大学生活动策划

时间:2020-11-18 16:42:58 大学生活 投诉 投稿

精选大学生活动策划模板锦集十篇

大学生活动策划 篇1

  一、活动背景

精选大学生活动策划模板锦集十篇

  “健康不仅是没有疾病而且是一种身心都比较安宁的状态”。也就是说,健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。

  在竞争日趋激烈,生活节奏日益加快的现代社会,一个人的生活质量如何,成功与否很大程度上取决于其心态如何。大学生作为“时代的骄子”更是面临着学业、就业等多方面的压力,如果不能很好地应对这些压力,及时释放心中的不良情绪,很可能出现各种不良后果,如沉迷网络等。由于某些社会环境、家庭环境和中小学应试教育的不良影响,由于高校竞争机制的全面引入,来自各方面的压力日趋增大,相当一部分大学生的心理失调已成不争的事实,大学生心理健康也就越来越引起人们的重视。我们在感到惋惜的同时,今天,让我们外语心理环科党支部的同学们携手一起大力宣传心理保健的重要性,唤起当代大学生的心保意识,争取点燃更多人的激情,保护我们的心灵净土

  二、活动目的

  心理活动月将进行一系列心理测试活动,为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的形式,通过学生各种心理测试的结果,让学生更加了解自己内心的心理活动。打破传统说教式的心理辅导方式,更好地引导学生自己发现问题,进而在要求解决问题时,提供及时恰当并富有成效的帮助和辅导心理健康活动策划书默认。引起广大师生对心理健康的高度重视,增强了师生的心理保健意识,吸引大众对心理的关注。塑造阳光,充满活力的当代大学生的形象。以此活动为契机,向大家宣传心理保健知识、倡议心理保健行为,呼吁大家共建健康心理校园,从身边做起

  三、活动对象

  温州医学院全校师生

  四、活动时间 10月份(下午) 五、活动地点 同德楼广场

  六、活动流程

  1.活动宣传

  (1)前期宣传:制作相关主题的宣传海报、横幅,对心理健康活动进行为期一个星期的宣传。

  (2)结合广播站、学校网站面向全校宣传本次活动,活动期间邀请院新闻工作室进行跟踪报道。

  2.活动具体内容

  (1)在同德楼广场进行当场心理测试以及宣传。

  (2)“扫教学楼”:当天上午/下午上课前,给教学楼在上课班级的同学做心理测试卷,记得上交。(随即选择几个班级,一个班级2人负责)

  (3)将一些心理建议制作成精美的小纸条贴在学校的厕所里,教学楼的教室里,宿舍楼的宣传栏里。(一张小纸条2条建议)

  七、活动经费预算

  1.宣传用的横幅,海报,精美的小纸条

  2.器材:桌子,椅子(同德楼活动时用) 3.心理测试卷(数量暂定)

大学生活动策划 篇2

  一、活动目的

  为了欢迎新生的到来,增强学生的身体素质,xxx学院特意开展学院“迎新杯”篮球赛,希望广大新老学生积极主动的参加到活动中来,显示出新一代大学生的朝气和热情,这次比赛遵循的是“友谊第一,比赛第二”的宗旨,希望新老学生加强交流。

  二、活动宗旨

  友谊第一,比赛第二

  三、主办单位

  xxx学院学工处

  四、承办单位

  xxx学院院学生会体育部

  五、活动时间、地点

  xxxx年x月xx日开赛,周一至周五每天下午2:00——5:30后山篮球场。

  六、参赛对象

  各系部代表队,继续教育学院,院学生会团委社团联合会。

  七、分组方式

  各系体育部部长于xx月xx号到学工处107抽签分组,没到者视为弃权。

  八、比赛形式

  采取淘汰制,以系部为单位抽签进行循环赛,进入决赛后抽签进行进淘汰赛。

  九、比赛细则

  1、比赛期间如天气不适合比赛,比赛将另安排时间,其他比赛时间不变。

  2、以系部为单位参加比赛,参赛队由一名领队和12名运动员参赛,参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。

  3、比赛分为上下半场,每半场30分钟,中间休息15分钟。

  4、上半场开球后,下半场以轮换发球规则相替。

  5、比赛中在每半场累计犯规超过7次,对方可获得两次罚球的机会。

  6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出常。

  7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次,下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。

  8、在比赛中有暂停、换人要求的,只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停,领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。

  9、参赛的系部最好统一服装且有编号,两只队伍应有所区别。

  10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人等,发生此类情况后,球员将被罚出场外,如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。

  11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮,如在信号发出前球已在空中,投中有效。

  12、弃权:比赛开始时,一方队员不足五人时,球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后,参赛队未能到场或依然不足五人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。

  13、如比赛出现队员受伤,立即暂停比赛,到有关工作人员处进行伤口处理,情况严重者请马上送往校医处。

  14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。

  15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。

  16、主办方有最终解释权和裁定权。

  七、奖项设置

  设冠军、亚军、季军各一名。

  冠军奖金:1000亚军奖金:500季军奖金:300

大学生活动策划 篇3

  一,活动前言

  心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。

  心理健康是大学生成才的基础:

  1、 心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

  2、 心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告别了中学时代、跨入了大学,进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前,在他们想象中的大学犹如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙无比。上大学后,紧张的学习,严格的纪律,生活的环境,使他们难以适应。因此,大学生必须注重心理健康,尽快克服依赖性,增强独立性,积极主动适应大学生活,度过充实而有意义的大学生活。

  3、 心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。培养自立、自强、自律的良好心理素质,锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中,作出选择适宜自己角色的正确抉择,敢于面对困难、挫折与挑战,追求更加完美的人格,为事业成功奠定坚实的心理基础。

  因此,为提高我校学生的心理素质,增强他们对心理的学认识,特组织一次“心灵飞翔”系列活动

  作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情,对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与,全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高,同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。

  在这个宣传的黄金月,哪个组织率先策划出极具创意的活动,哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象,同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传,哪个公司就能树立稳固的校园品牌,更有利地去巩固这一片大市场。本次活动的策划通过了分析讨论,极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化,也是本学年的重头戏,因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视,并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新,兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!

