散文的作文

时间:2022-10-07 14:46:57 短篇散文 投诉 投稿

散文的作文合集十篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的散文的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

散文的作文合集十篇

散文的作文 篇1

  在这个时代,高考作文的命题颇具象征性,甚至会变成日常写作教学的风向标和指挥棒。

  对高考作文的命题进行研究,显然极为重要。研究不能不分为两端:一端是教学者的研究,目的在根据命题的特点和变化调整自己的写作课程,以使高考考生适应考试写作;一端是命题者的研究,目的在提高命题水平,以使高考学生的写作获得灵感,成功作文。哪一端的研究更为重要呢?我以为命题者研究更为重要,但也更难。命题者不应陶醉在命题权的得意和光荣之中,因为责随权至,福祸功过皆有所伏。

  高考作文的命题,在根本上应该通过写作这一途径探测学生的精神境界和表达技巧。实际上,即使一位伟大的作家,他的伟大也以其精神境界和表达技巧为衡量的指标。我以为,精神境界包含着或渗透于一篇作文的立意、情感和见解之中,表现技巧包含着或渗透于一篇作文的叙述、结构和语言之中。立意有高下,有深浅;情感有雅俗,有贵贱;见解有新旧,有异凡。叙述要会叙事,会陈述,并掌握它们的比例,尤其要会找到叙事点,拉出叙事线,组成叙事团;结构就是要善于布局,开头精彩,结尾自然而有余味。问题是,没有结构的意识,就不懂结构;语言当然要准确、流畅,或有个性,也要把中国古代汉语化在现代汉语之中。我以为,一个好的高考作文的命题就必须让学生激动,给学生以灵感,唤醒学生的人文积累,发挥学生的语文经验,调集学生写作训练的全部功能,以尽呈自己的精神境界和表达技巧,并接受评估。如果是一个坏的、臭的、糟糕的命题,那么它将不能有效探测学生的精神境界和表现技巧。它只会让学生发呆,左右逢“困”,没有思路,勉强成篇,命题终为天下所笑。

  高考作文的命题,显然会强劲影响写作教学。没有人不想取得写作教学的成就。当然,写作教学成就的取得也非常难,因为它不仅仅是作文的分数,关键是学生到底会不会写作。只要会写作,遂一通百通,任何命题的作文也没有障碍。然而不会写作,就唯有以有限的训练应付无限的命题了。碰准了,套巧了,也许会得高分。然而虽有高分,还是不会写作。

  我荣幸地坐拥两个观察点,一个是陕西师范大学文学院基地班的学生,属于高考分数的最高者,一个是中国文坛,我很关注20世纪80年代出生的青年作家。我有什么意见呢?我以为,高考分数的最高者一类学生,几乎不会写散文,当然也不会写小说和诗,甚至不会写收据、书评和申请报告。他们的突出问题是不会发现,缺乏感受,不知道怎么叙事。我以为登上中国文坛的青年作家寥寥无几。并非青年不想写作,成为作家,痛点是青年不会写作,当不了作家。闪烁在中国文坛的几位青年作家,似乎多是传统写作教学的逃离者和背叛者。然而凡伟大的作家,他又多是经过大学培养的。他是学者化的.,思想者化的,否则伟大不了。

  那么天才都到何处去了呢?他们多在教育的磨坊耗损殆尽了。如果写作教学,或语文教学,还不忍让天才湮灭,那么从精神境界和表达技巧两个方面对学生进行培养,也许尚存希望。然而这容易吗?不。所以先让学生学会叙事吧,之后,他们愿意称颂什么或批判什么,就任凭他们的自由!

  高考作文的命题,也当遵循探测精神境界和表达技巧的原则,否则写作教学与高考作文便处于矛盾之中。高考作文通常的文体都是散文。显然,我在此所讨论的写作,也是从散文出发的。

  做好就业创业工作,对于保持就业形势稳定,促进经济社会健康发展具有重要意义。高校做好毕业生就业创业工作要重点把握好“十个一”。

  一上一下。就业创业工作是一项系统工程,高校要建立上下联动、齐抓共管的工作格局。一是学校和院系的联动。高校要建立就业创业工作目标责任制,学校牵头总抓,在院系实施书记和院长(系主任)负责制,明确院系在就业创业工作方面的主体责任。二是职能部门和有关单位的联动。就业指导部门和各院系、招生、教学、学生等部门以及广大教师要相互沟通,相互配合,通过毕业生质量调查、就业论坛、就业信息平台等途径进行组织联动。三是教师与毕业生的联动。院系是主体,教师在一线。要给每一个毕业生确定一名“就业创业导师”,实施“一帮一”结对子工程,充分发挥教师在就业方面的指导作用。

