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图书室工作心得体会

时间:2020-12-30 15:48:55 心得体会范文 我要投稿

【推荐】图书室工作心得体会

  我们在一些事情上受到启发后,写一篇心得体会,记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编为大家整理的图书室工作心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】图书室工作心得体会

图书室工作心得体会1

  为了丰富广大师生的知识结构、拓宽师生的知识面、帮助教师专业成长,各农村中小学也都根据自身条件配备了阅览室,安排了专人负责阅览室的工作。关于如何完善阅览室的工作,本人结合自身工作经历谈几点体会:

  一、端正思想,树立服务意识是做好图书室工作的前提

  书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。我校本着“师生全面发展”的原则,将阅览室的建设作为作为学校的重点工作之一,通过广大师生的共同努力,我校阅览室较以前有了很大的改观。学校作为教育的主阵地,一切活动都是紧紧围绕教育和服务于教育而展开的。就像教师的教是为学生的学服务的一样,阅览室工作人员就是为前来学习、查找资料的师生服务的。所以,阅览室工作人员应端正思想、牢固树立为广大师生服务的意识,应积极、认真、全面、高效地完成本职工作,而切不可产生消极、懈怠的思想。要让各级领导、广大师生看到:阅览室虽是后勤保障、教辅性质,但阅览室管理人员与一线教学人员一样有工作激情,一样有出色表现。阅览室工作人员应确立“主动服务”的宗旨,要紧紧围绕学校的工作计划,进一步加强阅览室的建设,进一步加强对图书、期刊、资料的管理,为师生提供一流的服务。

  二、完善阅览室常规工作管理是做好图书室工作的关键

  图书室工作人员要加强日常管理,包括卫生及书籍、报刊的摆放。地面及门窗玻璃要勤于打扫,做到窗明几净,清洁卫生,努力为师生提供优雅的读书环境。书籍、报刊摆要做到整齐、美观、有序,方便师生查阅。此外,阅览室管理中还要注意落实防盗、防火、防潮、防鼠等措施,其中尤其要注意防潮,图书、期刊、资料在梅雨季节容易受潮、发霉。所以阅览室除注意通风外,放在书橱下面的图书杂志还要经常动一动,书橱内部的下表面应常用干抹布擦一擦。新采编的图书、杂志要及时登记、盖章、并分类上架,阅览室工作人员做到心中有数,便于向师生推荐。对于旧的图书、期刊,也要分类,整理,进行合订。同一类别、同一学科的期刊、资料进行合订,既可逐步减少图书整理的工作量,又方便师生查阅。至于报纸,应按日期先后顺序由上向下进行装订,最好是一月一装订。存档时,可由下向上分类按序摆放,这样可大大方便查阅。

  三、建立健全阅览室管理制度是做好图书室工作的保证

  阅览室的工作要规范化,必须要有制度来约束。我校建立了一整套管理制度,并将制度张贴上墙,并严格按照制度执行。一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫,保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜,防止意外发生。三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续,阅后及时归还,不得转借他人。四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借,阅览时不得在期刊上涂画。六、图书、期刊每学期清理一次,及时做好报损报废和增添登记工作,确保账、册相符。首先,图书室的所有图书分类要严格按照《中国图书馆图书分类法》进行分类。每本图书上贴上标签,标签必须标明图书的类别和条码号,所有图书一律分类上架,并在书架的醒目位置标注类别,便于图书室管理人员管理和广大师生查找。同一种标签要贴在同一位置,同一高度,使其美观,整齐,有序。其次,对于图书室工作人员,必须认真履行图书资料工作人员职责,必须遵守学校的规章制度,要按时上班、下班,因病、因事不能上班要履行请假手续。新书到室,需在一周内登记、盖章、编号、分类上架、投入流通,不得无故积压。贵重图书应设立专柜,防止意外发生。对于借书人员,要严格执行借书规定,旅行图书借阅手续。图书对外一律不得借出,如确实需要借出的,必须有校领导的同意。对于丢失、损毁图书,要按规定进行赔偿。有了制度的保证,既可以保障学校图书资料的安全流通,又可以大大方便图书室工作人员切实履行职责。有了完善的制度作为大家统一的行为准则,对图书、资料的安全流通就多了一套安全保障。明确的赔偿责任,既是对图书、资料安全流通的前期保障,也是对损坏尤其是恶意损坏的一种惩罚,同时损坏行为发生后,也有了一个处理的依据。所以,要创优质、高效的图书室工作,就离不开制度的保障。作为学校整体工作的一部分,图书室管理制度要不断完善。