  二,市场分析

  1,温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一,在温州甚至全国都享有盛誉,其广泛的社会覆盖面,以及深远的意义,必将带动石市乃至全国的心理宣传活动。

  2,温州广播电台是我市最大的电台之一,是向全国范围播放的节目,24小时全天候播音,收视率在温州电视台名列前茅,且具有广泛的收视群体,因此,对于心理宣传有重要意义。

  3,温州医学院是浙江省重点院校之一,在浙江省具有相当知名度,定会受到社会各界人士的关注。

  4,温州医学院的学生来源于各地,但和普通公民又不同,其一举一动定会引起人民的注意。

  5,学校消费地域集中,针对性强,更适合**行业的巩固与发展,让**及周边产品深入学生群体当中。(**处可写攒助商的名称及产品)

  6,可次活动可通过电台及广播向全市播报,学生的投稿可在温州都市报发表,以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度。

  三,活动介绍

  1. 活动总目的:

  大学生来源于社会,但又不同于一般社会公民,他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂,社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识,提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼,运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。

  通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题,使心理观念深入每一名大学生的心里,并通过此次节目加强大学生的心理意识,提高大学生的自我保护能力。

  2,活动时间: 4月11日~4月28日

  3,活动性质:一次旨在提高大学生心理意识的公益活动

  4,参加对象:全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师

  5,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单,温州都市报等

  6,现场布置:待定

  7,活动内容:如下

  系列活动一:心之序

  1,活动性质:帮助广大同学更好地认识自我

  2,活动内容:现场心理咨询

  3,地点:四号楼广场

  4,时间: 4月11日~4月12日

  5,内容:组织心理专家做现场咨询

  6,参加对象:全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师

  7,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单等

  8,现场布置:待定

  活动前期 4月11日:

  ①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示

  ②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

  ③通知各班班长及心理委员,让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

  ④通知一位老师(本校或外聘)于明天作一次讲座及现场咨询

  ⑤对现场进行初步布置

  ⑥对全体学生作一次心理调查

  ⑦邀请广播台,电台,报社人员

  活动期间(4月12日下午1:30)

  ⅰ主持人宣布活动开始,嘉宾入座

  ⅱ老师作讲座

  ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问(即现场咨询)

  ⅳ由主持人带领升华主题,由学校,电台,广播台向全社会发起倡议,关注大学生心理建设

  ⅴ欢送领导及相关人员

  ( 以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

  活动后期

  ⅰ,对场地进行整理

  ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动

  的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

  ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

  a,与会人员:各院学生,辅导员,院领导,心理方面专家(电视台安排),主持人

  b,物资预算:待定

  c,细节问题

  ⒈会场秩序及气氛(及时通知领掌人员,调动会场气氛)

  2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

  3.物品道具(工作人员要认真负责,确保及时供应及归还)

  4,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

  5,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

  四,责任落实表

  主要责任人 负责的相关内容

  xxx 负责活动总策划及人员调配

  xxx 负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理,会议记录

  xxx 负责现场的道具,话筒,音乐的控制

  xxx 负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌

  xxx 负责请老师及讲座现场的布置

  xxx 负责活动前的宣传工作(包括张贴有关心理的传单,发放传单,张贴横幅等)

  xxx 发布此次活动学校的重要文件和通知,做到消息上网,活动上网,文材料上网,努力打造此次活动的网上世界

  xxx 负责与外商的联系及拉攒助,联系广播台,电台,报社人员

  xxx 负责此次活动的财务管理

  系列活动二:心之语

  1,活动性质:在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

  2,活动内容:情系红丝带——寄托心情,播种爱心树

  3,活动主题: 成长的路上,总有许多的关爱和心动。让我们的心灵多一份宽容,多一种感动,让我们对生命充满信心,抛掉苦恼,释放悲伤,寄托心情,放飞希望!

  4,地点:四号楼广场及学校旁空地

  5,时间: 4月20日

  6,内容:制作一棵留言树,将形如树叶的纸片发给同学,让同学写出内心的烦恼和快乐,同时也可以解答他人的苦恼,贴到树上,并将它种下(也可对他命名)

  7,参加对象:每班各3个代表及相关指导老师

  8,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单等

  活动前期 4月18日:

  ①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识及栽种方面的展示

  ②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

  ③通知各班班长及心理委员,让他们派3个代表参加活动

  ④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导

  ⑤准备好足够的树苗(来源可由商家提供)

  ⑥准备好足够的卡片、红丝带、铲

  ⑦准备好足够的饮用水(植树过程中可能有同学或老师会口渴)

  ⑧邀请广播台,电台,报社人员

  活动期间(4月20日下午1:30)

  ⅰ,主持人宣布活动开始,介绍相关人员(如指导老师,广播台,电台,报社人员等)

  ⅱ,每个班领取一棵树苗,一张卡片,一根红丝带

  ⅲ,每个人将自己想说的'话写在卡片上,并用红丝带系在树苗上

  ⅳ,指导老师对如何植树作讲解

  ⅴ,将树苗移到学校旁空地(ⅰ~~ⅳ在四号楼广场完成)