  一进一出。毕业生就业创业是个系统工程。高校要“跳出大学看就业”,把招生的“进口”与就业的“出口”结合起来。“进口”发力——招生要力避重计划、轻市场,招生计划、专业设置、招生规模都要事先与社会需求衔接。要力避重分数、轻特长,录取要与培养目标、办学特色相衔接。“出口”发力——既要重视招生录取,更要重视就业指导、创业扶持。要把就业指导课、大学生职业生涯规划课纳入教学计划。三是“走出去、请进来”。要引入用人单位参与毕业生就业创业,邀请用人单位参与高校人才培养工作,共同研究人才培养的目标和路径,设置专业的方向和模块,共建专业实习实训基地。

  一高一低。拓宽渠道,从高层次就学和到基层就业等不同层面加以分流。激励高层次就学、参与公务员考录。引导毕业生到战略性新兴产业和支柱产业等高端产业就业。尤其是创新型和知识密集型产业,结合区域产业布局,发挥区域产业集群的人才集聚功能,助推高校毕业生到经济发展一线就业。引导毕业生到基层就业。

  一点一面。高校就业创业工作除了关注面上的广大毕业生以外,更要关注点上的贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生。抓好“面”就是要狠抓国家关于就业创业的政策的落实,让每个毕业生都知晓政策,用好政策;突出“双创”,让“创新、创造”内化为毕业生的自觉追求。突出“点”就是要做好贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生的就业工作。这些学生大都具有坚强、执着、刻苦的品性,但一定程度上就业观念存在偏差、个人能力欠缺、自卑心理较重以及民族生活习惯等客观情况。高校对这个群体要重点加强引导和帮扶,通过实施各类创新创业训练计划、竞赛,搭建实践平台,提高就业能力;要提供更多就业指导和就业信息,彰显人性化服务;要为他们在用人单位之间搭建专门桥梁,解决他们就业信息不对称、双向选择地位不对等的问题。

  一内一外。当前,毕业生就业理念受社会各种价值取向的影响,存在不少误区,其中一个重要的表现是:宁愿守在家门口,不愿离家闯世界;“死也要死在体制内”;只想就业,不愿创业。针对这种情况,高校要重点从“内外”两个方面做好文章。一是统筹好区域内、区域外。二是统筹好体制内、体制外。引导毕业生正确看待社会发展趋势和经济结构调整,打破“体制崇拜症”,勇于做闯荡市场的“弄潮儿”,激励毕业生自主创业。要将创业教育课程纳入学分管理,研发适合毕业生特点的创业培训课程,根据需求开展有针对性的创业培训。高校还要积极为自主创业的毕业生协调做好人事代理、档案保管、社会保险办理和接续、权益维护等服务工作,为毕业生自主创业提供有力保障。

散文的作文 篇2

  人生,是个不断成熟的过程。这种成熟,它不同于树上的果实,熟了就能够尝到甘甜。它,总是在甜与苦之间徘徊。有时候,在别人看来,甜的生活就是一种成熟。然而,在我看来,苦的心情才是一种成熟。尤其是在经历了苦的煎熬之后,才是一种真正的成熟。生活的甜,与心情的苦,相互交错,迷糊了外人的眼睛,遮蔽了他们的同情心,不再为你思考。所以,内心的苦,就只有独自承受。还不能说,说了,就是一种伤害。招致的最无情的结果,就是别人的疏离和冷漠,羡慕变成了仇视。这也无疑是自戕,抹杀了自己在别人心中那最后一点点的怜悯。

  苦的成熟,那滋味,只有自己知道,也只有独自消受。树果成熟,甘甜大家分享。无论以何种方式,都是一种收获。我能够给别人什么?别人都希望收获的甘甜,无论是生活上的还是内心里的,都以一种愉悦的面目呈现。谁愿意与你一起,唧唧歪歪的哭泣?毕竟,谁也不是别人肚子里的蛔虫,怎么能去揣摩你的心思呢?放着自己自在的日子不过,陪着你来遭受内心的折磨,这个人一定是一个大大的傻瓜!

