家长亲子共读心得体会

时间:2022-10-06 02:17:00 心得体会 投诉 投稿

家长亲子共读心得体会

  家长和孩子共读好书,不仅能帮助孩子从小养成阅读习惯,而且能增进亲子交流,找到两代人沟通的桥梁,下面给大家分享家长亲子共读心得体会,一起来看看吧!

家长亲子共读心得体会

  家长亲子共读心得体会1

  苏东坡有云:腹有诗书气自华,最是书香能致远。

  作为家长,我常常在想,我们最该教给孩子的是什么?是知识、思想、还是能力?我想,无论想要给孩子的是什么,书里面都有答案。

  现代社会,生活节奏越来越快,人们似乎越来越难安安静静地坐下来,品茗、阅读,让身与心都放松下来。还好,在陪伴孩子成长的过程中,为了让孩子爱上读书,我似乎总要像模像样地捧一本书来读,一来二去,与孩子一起读书成了习惯。

  自从进入小学,在学校老师的倡导下,我们愈来愈将亲子阅读当做一件家庭的乐事。一般的情况下,都是我在读,孩子在听。起初,我们读得多是图文并茂的绘本,后来,看了老师推荐的书目,我们阅读的范围也广了起来。特别是靳老师倡导我们读《安徒生童话》,孩子特别喜欢《白雪王后》《海的女儿》《老头子做事总不会错》。

  一个个或短小或幽默的故事,孩子总是要求听了再听。有时工作忙,我也会用手机APP听书来打发孩子,可总觉得,用手机听跟亲子阅读比起来,总少了些意趣。于是,也常常给自己加油打气,坚持坚持再坚持!

  对于孩子而言,阅读带来的`好处并没有淋漓尽致地展现在当下,我相信,所谓的好处一定是潜移默化的,我们期待孩子健康快乐地长大,更期待她文明有礼、乐观向上、博学多闻……

  我们愿意以每天一点一滴的阅读时光,陪伴孩子一天一天地长大!

  家长亲子共读心得体会2

  阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育,亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时对孩子的喜好,对孩子的认知帮助很大,所以亲子阅读时注意:顺应孩子的心理,引导孩子精心挑选图书,提供自由阅读环境,创造良好的学习氛围,观察阅读喜好,做到导读,引读和陪读的习惯,不能因为家长的喜好来鉴定孩子对书中内容的喜好。观察阅读爱好,学习起到事倍功半的效果,提倡亲子共读,以故事或游戏的形式伴读,从而关爱孩子心灵的成长,促进孩子对阅读的喜爱,变成习惯性的阅读。

  顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的第一批书,使孩子对书产生好感。孩子天生喜欢玩具,并非天生就爱读书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的,孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读,如何培养是件技巧事。在孩子选择阅读时,家长一定要对所提供给孩子的书刊精心的挑选,书刊的内容和外观色彩尽量适合孩子的心理,只有孩子从五颜六色的色彩图片中来选择他所阅读的喜好。在孩子看来花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的`抽象图片有感染力的多,有趣的多,有意思的多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。

  提供自由阅读环境,创造轻松学习氛围。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此不要太在意。只要是孩子愿意把一本书拿在手中津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。可以慢慢调试固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。选择读书姿势,我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。注意读书的语调。

  我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。这样孩子感到幸福和温暖,从而掌握了自由阅读的乐趣。

  观察阅读爱好,做好导读、共读准备。根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长,也为家长与孩子沟通互动的机会,分享读书的感动和乐趣,为孩子的心带去更多的关爱慰藉,互相比赛阅读,讲述阅读内容,鼓励孩子把书中的故事清洁或者具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后与孩子讨论,增强孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

  以上的这些做法,孩子的阅读兴趣就会变得更加浓郁,同事阅读水平也在逐步提高,这样既营造了和谐的亲子关系,又让孩子享受到读书的乐趣,还让孩子体会到了学习的满足。好的读物丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够,今后会更加努力,希望这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格魅力,促进孩子健康快乐的成长。

  家长亲子共读心得体会3

  首先,从时间上来说。阅读一定是个长久的过程,刚开始孩子是很难坚持。记得去年开始被动式阅读,孩子只能静下来听我讲五分钟,有时候很不愿意。到后面坚持半个月的时间,他每天放学回来主动要我陪他看书。古人云:”书中自有黄金屋,书中自有言如玉”。一年多来,通过我的引导,他已经知道自己需要学习什么东西,什么是正能量的书籍;每天除了按时完成作业,还会主动给他自己找书看,我问他怎么现在这么爱学习,他说:“这样可以锻炼他的脑子”;在言语上有很大的突破,时不时漏出书中的几个词汇来,说他是看书学习到的。在这过程中,我个人觉得家长的态度很重要,如果当初我觉得孩子不愿意阅读而放弃陪伴,就没有今天的收获!