  ⅵ,学生各自植树

  ⅶ,主持人宣布活动结束

  ⅷ,欢送相关人员

  (以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

  活动后期

  ⅰ,对场地进行整理

  ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

  ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

  a,与会人员:学生代表,指导老师,院领导,主持人,辅导员

  b,物资预算:待定

  c,细节问题

  ⒈会场秩序及气氛

  2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

  3.物品道具(如树苗,卡片,红丝带,水等)工作人员要认真负责,确保及时供应

  4,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

  5,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

  系列活动三:心之舞

  1,活动性质:在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

  2,活动内容:放飞烦恼

  3,地点:图书馆旁草坪

  4,时间: 4月25日

  5,内容:把烦恼写在纸上,折成飞机,抛向天空,然后随意地捡起一只,大家一起来讨论,提出解决的办法。这是一种别开生面的心理游戏。

  6,参加对象:06级第一临床学生及相关指导老师

  7,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单,横幅等

  活动前期 4月23日:

  ①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

  ②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

  ③通知各班班长及心理委员,让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

  ④通知一位指导老师于后天到现场作指导

  ⑤准备好足够的纸片

  ⑥邀请广播台,电台,报社人员

  活动期间(4月25日下午1:30)

  ⅰ,主持人宣布活动开始,介绍相关人员(如指导老师,广播台,电台,报社人员等)

  ⅱ,每位参与者领取一张纸片,写上自己所遇到的问题或自己想知道的问题并折成飞机状,将其抛入天空

  ⅲ,每位参与者从草地上随捡一个不是自己的飞机,看上面的问题并作回答,之后交给主持人

  ⅳ,由主持人将这些“飞机”交给指导老师,由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导,参赛者倾听

  ⅴ,参赛者相互讨论,也可对指导老师作现场咨询

  ⅵ,主持人宣布活动结束

  ⅶ,欢送相关人员

  (以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

  活动后期

  ⅰ,对场地进行整理

  ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

  ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

  a,与会人员:06级第一临床学生,指导老师,院领导,主持人,辅导员

  b,物资预算:待定

  c,细节问题

  ⒈会场秩序及气氛

  2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

  3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人员要认真负责,确保及时供应及归还

  4,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

  5,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

  系列活动四:心之镜

  1,活动性质:让学生对此次系列活动的成果有所了解。

  2,活动内容:成果展

  3,地点:七号楼大厅

  4,时间: 4月28日

  5,内容:展示本次系列活动成果

  6,参加对象:所有参加过此次系列活动的班级

  7,参赛形式:kt板,海报,照片展等

  活动前期 4月26日:

  ①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

  ②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

  ③通知各班班长及心理委员,让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛

  ④通知三位指导老师(评委)于后天到现场作指导

  ⑤邀请广播台,电台,报社人员

  活动期间(4月28日下午1:30)

  ⅰ,主持人宣布活动开始,介绍相关人员(如指导老师,广播台,电台,报社人员等)

  ⅱ,每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅,由指导老师分别作指导并打分

  ⅲ,评委对每份作品作点评、说明(期间工作人员可对评委的打分作统计,排出名次)

  ⅳ,参赛队间相互讨论,谈谈对此次系列活动的感想等

  ⅴ,由主持人宣布各队的名次

  ⅵ,主持人宣布活动结束

  ⅶ,欢送相关人员

  (以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

  活动后期

  ⅰ,对场地进行整理

  ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

  ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

  a一,与会人员:各参赛队,指导老师,院领导,主持人,辅导员

  b,物资预算:待定

  c,细节问题

  ⒈会场秩序及气氛

  2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

  3.物品道具(如评委的记分卡片,笔等)工作人员要认真负责,确保及时供应及归还

  4,万一领导出现问题,如为准备点评而忘记打分,主持人要灵活应变,防止出现冷场

  5,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

  6,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

  活动亮点

  1, 师作讲座前进行了一次心理调查,增强了针对性。

  2, 将学生的稿件扩大到报社,增强了宣传力度,调动了参与者的积极性。

  3, 以植树的方式开展活动,有趣味又增长知识。

  4,在树上系卡片,写心语,别开生面。

  5,以“飞机”形式写下参与者心理的想法,让参与者避免了直接提问时的难以启齿,并且寓问题于欢乐的情绪中。

  6,成果展中的成果均由各队自己亲自手工完成,即使照片也是平时活动积累而成,增强了实际的符合性。

大学生活动策划 篇4

  为培养我校大学生公益意识和实践能力,以催生承担社会服务职能的非盈利社会企业为目的,进一步活跃我校创新创业氛围,校团委决定举办XX年西安电子科技大学“星火杯”公益创业实践赛:

  一、竞赛主题

  公益创业(Social Entrepreneurship),指的是个人或团队在社会使命的激发下,以创办兼顾社会利益的非营利企业等为手段,向公众提供产品或服务的一种新型创业组织形式。公益创业竞赛鼓励大学生关注社会问题,引导学生创建公益企业,以商业运作的模式来做公益,参赛项目应具有公益性、创业性和实践性,以创办非盈利性质社会组织的计划和实践效果等作为主要评审内容。