  当一个人在特别苛求别人的同情和谅解的时候,他的言行一定不会委婉,都是呈现的那么直接。本以为如此了,别人就能够看到,就会施以安慰。岂不知,结果是别人类似东施效颦的.厌恶。避你已唯恐不及,何来眷顾慰藉!我在收获着生活上的风光和如意之时,不能对别人有些许的帮助,别人也难以从我这里分到一杯羹,有谁愿意替我分担内心里的痛苦?我所遭受的失母之痛,别人也许早已受过,也或者还未有受到。受过的,已经是云淡风轻了,不愿意再旧事重提,更不愿意回顾那些伤心的记忆。没有受到的,心里根本没有那种痛苦的概念,更不要说她会设身处地的为你分担。连理解都很费劲的时候,冷漠的态度也是情理之中的,又何必埋怨别人!

  这就是我目前的状况。我除了独自承受失去母亲的悲哀和别人冷漠的离开,我还能够希冀什么?我除了想着妈妈在世的那些美好,我还能想谁?想法的不切实际,换来的不是同情,而是别人的鄙夷;行为的不着边际,得到的不是支持,而是别人的嫌弃。这无疑又是雪上加霜。都是自己希望苦的结局吗?这也并不是我故意要这样的,可是,结果就是如此。苦不堪言,就是最好的结果。真正到了什么都不能说,什么都不能想,什么都不能做的时候,才是真正的成熟。这,也是苦出的成熟。这样的成熟,别人都不稀罕,还何谈分享?恐怕连身边的人,都也不屑一顾了,只要我不会无事生非就皆大欢喜了,谁还给我称赞?!

  刚刚在微信上看到一句话:“最坚强的坚强就是什么都不在乎。”仔细思量,还真的是如此。我为什么要在乎那么多呢?已经得到的,别人都看在眼里了;没有得到的,别人也明在心里了。这,对于别人来说,于己何益,凭什么要去管你的闲事?我辗转反侧极尽心思要去争取的利益,连同床共眠的妻子都不理解还予以排斥,我还费那么大的劲去得罪那些土豪干什么?我想在心里有一个人的位置,凭这个位置来支撑自己活着,可是终究都成了别人的把柄,并以此来讨伐和拷问我的良心。无人诉说不是最苦,最苦的是我想着的人离我而去。也许,上天在替人行道,要用这世上最残酷的结果来将我惩罚。我不坚强,就要被世人耻笑,被身边的人抛弃。如果,老是想着自己所遭受的这些苦,又怎能坚强?看来,也只能是什么都不在乎了。

  何必为痛苦和悔恨而失去现在生活的好心情?偶尔的抱怨发泄一下,也是十分必要的。但是无休止的抱怨只会增添烦恼,只能向别人显示自己的无能。抱怨是一种致命的消极心态,一旦自己的抱怨成为恶习,那么人生就会暗无天日,不仅自己好心境全无,而且别人也跟着倒霉。“抱怨没有好处,乐观才是最重要的。”我们常常无法去改变别人的看法,能改变的恰恰只有我们自己。“坏的生活不在于别人的罪恶,而在于我们的心情变得恶劣。”让生活变好的金钥匙不在别人手里,放弃我们的怨恨和叹息,美好生活就唾手可得。我们主观上本想好好生活,可是客观上却没有好的生活,其原因是总想等待别人来改善生活。所以,我们不要指望改变别人,要自己做生活的主人,要用乐观的心态去战胜自己,从内心的苦海里挣脱出来。这就是我今天的成熟。

  妈妈,已经去了,她也是一种苦海的挣脱。我们还要继续生活,只能自己挣扎,不要再累及别人,包括自己的亲人。今后对待亲人的态度,就是把一切都装在心里,用行动去关爱他们。就像歌曲《好妹妹》中唱到的:“……对你的好你是否能体会?……你是否知道我在想着谁?……”我为什么一定要让他们回报我对他们的好呢?他们能够忘记我的存在,这也一样是一种挣脱苦海的方式,我又何必那么在乎他们呢?做好自己应该做的,就是一种负责的态度。别的,不去想不去说不去做,也一样能够让自己活得心安。

散文的作文 篇3

  到如今仿佛过了很久。

  不知从什么时候起日子开始掰着指头数着过,一天两天,流水般过完了将近五个月。

  你知道吗,新年的时候,楼下那名大龄剩女终于有了归宿,隔壁又生了一个小孩子,邻家有小姑娘即将上学,你走了后,世界仿佛没什么变化,所有人皆在继续行走在人生轨道上,或蹒跚学步,或意气风发。