  其次,从环境上来说。选择舒适安静的'家里或图书馆,这样的氛围使得孩子更容易安静下来思考。开始在家里有妹妹说话干扰,我会让他们俩个一起看书,过程中都不能说话,制定规则,排队轮流陪同。起初是达不成协议的,哥哥不让我陪妹妹,妹妹容易哭闹,也想我来陪伴。我也因此尝试了很多方法,比如扮演故事不同角色,让兄妹俩个参与到一个绘本,有提问的得举手回答,游戏规则做得好的可以奖励等等,这样他们能从快乐中获得知识,还可以发现他们的兴趣爱好!

  在共同阅读中,我深深感受到陪伴孩子是要下功夫的,要专心地与孩子融入到阅读的过程中,可以感受到孩子们和我之间的情感流露,从而建立了很好的亲子关系!

  家长亲子共读心得体会4

  孩子是父母毕生的事业,而书恰恰是这份事业夯实的基础。通过这次学校举办的书香家庭亲子共读活动,让我有了更深的体会。

  书是家长与孩子沟通的纽带。以前,我们也非常注重孩子在阅读方面的`培养,但却忽略了“亲子共读”,认为阅读只是孩子必须做的功课。当孩子给我们讲述书中的故事情节时,我们会因为正在忙而敷衍孩子。久而久之,发现我们与孩子沟通上有了障碍,当我们兴致勃勃地与孩子交流时,孩子却不愿多说一句。“亲子共读”活动恰恰帮助我们打破了这种僵局。通过一段时间和孩子一起读书,不仅提高了孩子的阅读兴趣,增加了知识,也让我们家长成为了倾听孩子的大朋友。

  书让孩子学会了持之以恒。学校开展书香家庭亲子共读活动后,为了家庭教育与学校教育的同步,我们坚持每晚睡前拿出20到30分钟,一起和孩子阅读。现在,每晚的睡前阅读已成为了孩子必不可少的一部分,也让孩子懂得了事无大小,贵在坚持。

  一本书一个世界,各种类型的书带给了孩子不一样的阅读体验:《专心让我更出色》让孩子学会了在学习中自我约束;《杨红樱系列童话》让孩子学会了关爱;《小豆豆系列》让孩子在幽默的语言中得到了快乐与放松……而在一起阅读的过程中,让我们家长仿佛又回到了童年的美好。

  欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”让我们与孩子一起热爱阅读,快乐阅读!

  家长亲子共读心得体会5

  作为年轻的父母,我们经常有这样的困惑,如何和自己的孩子沟通,如何培养孩子良好的品质。其实,亲子共读就是最好的方法之一。一本书就是一座桥梁,一个故事包含许多人生哲理,可以引申出很多话题,孩子在轻松愉快地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰,碰到的问题也乐于向父母请教。

  作为家长,在和孩子看书、共读的过程中,我们也体会到许多乐趣和惊喜。老师推荐的《小眼睛大世界》这套书非常好,孩子读起来很有兴致。这套书中有一部分介绍了人类的起源和朝代的更替,孩子对此很有兴趣,有时候会问,为什么以前的人会长成那个样子啊,为什么会有奴隶啊?为什么要打仗啊?在给孩子解释的同时,感觉自己也回到了孜孜求学的孩童时光,心里的快乐无语言表。

  我们做家长的所期待的是孩子渐渐认识故事书里的优美字汇与辞藻,培养对图文的审美观,以及启发想象力和创造力,并藉此探索自我,了解外在世界,进而建立对事物的积极态度。可我觉得,对孩子要求不要太高,现在这个阶段,最重要的是培养孩子的阅读习惯。而亲子共读的重点是孩子“想要阅读”,因为有了阅读欲望,孩子才会主动去接近图书,而不断的阅读才会带来持续的进步。

  还有一点感受就是在共读活动里,家长作为引导者,我们应经常表出现鼓励孩子的行为,不管孩子选择什么书,提出什么问题,发现什么观点,都要去鼓励,在他们自己理解的.基础上加以引导,并延伸问题激励孩子的想法、肯定孩子自己的思考方式,正面回答孩子的回应等等。现在的孩子跟我们小的时候不一样,社会的发展,多媒体的普及让孩子了解的世界更加宽广,而我们的思维在他们看来就有点落伍了,而亲子共读给我们与孩子的交流提供了机会。

  亲子同读要确立这样的原则:首先、读经典的书、读适合的书;其次,每天有一个固定的时间和孩子一起读书;然后,要经常和孩子聊聊书中的内容。最近孩子在背诵传统文化中的《三字经》,《三字经》是中国传统启蒙教材中最有代表性的一种,也是影响最大的一种,它三字一句,句子短小,形式整齐,押韵上口,它的前后句自然连贯,语义顺畅,浅显明白,通俗易懂,孩子喜闻乐道。在读这本书的过程中,我和孩子一起,边读边给孩子解释其中的典故,每一个典故就是一个小故事,孩子听得很有兴致,记忆起来效果也很好,寓教于乐。

  每个孩子生来都是平等的,真正能把孩子一辈子距离拉大的,是与他为人处事有关系的品质,书籍是知识的源泉,父母是孩子的榜样,亲子共读就是提升孩子品质的桥梁和纽带。

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