  二、组织机构

  主办单位:共青团西安电子科技大学委员会

  承办单位:西安电子科技大学校团委实践部

  西安电子科技大学大学生科协

  西安电子科技大学经济与管理学院分团委

  三、参赛资格

  (一)凡是西安电子科技大学在校本科生、硕士研究生和博士研究生(均不含在职研究生),经所在院(系)团委核定或推荐,均可报名参与竞赛。

  (二)积极参与公益组织和活动,参加过各类公益创业实践类竞赛或有过公益实践或创业经历的同学优先。

  四、竞赛形式

  (一)竞赛以团队形式开展,参赛者自行组队,每队不超过10名队员,公益创业项目由参赛团队自行筹备。

  (二)参赛项目可为正在运营的公益创业项目,也可为依据针对现有社会问题的公益创意拟定的计划方案,但都须具备公益性、创业性及实践性三个特点。

  (三)竞赛评比要求:竞赛分三个环节,初赛提交项目材料,复赛为秘密答辩,决赛为公开答辩。所有参赛团队在初赛阶段需提交《公益创业项目书》;通过复赛选拔的团队可获得竞赛组委会提供的启动资金,进行项目实践、调研及运营等工作,并需根据实践对《公益创业项目书》修改完善、并完成《执行总结》的撰写。

  (四)若参赛团队出现以下任一情况,则取消参赛资格:

  1.提交的内容不完整,或提供任何虚假信息;

  2.提交的内容违背相关法律、法规;

  3.涉嫌侵犯他人知识产权;

  4.参赛方案缺乏最基本的可行性。

  五、竞赛流程

  本届竞赛赛程为XX年6月日至20xx年3月,具体时间和学校XX年暑期社会实践安排同步。具体安排如下:

  (一)6月,发布竞赛通知,启动项目报名,各院系分团委组织好相关宣传工作。

  (二)7月5日前,各团队寻找项目与团队成员,完成初步的社会调研,提交团队项目申报表(附件1)和《公益创业项目书》(策划书附件3)。

  (三)7月6日—8日,团委初审团队项目,组织竞赛评委会对各参赛团队的《公益创业项目书》进行材料审定、项目分析、书面评审。

  (四)7月9日,组织对各入围团队参加公益创业赛复赛,形式为秘密答辩,入围决赛的团队将获项目立项。

  (五)7月中旬,组织团队培训。

  (六)7月25日,公益创业实践出征仪式。

  (七)7月—8月,于暑期开展公益创业实践活动,进行项目实践、调研及运营等工作。

  (八)9月上旬,各学院组织上报团队和个人社会实践材料。社会实践征文、摄影、微电影大赛等活动征集作品,组织评选。

  (九)9月中、下旬:整理、汇总各类材料。向上级团组织推荐优秀团队和先进个人。

  (十)9月下旬,参赛团队根据实际情况修改并提交《公益创业项目书》和《执行总结》,此次提交的材料为决赛评审的书面材料。

  (十一)10月上旬,组织各参赛团队参加公益创业赛决赛,形式为公开答辩,评委将结合现场展示、答辩以及提交的书面材料,决定最终的获奖团队。

  我们希望能有更多的博物馆和公共文化服务机构,能为盲人提供更多的可触摸的实物模型,帮助盲人更真实地了解客观世界。

大学生活动策划 篇5

  一、大赛目的

  为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣,提高学生的化学实验技能,培养创新能力,加强学科建设,并为20xx年湖南师范大学举行的第二届湖南省化学实验竞赛及20xx武汉大学举行的第七届全国大学生化学实验竞赛选拔队员,特举办“中南大学第三届大学生化学实验技能大赛”。并为加强化学学习者思想素质建设、提高化学工作者的社会责任感,同时为本次教学质量评估实验技能考核做好充分的准备,特举办主题为“厚德载物”的化学实验技能大赛。

  二、大赛名称

  中南大学第三届大学生化学实验技能大赛。

  三、竞赛形式:

  大赛分为化学化工类、近化学化工类和普化类。化学化工类、近化学化工类进行笔试(初赛)、实验操作技能竞赛和团体赛三个阶段,普化类只进行笔试,并将成绩作为评奖标准,奖励一定比例(按参赛人数的5%~10%)的参赛选手。笔试和实验操作技能竞赛按化学化工类和近化学化工类分为大二组和大三组,共四组。大二大三分别命题,集中竞赛。笔试时间为两小时,并按组选拔一定比例(按参赛人数的10%~20%)的同学参加实验操作技能竞赛。前两阶段成绩之和作为个人总成绩,分组录取个人名次。大赛第三阶段由化学化工学院以系(化工系、制药系、应化系)为单位、近化学化工类专业以学院(冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等)为单位选出三名同学(原则上是大二的第两名和大三的前一名)组队,分别从中选出三支队伍(共六支)参加。

  四、竞赛内容:

  第一轮:笔试

  1、针对化学化工类、近化学化工类,实验理论笔试的范围主要是化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化学、分析化学的基础知识,涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容,包括误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本实验教学要求的大中型仪器的使用化学实验基本知识等。

  2、针对普化类,笔试范围主要是和化学相关的基本常识、基本推理,以及生活化学等。

  第二轮:实验操作考试

  实验操作考试的范围主要是无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学的相关实验,考察基本的化学实验技能、基本化学计算、实验设计、实验操作、数据采集和分析处理能力,常规和部分贵重仪器的使用、图谱解析,实验总结与报告能力。

  第三轮:团队综合竞赛

  1、化学实验大赛场景DV1(4-5min)

  DV1展示在大赛的各个环节参赛选手、裁判老师、工作人员的奋战场景、精神面貌等。

  2、主持人上场宣布中南大学第二届化学实验大赛团队综合竞赛正式开幕,介绍该活动的大概情况,主办单位,赞助商(3-5min)。

  3、才艺展示(每队3分钟)

