，孩子就会个性的“犟”。
转移孩子注意力
小孩子到必须年龄，都要经历逆返心理时期，大人说怎样，他偏不怎样，这就是不听话.遇到这样的孩子，要耐心说服，说服半天也不管用，就不妨将事情搁下来，做点别的，转移孩子的注意力，这样过一会儿，再去引导说服孩子，也许效果就好多了。
总之，对孩子要细心观察，耐心诱导，坚决不能双方对持，这样下去要么就是大人终究犟但是孩子，最后听了孩子的，助长了孩子的凡事不满意就闹下去的坏脾气；要么就是父母忍不住打孩子，对孩子的心灵造成伤害。
给宝宝制定必须的规则
要明确你的规定，但要保证孩子明白这些规定是什么。清楚地告诉他：“我们不能打人。如果你生气了，要告诉明明，你想把玩具要回来。”或者“别忘了，在停车场必须要拉着妈妈的手。”
如果你的孩子服从这些规则时有问题（每个孩子都如此），那就再想办法。比如，如果他因为感觉自己受到冷落而打了妹妹，那么就让他帮忙给妹妹喂饭或洗澡，然后为他安排一个能够和你单独在一齐的个性时段。如果他因为怕黑而从床上溜下来，那就在他的床头柜上放一把手电筒好了。
精选总结（二）：
孩子不听话怎样办
孩子不听话往往令家长极为头痛，遇到孩子不听话有什么方法解决呢？就应怎样办呢？
1、有时候孩子做事解决的方法不正确，大人就会阻止，从而令到孩子闹脾气。其实家长需要站在孩子的角度想一想，孩子没试过是不会明白自己的方法不行的。所以在没有危险的状况下，能够让孩子适当体验，他尝试过，碰壁了，再给他讲道理，他会更明白更乐意理解。
2、当孩子发脾气耍赖时，若是用打骂去阻止他的，往往会令他情绪更加激动。这是我们就应冷静对待，不要急于去说服他，让他一个人在屋子呆一会，没有多久，他就会安静下来，这时再和他讲道理，他就会理解。
3、孩子成长过程中，难免会做错事。如果家长只懂得指责孩子，会令他反抗性更强，更加不会听话。所以在孩子做错事的时候，家长要做的不是指责孩子，而是要去了解孩子，耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。
孩子不听话如何教育
由于父母工作繁忙，多数由爷爷奶奶代为照顾孩子。而老一辈的共同点多数都会宠惯孩子，令孩子平时稍有不称心的，就不听话，闹脾气。那么当家长遇到孩子不听话就应如何教育呢？
当遇到孩子不听话的时候，此刻普遍出现一种局面，就是父母管教，爷爷奶奶护着。当遇到这种局面时家长们务必要有共识，要大家一致。如果长期下来，孩子不听话时，总是有人护着，他们就会不懂是非观念，更加变本加厉。相反，在没有护着的状况下，孩子容易冷静下来，这时家长能够好好的跟孩子谈一下，了解其原因，而慢慢给予开导教育。
世界上是没有天生不听话的孩子的，孩子不听话必须是有原因的，而平时许多家长由于工作繁忙，在家跟孩子相处的时间少，每次孩子调皮，不听话。家长总不能平心静气去了解，而是打骂了事。其实家长就应每一天抽些时间跟孩子单独相处，和孩子一齐做些孩子感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。
精选总结（三）：
不听话的孩子长大后有主见吗
有的父母常抱怨自己的孩子脾气怪，犟得很，不让他做的事偏要做，要不就哭啊，闹啊……这些是否孩子任性呢？孩子生下来犹如一张白纸，孩子任性的确很常见，但并非天生，主要是由于教育不当引起的。
任性的行为界限
孩子有天生的好奇心、模仿性，生活上常有这样的实事：2岁左右的幼儿自己拿着匙吃东西，吃得狼藉不堪，还把瓷匙敲碎；人没有扫把那么高，却拿着扫把扫地，父母刚把垃圾扫拢，宝宝却把垃圾扫开。像以上行为，可能遭到父母责骂，其实，这正是孩子表达主动性、独立性的行为，并不是任性，父母不但不就应责骂，还就应给予鼓励、表扬和引导。
有的孩子被娇养过甚，吃东西挑东挑西，父母给他吃茶叶蛋，他非要吃摊贩卖的酱烩蛋；父母特地再给他烧了酱烩蛋，他又非要吃茶叶蛋。有的孩子在吃饭时边吃边玩，当父母收起玩具时，就赖在地上打滚。像这种行为，就属于任性了。
顺从与反抗
孩子在3岁之前，一般都比较顺从，父母说什么，就听什么；父母说这些东西不准碰，他就不碰。
这样的孩子常会得到父母、亲友的赞扬：“这孩子真听话”。接近3岁时，父母直觉感到孩子开始变了，变得不那么“听话”了。这时，正是孩子构成独立性和任性的开始，父母要善于发现孩子的变化，并注意教育引导。
信任自己，信任别人，对事有独立性，这是性格中很重要的品质，这种品质在很小的年龄阶段就已开始萌芽，而且跟以后的性格构成密切相关。心理学家曾分别挑选了100名3～5岁反抗性强和100名几乎看不出反抗的儿童，并对这些儿童进行追踪性研究。研究发现，这批儿童到青年时，原先反抗性强的一组对象，有84人意志坚强，有主见，能独立地分析和决定事物并作出决定；而原先“无反抗性”的一组人，只有26人成为意志坚强的人，其余的人相对显得碌碌无为。
如何纠正孩子任性
对孩子的任性行为，务必纠正。
第一，家长应要求孩子有必须的行为界限，引导孩子养成良好的习惯。要让孩子明白，什么事该做，什么事不该做，并鼓励他坚持执行。不能总跟孩子说：“就这天这一次啦”、“下不为例啦”。
对孩子超越行为界限的事，决不能迁就，否则，只会娇惯孩子，助长孩子的任性毛病，以后难以改正。还须注意的是：父母务必一致。