  四、人性化的规范管理是阅览室工作目标之一

  制度化与人性化不是根本对立的,而是既对立又统一的一个有机整体。阅览室工作要顺利开展,学校公共财产—图书、期刊、资料要发挥最大功能,离不开制度的'保证。而制度的制定,又不能刻意去追求惩戒,而缺乏人性化。因为很多师生对图书、期刊、资料的需求不像吃饭、穿衣、睡觉那样迫切,所以不能把制度定的令人望而生畏,而一些人永远地拒在阅览室门外。所以阅览室管理要力求人性化,要努力创造师生乐于来的清洁优雅的环境,营造适合师生读书、看报的氛围。阅览室工作人员对来访师生要热情和蔼,要积极向广大师生推荐新书、好书,努力提高服务的质量。为此,图书室工作人员加强政治学习和业务学习,不断提高自身的思想素质和业务素质,为能提供更人性化、更优质的服务奠定坚实的基础,使阅览室的图书、期刊、资料最大限度的发挥其效能,阅览室真正成为广大师生趋之若鹜的学习净土、“一方掘金宝地”。

  五、加强电脑化管理,提高工作效率,是图书室工作的发展趋势

  电脑的应用在很多方面极大的提高了人们的工作效率。图书管理也要顺应社会的进步,不断更新观念,图书管理人员要不断提高自身素质,大力提高计算机水平,能熟练操作学校配置专用计算机,能熟练应用当前学校正在应用的图书管理系统,加速管理的网络化、信息化,力求为广大师生提供更为高效、便捷、充实的服务。学校所有新到的图书、期刊一律将相关信息录入图书管理系统。今后广大师生借阅时,利用图书管理系统统一管理,极大的提高了图书室管理员的工作效率。我想:我校电脑化管理指日可待。

  总之,阅览室工作要结合学校的总体工作目标,根据学校的实际情况,认真制定有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,努力改进,以更好的为教育教学服务,让阅览室以更加人性化的服务感染每一个到访师生,使阅览室真正成为广大师生的又一“掘金地”。

图书室工作心得体会2

  师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

  对于师德师风问题,不少教育家及曾有过精辟的论述,孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”综上所述,我们清楚的意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。那么怎么样才能做一名好教师呢?我认为最重要的是应该从以下几个方面自觉加强师德师风修养,努力做到敬业律己,以德育人。

  一、敬业爱岗,忠诚党的教育事业。

  教育着先爱教育。教育是一种心灵的影响活动,需要具有崇高的品质和高尚的人格。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不记名利,积极进取,努力创新。作为一名教育工作者,应该立志从走上三尺讲台的那一天起,就把自己的一切毫无保留的交给党的教育事业。作为传道授业的教师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自己的素质,不断完善自己,才能教好学生。在中国教育事业发生重大变革的新时期,面对新课程改革的挑战,每一位教师都应该树立终身学习的思想,重视加强多方面的学习。首先要不断学习党和国家的方针政策、法律法规,提高自身的思想政治素质。其次,要转变教育观念。加强业务学习。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域,在工作中不断地研究教材,研究学生,反思自己的行为,才能适应时代的要求,适应教育新形势和需求。

  二、热爱学生,教书育人。

  爱是教育的别名,热爱是最好的老师。千百年来,衍生出一种崇高的教师职业道德,就是热爱学生,教书育人。热爱学生就是爱护每一个学生,相信每一个学生都能成才。坚持以人为本,做到尊重学生,不讽刺挖苦,不歧视体罚学生,关心学生各方面的发展,严格要求学生,积极为他们解决实际问题。保护和维护他们的合法权益;平等、公正地对待学生,与学生保持民主、平等的师生关系。热爱学生、教育学生,就要尊重学生的人格,善于宽容学生。传统师德也讲教育之爱,但今天的教师关怀不再是单向的,不是一厢情愿,更不是强加的,控制式的,而是平等的,负责任的,是彼此能感受的。在今天要尊重学生的人格,尤其是那些由于社会变迁、生活和家庭的原因处于不利地位的学生,更加要倍加关爱,给予尊重,善于宽容。因为宽容是对被教育者的爱护信任,它体现了关怀精神,同时也是教师和学生人格平等的具体表现。

  三、行为示范,为人师表。

  教师是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更重要的是育人。育人者必先行为示范,为人师表,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此教师作为人类文明的传播者,更应该注意为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都做净化社会风气的表率。“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源,教师应模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品质去教育,影响学生。