  团队选手可以根据个人特长进行各种形式的表演,由学生评委(全校范围选拔)现场打分并及时公布,将分数以10%的比例加入本次比赛成绩。

  4、比赛部分

  团队三位成员上场竞赛,同时另外两位成员到外场参加进一步操作赛。

  ①必答首先各队的选手选出一名代表参赛,由代表抽取题目,每组题目十道题,分别进行回答,每题限时20秒,最后根据答对题的数目记分,每题十分。

  ②选答根据第一轮成绩高低依次有权选择“醛、酮、羟、羧、酚、醚、醇”对应的文、史、生、体、地等学科及生活化学知识进行回答,各队出一名选手(非第一环节者)答题,每组题目分数相同,每题10分,共50分。

  ③抢答各组以团队形式参赛,由主持人给出题目,各个组抢答,各队每名选手都有答题权,答对一题给该团队加20分,答错扣10分,一共20道题目。答错题目有现场观众回答,答对有奖。

  ④视频改错每个团队各自抽题,选择其它队的视频(限两分钟),由主持人把放映一遍,每段中要求有3个错误,在放映结束1分钟内选手口头改正错误,每答对一处错误得十分,改错不扣分。这一环节需要在决赛之前由DV拍摄各团队的实验情况,决赛现场播放DV3。

  注:1、在①②环节中,选手有与队友讨论和50秒场外电话求救机会各一次。

  2、场外操作赛由命题人给出目标产物,由各团队根据已给出的化学物质、仪器通过不同的方式制得产物,从中考察选手的应变和创新能力。这一环节需要由DV拍摄各团队的实验情况,最后决赛晚会现场播放DV2片段。

  5、在比赛过程中

  ①赞助商对其自身的宣传,抽取幸运观众5名(按座位号码抽取),设立奖项,由商家代表颁奖(5min)。

  ②及时更新短信支持率,选出最佳人气代表队。同时在接到短信中,随即选择三位,现场打电话问一化学问题,答对即获奖。

  ③在比赛最后统分阶段,播放DV2部分片段,公布场外赛事战报。

  五、竞赛获奖名次的确定办法

  <1>.本次竞赛中普化组不限制年级参赛,依第一轮笔试成绩确定一、二、三等奖共20人。

  1.第一阶段(笔试)名次的确定

  (1)二年级学生组:化学化工类和近化学化工类笔试成绩前30名均进入第二阶段(实验操作)竞赛。

  (2)三年级学生组:化学化工类和近化学化工类笔试成绩前30名均进入第二阶段(实验操作)竞赛。

  2.第二阶段(实验操作)名次的确定

  (1)二年级学生组:根据60人的笔试成绩和实验操作成绩的总和确定获奖个人名次的一、二、三等奖,一等奖设3名,二等奖设5名。三等奖7名

  (2)三年级学生组:根据笔试成绩有60人参加实验操作。由笔试成绩和实验操作成绩的总和确定获奖个人名次的一、二等奖和三等奖,一等奖设3名,二等奖设5名,三等奖设7名。

  获奖人数共30名。

  3.第三阶段(团体竞赛)名次的确定

  (1)团体参赛组队要求

  不分年级、以专业组成代表队,每个代表队由5人组成,三人参加晚会现场,另外两人在场外参加场外赛。5人中应有一人是三年级学生代表,原则上各代表队成员应从第一阶段、第二阶段参赛选手中产生。如何组团由院学生会通知相关专业的班级挑选产生。

  (2)团队产生方式

  化工学院以系(化工系、制药系、应化系)为单位组成三只代表队,近化学化工类专业以学院(冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等)位单位,根据其各自学院选手前两轮的成绩总分决出三个院代表对与化工院的三只代表队进入团队比赛。最后根据7轮团队总成绩决出一、二、三等奖。

  (3)团体代表队设奖:一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。

  六、参赛对象:

  我校在校05级、06级和07级的本科、专科学生。其中:化学化工类参赛人员不受所学专业限制。近化学化工类参赛人员限定所学专业为非化学化工类专业,普化类限没有化学课程开设的专业同学。

  七、和方式:

  9月28日—10月12日

  报名方式:

  ①网上报名:以上交报名表方式电子邮件发至邮箱。

  ②书面报名表可到升华7栋501信箱。

  ③开幕式现场报名。

  八、大赛时间安排:

  9月28日—10月11日大赛宣传动员。

  10月12日(星期日)大赛开幕式。

  10月28日(星期日)上午9:00—11:00笔试。

  11月16日(星期日)上午8:30—9:30化学化工类大二组实验技能竞赛。

  10:00—11:30化学化工类大三组实验技能竞赛。

  11月16日(星期日)下午2:30—3:30近化学化工类大二组实验技能竞赛。

  4:00—5:30近化学化工类大三组实验技能竞赛。

  12月团体赛及颁奖典礼。

  注:具体时间还要配合专家组在校考察期间大赛。

  九、奖项设置:个人一等、二等、三等共30人(包括二年级和三年级各15人)。团体一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。优秀组织奖若干名(化工院以系为单位,其他学院以学院为单位)。颁发证书和奖品(奖金)。