第二，在孩子任性时，父母要善于把孩子的兴趣引开去，以转移他的任性。例如，孩子进入超市，吵着要买糖果，看见气球，又闹着要气球，此时，父母可设法让孩子去观察某一事物，使他忘掉刚才哭喊着要的糖果、气球。
第三，父母要注意教育方法，要有耐心。当孩子哭闹时，父母可采取漫不经心的态度，让孩子感到，他的哭闹吓唬不了谁，让他渐渐安静下来。有的孩子自尊心太强，父母可适当给他一个“台阶”，帮他“收场”，然后再透过“拥抱——对视——谈话”的方式进行教育。
拥抱，可使孩子感受到，虽然他做了错事，父母还是爱他的，使孩子对父母不产生抵触情绪。
对视，可让孩子从父母的眼神中，感受到父母对他的爱，和对他任性的不喜欢。
谈话，要简短明了，使孩子在持续自尊心的前提下，明白自己错在哪里，今后该怎样做。
孩子不听话是父母不会说话吗
孩子也是有自尊心的，随着年龄的增长，会有自己的想法的，若是父母一味要求孩子按自己的安排去做一些事情，总是以命令的口吻命令孩子，可能是不能够的。推荐多给孩子表扬肯定，少责备批评，要和孩子站在同一个级别来思考问题的，站在孩子的角度思考问题的。
一、要了解孩子行为背后的意思，然后陈述或澄清孩子的意思。
二、要尊重孩子的态度，不能边干自己的事边和孩子说话。
三、遇到有情绪的孩子，先认可孩子的情绪。四，拒绝孩子的要求时，要表示理解孩子的感受，同时要温和而检测。”
所以，综上所述，同样的资料，不同的表达方式，对孩子的影响也会有很大差别。即使你没有觉察到对孩子的影响，那也是真实存在的。我们有时在表扬和批评孩子时，或多或少都掺杂着大人的情绪，也很少注意到孩子本身的情绪。同样的一句话，说的“适宜”了，能够帮忙孩子拥有用心的心态，强大的自信心，这也让孩子能对自己说“我行！”
孩子不听话，是因为家长不会说话。家长就应谦虚一点，和孩子一齐从头开始学习，学习会说话，和孩子一齐健康成长！
精选总结（四）：
孩子不听话能打吗
虽然体罚孩子有许多负面的影响，但是，在教育孩子的过程当中，也有不得不打的时候，有时候，一时气但是打了不听话的孩子，也是许多父母经常会出现的情形。家长们应调整好自己的心态，尽量控制自己不打孩子，用自然后果惩罚孩子。
1、用自然后果惩罚孩子
孩子犯了错，无须过多批评，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子，家长还能够告诉孩子修正错误的具体方法，指导孩子自己去弥补错误。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。
这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。
2、尽量控制自己不打孩子
不打孩子就应是一个理想的状态。
当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你能够向孩子说出自己此刻的感受，让孩子明白你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我此刻情绪不好！”“你这样做我很不满意!”“我不喜欢你这样没礼貌！”“你的表现很让我悲哀！”等。描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。
3、用间接的方式惩罚孩子
如果孩子的过错不大，家长能够对孩子已经发生的错误但是分追究，而是透过给孩子使个眼色、对他的行动加以限制、扣留他喜欢的东西、限制他娱乐的时间等间接惩罚的手段与方式，让孩子记住这次教训。比如，玩具不收拾好，就取消看动画片的时间。
当然，父母最好还要对孩子以后的行为提出明确的要求，孩子就应怎样做、到达什么要求或标准，证明对孩子下次行为的期望。比如，如果每次主动把玩具收拾好，能够增加看动画片的时间。
4、打孩子时不要情绪化
如果出现了不得不打孩子的状况，比如，在多次劝告无效的状况下，孩子依然不停闹腾而影响到了自身的安全、周围人和周围的环境时，父母首先要稳定自己的情绪，冷静应对孩子的问题。因为在情绪激动的时候打孩子，不仅仅不能指出孩子的错误，还会让孩子感到难堪，从而对孩子的心灵造成伤害。这时候的孩子，因为着眼点在父母激烈的情绪上，往往不会认为自己有错了，只会觉得自己是个坏孩子。
5、不要打2岁内和6岁后的孩子
2岁前的孩子由于心智发展不成熟，缺乏规则意识是正常的。打孩子对于孩子来说，没有警示作用，反而会影响孩子的心理发展。
随着孩子年龄的'增长，孩子的自我意识逐渐完善，自尊感也越来越强。6岁后的孩子就已经是懂道理的年龄了。这时，父母更需要用讲道理的方式与孩子进行沟通，避免打骂在孩子心里产生负面影响。
6、让孩子明白自己被打的原因
在迫不得已要打孩子的时候，父母要把打孩子当成一种教育的仪式，必须要明确告诉孩子，他为什么会挨打，这次要打几下，下次再犯错误要如何处理等。
打的时候不要太重，也不要以打孩子来发泄自己的不良情绪，更不能不分青红皂白抬手就打孩子。
打完孩子后，必须要哄哄孩子，让孩子明白，打了他，爸爸妈妈也很悲哀。最重要的是，父母必须要让孩子明白，即使他错了，爸爸妈妈还是爱他的。打他只是为了让他记住，下次不要犯同样的错误。
精选总结（五）：
解决孩子不听话的10个妙招
