《小学数学课堂中愉快教育》学习心得
愉快教育的实质是充分调动师生的积极性，创造乐学的心里氛围，唤起全体师生的求知兴趣和欲望，让他们主动地生动活泼地学习并获得全面和谐的发展。作为一名小学数学教师，在教学中如何进行有效的教学，如何开展素质教育，如何把快乐还给学生是我们老师，班主任该认真思考的问题。应从以下几点出发;
首先，爱自己的工作。老师要默默的爱自己的.工作，坚守自己的岗位，我们面对的是一群可爱的孩子，他们求知欲望强，我们没理由让他们失望。
其次，爱学生。只有老师爱学生，学生才会与你亲近，消除师生之间的鸿沟，在你的面前敢于和勇敢表达自己的看法和想法。这样学生学得有信心，学得自信，学得愉快。
第三，教师在教学中善于发现学生的美，每个学生都有闪光的一面，有了这闪光的一面，学生更加自信，学得更加愉快。
第四，教师要在与学生的交往和交流中发现和激发学生的学习的兴趣。
第五，在教会学生知识的同时，教师也要教会学生创造学生才会真正的快乐，才会全身心投入学习。
【《小学数学课堂中愉快教育》学习心得】相关文章：
读《数学教育中的数学文化》 心得02-07
小学数学远程培训学习心得04-16
小学数学观摩课学习心得04-24
智慧课堂的学习心得04-04
小学数学老师教育教学总结05-08
小学数学教育工作总结05-08
小学数学高效课堂心得体会15篇04-06
小学课堂游戏12-04
智慧课堂的学习心得(8篇)04-04
智慧课堂的学习心得8篇04-04