  十、工作安排

  1、活动前期准备。

  1)活动策划筹备工作。

  A.主办单位确定成立大赛组委会,全权负责此次大赛的各项活动。

  B.就赛事各部分进行充分探讨,最终确定赛事策划。

  C.组委会内部确定分工细节以及各部分负责人。

  2)活动宣传工作(负责人:刘伟)。

  A.传单、海报

  B.横幅

  C.网络相关报道:开拓网。

  D.化工会其他活动的宣传:制作成Flash或者幻灯片的形式在其他活动开始前播放。

  3)其他院系协办工作。

  A.初拟欲合作院系名单,并与其主席团等相关负责人取得联系。

  B.共同就总赛程达成一致意见,确定工作分配和具体分工安排。

  2、活动中期操作

  笔试阶段。安排具体人员监考,统计,并由老师审阅。

  实验阶段:具体协调,安排人员负责实验室的秩序和活动安全,并监督活动公正性。

  决赛阶段:工作人员要保证会场秩序,对赛场纪律制定明确细则。

  3、后续工作

  对选拔出来的参赛选手进行必要的集训,争取在20xx和20xx年的比赛中获得绩,对赞助商做出回馈,兑现合同条款,并对此次大赛做具体总结。

大学生活动策划 篇6

  一、活动引言:

  为丰富我校大学生的课外生活,活跃校园文化气氛,体现当代大学生朝气蓬勃、团结奋进、积极向上的人生观与关注生活、体验生活的价值观。同时也为同学们创造更多的交流机会,我院将举行“大学生两人三足跑比赛”活动。

  二.活动人员:

  xx届新生.

  三.活动时间:

  12月下旬, 比赛时间:初赛:周一,周二,周三。复赛:周五。决赛;周六

  每天比赛时间:中午12:30~1:30

  四.活动地点:

  我院运动场

  五..活动目的:

  通过举办“两人三足跑” 比赛活动。使大一新生与学长、学姐们有更广阔的交流空间,丰富同学们的校园生活,使同学们在活动中互相了解、互相认识。同时锻炼同学们的协调配合、团结互助的能力,本着“友谊第一,比赛第二”的精神,提高大学生的综合素质。

  六.活动步骤:

  (一)活动前

  (1)所须物品:条幅标语(要求8个字),绑腿的绳子,签到表,发令枪,秒表,垫子,桌子,凳子。

  (2)详细工作:

  ①提前和体育部联系,借用垫子,秒表,发令枪,并确定在什么时间使用,以确保比赛正常进行。

  ②和宣传部联系,制作海报,宣传单。

  ③和记者团联系,让摄像的知道具体的比赛时间和地点。

  ④提前安排具体人员××时把桌子凳子搬到××地。将条幅标语绑在两个篮球架之间。

  ⑤给各班发比赛时的“比赛事项”,让各班作好保健工作。

  制作签到表,记分表,准备好纸和笔。

  ⑦提前邀请社联和各部部长前来观赛。

  (3)赛制安排:

  ①50个班,一个班出20个人,男女不限。(人员只限本班)

  ②比赛前一天进行抽签,确定各班的比赛顺序,按序号进行比赛。

  ③比赛时间:初赛:周一,周二,周三。复赛:周五。决赛;周六

  每天比赛时间:中午12:30~1:30

  初赛:

  每场比赛有三组人员,每组用时为10分钟(包括系绳子,准备工作,跑步,交接绳子)每天比赛6场,共比赛3场,(周一1~18组,周二19~36组,周三37~50组),按时间长短计算,选出前20组进行复赛。

  复赛:

  抽签决定比赛顺序,仍是每场3组,共比赛7场,仍是按时间计算,选出前9组进行最终决赛。

  决赛:

  9组仍然抽签决定出赛顺序,每场3组,共3场,按时间计算,选出最后的胜利者。

  (4)场地安排:

  ①操场的一半,乒乓球案子的北边。

  ②起跑:从北向南跑。

  ③每场三组队员,从东到西,依次排开。

  ④用步测量:从跑道的东边到西边一共是大约是136步,平均每一组占地约45步。

  ⑤赛程长度:30米。(以足球场的边界为起跑线)

  (5)跑道安排;

  ①每组之间间隔4米(包含在45步之内)。

  ②比赛时所用绳子数量:约271条。(每组20人,用19条绳子,每场有3组。每个跑道至少要有三个队的绳子,a组跑(19根)b组在a组后准备(19根)c组开始准备,这样可以合理利用时间。

  ③19×3×3=271根绳子,为了防止意外发生,共准备300根绳子。

  注:每根绳子长1米

  (二)活动中

  (1)预备创可帖,以防意外发生。

  (2)维持会场秩序让比赛正常有序的进行(帮助纪检部)

  (3)3张记分的桌子,3个记分数,3个负责卡表,1个人开发令枪。3个人负责各组交接绳子,1个人负责各组的签到。

  (4)每个人都做好自己的工作,如果有事不能到,请提前通知,以便及时作出调整,保证活动的有序进行。

  (三)活动后

  (1)安排人员有序离开。

  (2)2个人负责把绳子全部数清,并交回。

  (3)4个人负责把桌子凳子搬回。

  (4)4个人负责把体育部的垫子保管好。到最终比赛完后,全部交回体育部。1个人负责把比赛的成绩整理好并交给上级。2个人负责把清点全部的物品,并做下记录。

  七、比赛规则:

  (1)绳子必须绑在小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好再前进。

  (2)中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再进行。

  (3)每次3组同时进行比赛。

  (4)每次按完成规定任务所用时间安排,时间少者名次排前,若时间相同,则必须加赛。

  (5)违规者均不记名次。

  八、游戏由来:

  说起这个游戏,他还有段来历呢!在战国时期,有两个国家打仗,其中有一个国家的兵力很多,阵容也很强大。而另一个国家很弱小,如果光用硬拼,那结果就可想而知了。于是,这个国家想了一个计策,,就是把一排战马的腿绑起来,让马群冲向敌军,最终,使用这个办法打赢了这场战争。

  九、活动意义:

  机遇、展现自我、把握释放青春、团结就是力量!