图书室工作心得体会3

  我们的学校是一所乡镇级别的农村小学,它座落在长白山脚下。是20xx年入住的三层新型教学楼,其中的图书室就由我负责。为了能给师生们营造一个温馨、明亮、整齐的图书阅览环境,发挥图书室的实效性,我每天都在用心的工作着……

  为了营造温馨的氛围,首先是设计布局,把阅览桌贴着四面墙摆开,让出中间的空间给人以宽敞的视觉效果。其次是装饰物品的点缀,最能起装饰作用的是有生命力的植物。在每个光秃秃书架上摆上各种吊兰,窗台上摆放各种盆花,大厅中摆上比较大型点的真、假花卉,最后把窗帘用漂亮的花系起来。剩下的就是精心照顾花卉了,先选择最好的有营养的土,再根据每一种花的习性精心管理,无论是工作日还是假期都要及时进行浇水、松土……

  所有的物品擦的都要达到明亮:地面每天要拖两遍,墙底的瓷砖每月要擦两遍,中间的玻璃隔断墙每月要擦一次,每次要擦三遍才能达到最亮的效果。窗户不定期,什么时候脏了什么时候擦,为了达到明亮的效果我都是站到窗户外面擦,大家都说太危险了,不能站到窗外擦,可为了达到明亮的程度,我也顾不了那么多了。每盆花的叶子我都要用抹布擦的亮亮的,一尘不染。

  所有的物品摆放要达到统一化、标准化。大到书架、桌子,小到花盆。就连系窗帘的小花都是同样的高度、同样的尺寸。书上的书签都是按图书标准进行分类,统一打印,统一尺寸进行粘贴,上架时按每个小框架由高到低的顺序摆放,全靠右边,向右倾斜。阅览桌下面的四个小转轮也都是统一横向定位,这样就达到了整齐的效果。

  图书室变得温馨、明亮、整齐了,还不是最终的目的,重要的是要发挥它的实效性。

  我对学生一直是实行全天全开架借阅的。在长期的外借实践中,我就发现了小学生在借阅图书时出现的一些问题。一是学生都爱借书,但有些同学并不是为读书而借书,他们走进图书室后,不知道该看什么书?该借什么书?无从选择。往往有些小学生进到图书室后,在里面转上两圈,随便拿上一本书就走了;二是还有一些学生,自己该看那些书心里没数,如有一位学生借了某本书,其他学生全都借那本书,也不管是不是适合自己;三是还有一些学生借了书却不认真的阅读。

  后来我就把借书中发生的这种现象,记录了下来。然后去观察每个孩子借书的心理及不同年龄段孩子爱读的书籍,并一一记录下来,这一问题我是通过观察及与孩子交谈后所了解到的。由此我根据小学生不同的年龄特点,建议他们选择不同内容层次的课外书籍;如一、二年级学生可以让他们选择一些故事性强的拼音读物,如连环画、卡通读物;三、四年级的小学生能够借助拼音和字典去认识新的字、词,能够联系上下文把书中的内容读通、读懂,并开始能正确地理解书的主题思想、科学原理。所以我就指导中年级学生选择一些有教育意义的童话、英雄伟人的故事、历史故事、科学故事或富有儿童情趣、意境优美的儿童诗等。另外三、四年级小学生正处在语文的基本功训练和作文基础训练阶段,还需要指导他们阅读一些语文基础知识和作文辅导方面的书籍。那么对于五、六年级的学生来说,他们随着知识的积累,阅读能力逐步提高,对书籍内容的理解逐渐加深。他们开始有一定的分析、比较和判断能力。他们在阅读中不只是问“是什么”“怎么样”,而且更多地问“为什么”“什么原因”,能“举一反三”地了解事物之间的内在联系。因此我就指导小学高年级学生选择一些儿童小说、科幻小说、中外名著、探险冒险故事、寓言、报告文学、人物传记、自然奇观、科学幻想、小发明、小制作等课外书籍阅读。经过多次介绍以后,结果我发现当学生走进图书室借书时,再也不像以前那样盲目地去借了。对学生我面带笑容,谈笑幽默,因此学生都喜欢和我这个图书室老师聊天。每到课余时间我们的图书室是人气最旺,读者最多的地方。

  只要付出,就有收获。这是我的亲身感受。在我热心的引导下,使学生开阔了视野,增长了知识,陶冶了情操,提高了修养。悠悠书香,墨趣点点的图书室,既是我工作的岗位,也是全校师生经常光顾的地方。只要是到过图书室的领导或教师以及学生们都会赞不绝口,不由自主的感叹到“太温馨啦!太干净啦!太整齐啦!”……这就是我们两江小学图书室的特色:温馨、明亮、整齐、实用。