1、友善——如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。不要以不耐烦甚至是命令的口气，这一点年轻的妈妈们有时控制不好，孩子也许会听你于一时，但很快就会转化为内心的抵触，在心中垒起一堵墙。不到万不得已，不是原则性问题，对孩子务必要和颜悦色。我很反感那种冷嘲热讽孩子的做法，尤其是某些幼教工作者板着面孔对孩子，给孩子无形中增加很大的压力。
2、暂停——在孩子一时无法理解你的要求，甚至与孩子发生争执时，务必要克制自己的情绪，你能够说：“我不想此刻来处理这个问题，我们稍后再来谈论它吧。”冷处理反而收到奇效，孩子冷静下来的时候会主动向你示弱，这一点我深有体会。黄玺赫这一点很令我欣慰，因为他无论是做好事还是做坏事，他心里都是十分明白的，但他知错认错，态度还是十分诚恳的。我也明白他“犯坏”的目的一是引起家长的注意和惊讶，二是不明白如何与小朋友交往，造成一种冲突，引起对方的反应。
3、珍惜——不就应将所有的注意力全部集中在孩子的不当行为举止上，其实每个冲突发生的时候，都是我们教育孩子的机会，你不要放过它，好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。黄玺赫骑自行车喜欢撞别人的车，这其实是男孩子皮肤饥渴的一种宣泄。过去有句话，三天不打，上房揭瓦。说的就是淘气的男孩子喜欢透过打架甚至挨打来到达皮肤接触的目的，这是婴幼儿心理学，今后我会全面揭示。那么我们家长能否用抚摸，按摩等方式解决孩子的这种生理需要呢？答案是肯定的。
4、尊重——如果你的小孩问：“在我们出去之前，我能够看完这部电视剧吗？”如果你还有一些时间剩余的话，就应让出一些时间来给你的孩子。你就应充分尊重孩子请求的权利。
5、自律——当出现问题的时候，不要说：“你要是再这样，你就快该挨打了！”“还记不记得上次我为什么打你？”这种武力威胁实在是天大的错误，尤其更不就应提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长，而越发拒绝与你合作。所谓的代沟不正是有些家长自以为是所造成的吗？
6、用心——不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而就应说，“去刷你的牙齿，我想明白你什么时候能完成，我想看看你是否能够刷得很干净。”不要将你的坏情绪传染给孩子，有的家长很容易发脾气，说话不注意分寸，顺口说出的话是很伤孩子的自尊心的。你所作的努力，夸奖孩子的十句也抵补不上对他的一次否定。
7、道理——当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，就应以友好的口吻来教育他就应注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不就应随处乱丢，下一次请把它放入它就应放的地方。你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具就应让它回自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”不要低估孩子的智商，你说的话他都明白，只是不善于表达。如果你将自己放在孩子的角度上会觉得讲道理会更容易理解。事后再批评，孩子会十分配合你，主动认错的。
8、解释——当孩子向你说他为什么这样做的时候，你就应给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。不要错怪孩子，要分清事实，有良好的决定力。那天我带黄玺赫到东单公园，一位女孩的妈妈一个劲地说着自己的孩子：“别动小弟弟的玩具车，这样不礼貌”事实是，黄玺赫十分乐意与这位小姐姐分享玩具，两人情投意合，最后给小姐姐恋恋不舍地送到门口。
9、激励——能够透过一些只语片言来激励你的孩子，透过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”黄玺赫以前为不会骑自行车而懊丧，我对他说：“不要着急，你到三岁就会骑了。”结果他离三岁生日还有一个多月的时候掌握了骑自行车。
10、环境——教育的方式方法就应多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全能够变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能理解的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下。然后在有时间的时候再透过讲故事做游戏去动物园参观博物馆郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易理解批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易理解了。这其实是一种教育的艺术，是一种系统的学问，不要戴着有色眼镜看孩子，而是要把他置身于民主自由和谐的家庭环境中，让他勇敢地说出自己的想法，并予以有针对性地校正。
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