  十、奖励:

  比赛设立最佳组合奖、优秀组织奖、表现积极奖(奖品自行制作)。

  一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖3名。

  十一、比赛预算:

  一共须进行比赛 77 场; 比赛的宣传费用60元; 布条共计271个,共计40元; 共计100元。

  体育与健康课教案

  教学内容:1、各种姿势的起跑—短距离的跑 。2、两人三足—三人四足。

  教学目标:

  1、 通过各种姿势的起跑练习,提高学生快速反应能力。

  2、 在短距离跑的练习中培养学生正确的摆臂动作。

  3、 在两人三足的游戏中树立学生的合作意识,通过相互之间的不断尝试与练习,最终能体验到成功的乐趣。

  4、 教学过程:

  1、 课堂常规:体育委员整队,报告人数,教师点名并宣布本课内容。3分钟

  2、 准备活动:听教师的提示学生做出各种动作。 2分钟

  3、 队列练习:四列横队变八列横队。 4分钟

  (1) 教师讲解练习的方法

  (2) 学生听口令进行队列的变化

  4、 各种姿势的起跑—短距离的跑 10分钟

  (1) 教师用站立式起跑引出这个练习,然后提问:你能想出别的起跑姿势吗?

  (2) 用学生想出来的起跑姿势进行跑的练习,练习过程中教师观察起跑较快的学生进行表扬,表扬他们的反应特别快。

  (3) 教师不断强调,让学生在跑步时注意摆臂的正确动作,养成良好的跑步姿势。

  5、两人三足—三人四足 17分钟

  (1) 让学生自由组成2人一对,教师发给一个橡皮筋让他们套在脚上。

  (2) 教师提问:你们能一起往前走吗?学生尝试练习。

  (3) 让认为自己已经走得很好的学生为大家作一下展示。

  (4) 教师让学生提高练习的难度,由原来的两人三足变成三人四足。

  (5) 让学生思考三人四足该怎么走,想好了再去尝试练习。

  (6) 教师轮流去指导各个小组,尽量让每个小组都学会走的方法。

  (7) 教师评价学生对这次活动的表现。

  6、放松活动 2分钟

  高个 矮个 瘦子 胖子

  7、学生对自己在课堂上的表现进行自我评价 2分钟。

  社联会组织部快乐小组

  xx年12月1号

大学生活动策划 篇7

  一.活动背景:

  冬天已经悄然走入我们的生活,各种盛大的节日也悄悄临近。无论是圣诞还是元旦,都是亲朋好友互送祝福、互赠礼物的时候。尤其对于在外求学的学子来说,在平安夜受到一份简单的祝福是件温馨的事。所以我们集邮协会在这样的节日中,需要用苹果来表达对各个会员的平安祝福!

  二.活动意义:

  通过这样简单却又富有意义的活动,既能加强交流,又能增强凝聚力,让大家感受集邮协会大家庭的温暖!

  三.活动主题:温馨平安夜

  四.活动宣传:

  1.各部部长发飞信提前通知

  2.网络部发飞信再次通知

  五.活动时间:12月24日晚七点

  活动地点:北区篮球场

  六.活动对象:集邮协会全体会员

  七.策划主办单位:江西农业大学集邮协会

  八.活动流程

  1.办公室统计社团人数,确定购买苹果数量。再由外联部,组织部负责采购包装。

  2.选定活动场地,24日下午进行基本布置。

  3.晚上七点,会长讲话,再由指定的部长(会员)给到活动的每位会员发放苹果。

  4.大家品尝苹果,讨论集邮心得。

  5.活动中会有两个游戏,加强娱乐性。

  6.活动结束后,各部门集合,汇报工作情况。

  注意事项:活动后将场地恢复到原来模样,注意卫生!

  九.经费预算:

  苹果:198元(60*3.3元)

  包装纸:60元

  总计:258元

  集邮协会

  20xx年12月2日

大学生活动策划 篇8

  一、活动背景:

  高中三年的生活对于我们每一个人来说都是一段不平凡的经历,都具有不同的意义,但是在高三的时候我们都有过迷茫,有过烦恼的时候,我们为高考而担心,为填报高校、专业而苦恼,相信现在在校的高中生也即将会有同样的感觉。信息的掌握可能是唯一能解除这种迷茫和苦恼的一种有效方法。而恩平大校花部分高中实行全封闭教育模式,以加强学生学习效力和营造良好的学习氛围,但另一方面高中生获得课外信息的渠道减少了。其次,网络在恩平尚未完全普及,或者说网络在恩平并不能完全地被正确地使用,这也限制了在校高中生获取相关信息。因此,经历过高三,跨过高考,体验过大学生活的我们可以尽我们所能为他们提供相关信息。

  二、活动目的:

  分享青春,传承感恩,奉献家乡

  三、活动形式:

  1、调查问卷。

  为了更清楚高中学生的疑惑及需要设计调查问卷,并于恩平各高中主要是恩城的中学发放,统计并分析问卷,以确定交流讲座的具体内容。

  2、交流会。

  根据问卷调查结果,以帮助高三学生解决备考疑惑为基本宗旨确定交流讲座内容。大致为高考备考各科学习及生活的指导、分享。

  3、咨询会。

  为了能更好地帮助高中学生,在交流讲座之余举办咨询会能够为学生提供一对一的咨询,

  4、出书活动。

  利用大学生资源将我们所掌握的关于高考、高校、专业的信息编辑成一本书,以供现恩平高中生作为高考备考以及选择高校专业的参考。

  四、活动时间:

  五、寒假活动安排:

  1、构建团队小组

  2、派发调查问卷

  3、开展讲座及咨询会

  4、出书活动的筹备工作(主要分5个阶段)

  第一阶段:组成核心工作小组,进行前期准备。

  前期准备包括:

  1、确定书的具体内容安排

  2、建立网络信息平台,包括公共邮箱用于信息内部交流、恩平大学生信息统计google电子表单、活动博客用于发布倡议书及后续活动事项。

  第二阶段:确定各个分块负责人,各分块负责人招募活动人员;逐层分工。

  1、高考备考篇

  2、高校招生制度

  3、高校风采

  4、专业介绍

大学生活动策划 篇9

  大学生谈恋爱已经成为大学校园里无法回避的现象,此想象引发了许多不利于大学生成长成材的相关问题,为了引导同学们理性看待自己的恋爱行为,正确处理情感、学业与未来的关系,在湖南理工学院第五个“社团文化节”来临之际,我们大学生女性学学会准备以“大学生的情感·性观念·婚恋观”为主题推出首期“性别论坛”。届时,以《家庭婚姻法》为研究对象的政法系喻永红副教授会亲临现场指导。

  一、活动具体安排

  时间: 20xx年4月8日(周五)晚

  地点: 南院大学生俱乐部

  嘉宾: 喻永红副教授

  承办: 大学生女性学学会

  参与者: 学会所有会员和部分非会员

  二、活动内容和程序

  1.上演自编、自导、自演的情感话剧—《大学校园里的恋爱故事》

  该话剧演绎的是男主角寒风和女主角叶子从相识、相知、相恋到到毕业的整个过程,形象真切地展现了大学校园里爱情生活的各个典型细节。情节凄美、感人,该话剧旨在让大学生站在一个客体的角度审视自己的校园生活。

  2.专家的点评和指导

  本次论坛涉及到大家敏感的话题,为了把握好导向,我们特别邀请了以《家庭婚姻法》为研究对象的政法系喻永红副教授亲临现场指导。喻老师将对我们的话剧以及话剧抽象出来的恋爱问题给予点评和指导。

  3.同学和老师讨论及问答

  大家以“大学生的情感·性观念·婚恋观”为主题,提出问题,展开讨论,由老师指点迷津。

  4.舞会

  论坛结束,大家一起跳舞,感受青春活力。

  三、活动人员安排

  现场导演 罗邓英 易金辉

  主 持 人 王荣荣

  场内接待 任韧 周星庭 刘程香

  场外接待 袁丹 唐宏燕

  四、活动宣传

  以内容深刻、形式新颖,有视觉冲击力的海报宣传为主,以广播和口头宣传为辅。宣传范围包括东院和南院。

  五、活动所需资源及经费预算打、复印策划书四本 20元

  海报制作 50元

  舞台设计 100元

  道 具 50元

  冲洗相片 50元

  租用场地 300元

  共 计 570元

  大学生女性学学会

  20xx年3月25日

大学生活动策划 篇10

  一. 活动主题:新起点,新生活,新气象

  二. 活动背景:大一新生刚步入大学生活的殿堂,对大学生活充满着激情但又很迷茫,为了让他们能更好的完成大学的学业并且让大学生活更有意义,特展开此次联谊活动。

  三.活动意义:通过这次活动,启开大一同学大学生活的新篇章,使他们能够激情飞扬,目标明确的开始自己的新生活,谱写人生的新辉煌!

  五.活动形式:歌舞晚会

  六.活动时间:十月二十八号下午2点至4点

  七.活动地点:室内教室

  九.特邀嘉宾:国金Q1041班的辅导员

  音响的购入6.分配好人力在28号下午晚会结束后打扫卫生

  7.奖品的购置。

  十一.正式活动:⑴ 唱团歌,介绍嘉宾。

  ⑵主持人开场:询问大家带着怎样的梦想跨入大学校园;又是如何规划自己四年的大学生涯;

  主持人为大家展开一本在校大二学生的生活记事本:

  场景一班会现场。第一次开班会,自我介绍,表演节目(唱歌,诗朗诵)。主持人引导大家回顾自己进校后的第一次班会,让大家谈谈自己的感受与体会;

  场景二教室。大学的生活开始了,每个人都选择了不同的方式, 但都有着同样的一个目标。主持人带领大家进入话题:怎样面对不一样的学习生活环境;

  场景三寝室。晚上下课后的寝室,大家畅所欲言主持人和大家共同谈论我们的寝室文化以及具有大学特色的卧谈会;

  当四个人选择了不同的道路后,他们会有怎样不同的局呢?让大家一起来想象他们一年后的样子。

  主人翁继续回忆,寝室四个人的不同的大一生活给大二新生活带来的改变,他们都在不同的方面展现了自我,体现了自身价值以及当代大学生的风采,表演结束(表演单位:大二学长)

  (4)大一新生对大二学长展开拉歌,获胜方得到奖品

  (5)大一新生班的舞蹈组合LADY JENTAO舞蹈自己团队最近排练出来的一段舞蹈。

  (6)大一新生代表和大二代表合唱流行歌曲。

  (7)大一的三个东北同学表演小品《昨天。今天。明天》

  十二.结束语:合唱团歌,嘉宾发言,活动结束。

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