图书室工作心得体会4

  为了丰富广大师生的知识结构、拓宽师生的知识面、帮助教师专业成长,各农村中小学也都根据自身条件配备了阅览室,安排了专人负责阅览室的工作。关于如何完善阅览室的工作,本人结合自身工作经历谈几点体会:

  一、端正思想,树立服务意识是做好图书室工作的前提

  书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。我校本着“师生全面发展”的原则,将阅览室的建设作为作为学校的重点工作之一,通过广大师生的共同努力,我校阅览室较以前有了很大的改观。学校作为教育的主阵地,一切活动都是紧紧围绕教育和服务于教育而展开的。就像教师的教是为学生的学服务的一样,阅览室工作人员就是为前来学习、查找资料的师生服务的。所以,阅览室工作人员应端正思想、牢固树立为广大师生服务的意识,应积极、认真、全面、高效地完成本职工作,而切不可产生消极、懈怠的思想。要让各级领导、广大师生看到:阅览室虽是后勤保障、教辅性质,但阅览室管理人员与一线教学人员一样有工作激情,一样有出色表现。阅览室工作人员应确立“主动服务”的宗旨,要紧紧围绕学校的工作计划,进一步加强阅览室的建设,进一步加强对图书、期刊、资料的管理,为师生提供一流的服务。

  二、完善阅览室常规工作管理是做好图书室工作的关键

  图书室工作人员要加强日常管理,包括卫生及书籍、报刊的摆放。地面及门窗玻璃要勤于打扫,做到窗明几净,清洁卫生,努力为师生提供优雅的读书环境。书籍、报刊摆要做到整齐、美观、有序,方便师生查阅。此外,阅览室管理中还要注意落实防盗、防火、防潮、防鼠等措施,其中尤其要注意防潮,图书、期刊、资料在梅雨季节容易受潮、发霉。所以阅览室除注意通风外,放在书橱下面的图书杂志还要经常动一动,书橱内部的下表面应常用干抹布擦一擦。新采编的图书、杂志要及时登记、盖章、并分类上架,阅览室工作人员做到心中有数,便于向师生推荐。对于旧的图书、期刊,也要分类,整理,进行合订。同一类别、同一学科的期刊、资料进行合订,既可逐步减少图书整理的工作量,又方便师生查阅。至于报纸,应按日期先后顺序由上向下进行装订,最好是一月一装订。存档时,可由下向上分类按序摆放,这样可大大方便查阅。

  三、建立健全阅览室管理制度是做好图书室工作的保证

  阅览室的工作要规范化,必须要有制度来约束。我校建立了一整套管理制度,并将制度张贴上墙,并严格按照制度执行。一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫,保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜,防止意外发生。三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续,阅后及时归还,不得转借他人。四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借,阅览时不得在期刊上涂画。六、图书、期刊每学期清理一次,及时做好报损报废和增添登记工作,确保账、册相符。首先,图书室的所有图书分类要严格按照《中国图书馆图书分类法》进行分类。每本图书上贴上标签,标签必须标明图书的类别和条码号,所有图书一律分类上架,并在书架的醒目位置标注类别,便于图书室管理人员管理和广大师生查找。同一种标签要贴在同一位置,同一高度,使其美观,整齐,有序。其次,对于图书室工作人员,必须认真履行图书资料工作人员职责,必须遵守学校的规章制度,要按时上班、下班,因病、因事不能上班要履行请假手续。新书到室,需在一周内登记、盖章、编号、分类上架、投入流通,不得无故积压。贵重图书应设立专柜,防止意外发生。对于借书人员,要严格执行借书规定,旅行图书借阅手续。图书对外一律不得借出,如确实需要借出的,必须有校领导的同意。对于丢失、损毁图书,要按规定进行赔偿。有了制度的保证,既可以保障学校图书资料的安全流通,又可以大大方便图书室工作人员切实履行职责。有了完善的制度作为大家统一的行为准则,对图书、资料的安全流通就多了一套安全保障。明确的赔偿责任,既是对图书、资料安全流通的前期保障,也是对损坏尤其是恶意损坏的一种惩罚,同时损坏行为发生后,也有了一个处理的依据。所以,要创优质、高效的图书室工作,就离不开制度的保障。作为学校整体工作的一部分,图书室管理制度要不断完善。

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