  茉莉抽芽、含苞、绽放;百川结冰、融化、奔腾;山又依稀披上绿裳,云雾不复刺骨。

  而后茉莉会凋谢,百川重新冻结;山变成土黄,天冷清。

  下一个春天它们又会再次重复,犹如曲谱里的重复符号。

  生命就好像陀螺,旋转不停,循环反复。

  唯你长眠。

散文的.作文 篇4

  守住承诺,就像天空守住蔚蓝与明净;守住承诺,就像大地守住雄厚与辽阔;守住承诺,就像骏马守住剽悍与健壮。

  飞雪守住了对大地的承诺,于是有了雪花片片,玉树琼枝;花儿守住了对春天的承诺,于是有了万紫千红,百花争艳;落叶守住了对树根的承诺,于是有了“化作春泥更护花”的壮举;星星守住了对天空的承诺,于是有了夜空中的交相辉映,繁星闪烁。

  若干年后,经过岁月洗礼和时间的打磨,我们是依然记得昨天的笑脸,还是任凭那份承诺苍白无力地暴露在岁月的'长河中,让风吹日晒雨淋,让时间的利斧刻上道道伤痕?

  同窗三年的风风雨雨、欢笑泪水,同窗三年的真挚情谊,十年后是否依然历历在目?那份承诺是否能完美地兑现?一件件用你我组成的往事堆砌起来的心灵珍珠,是否依然被我们呵护得光滑如玉?

  当那张写着沉甸甸的承诺的纸条传到我们手中时,我们都满怀深情地说:“我一定会回来,一定会参加这个十年后聚的会。”当兑现承诺的那天到来时,我们是否依然记得当年那两行热泪,一腔深情?我们是否还能守住那份纯真的感情?

  承诺,是成长的脚步,是希望的资本,是失望的源头,是个人时代的终结。多一份承诺就多一份责任。永远不要忘记,我们之间有一份承诺,我们就要承担一份责任。

  让我们共同守住那份承诺,守住心中那道最脆弱又最坚强、最甜美又是苦涩的防线。

散文的作文 篇5

  一月,下大雪。

  雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。

  葡萄睡在铺着白雪的窖里。

  二月里刮春风。

  立春后,要刮四十八天“摆条风”。风摆动树的枝条,树醒,忙忙地把汁液送到全身。树枝软。树绿。雪化,土地是黑的。

  黑色的土地里,长出茵陈蒿。碧绿。

  葡萄出窖。

  把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土,堆在四面。葡萄藤露出来,乌黑的。有的梢头已经绽开芽苞,吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及。

  把葡萄藤拉出来,放在松松的湿土上。

  不大一会,小叶就变颜色,叶边发红——又不大一会,绿。

  三月,葡萄上架。

  先得备料。把立柱、横梁、小棍,槐木的、柳木的、杨木的、桦木的,按照树棵大小,分别堆放在旁边。立柱有汤碗口粗的、饭碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根,乃至十二根立柱。中等的,六根、四根。

  先刨坑,竖柱。然后搭横梁,用粗铁丝紧后搭小棍,用细铁丝缚住。

  然后,请葡萄上架。把在土里趴一冬的老藤扛起来,得费一点劲。大的,得四五个人一起来。“起!——起!”哎,它起来。把它放在葡萄架上,把枝条向三面伸开,像五个指头一样地伸开,扇面似地伸开。然后,用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展,凉凉快快地在上面呆着。

  上架,就施肥。在葡萄根的后面,距主干一尺,挖一道半月形的沟,把大粪倒在里面。葡萄上大粪,不用稀释,就这样把原汁大粪倒下去。大棵的,得三四桶。小葡萄,一桶也就够。四月,浇水。

  挖窖挖出的土,堆在四面,筑成垄,就成一个池子。池里放满水。葡萄园里水气泱泱,沁人心肺。

  葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝口哀!葡萄藤的组织跟别的果树不一样,它里面是一根一根细小的导管。这一点,中国的古人早就发现。《图经》云:“根苗中空相通。圃人将货之,欲得厚利,暮溉其根,而晨朝水浸子中矣,故俗呼其苗为木通。”“暮溉其根,而晨朝水浸子中矣”,是不对的。葡萄成熟,就不能再浇水。,再浇,果粒就会涨破。“中空相通”却是很准确的。浇水,不大一会,它就从根直吸到梢,简直是小孩嘬奶似地拼命往上嘬。浇过水,你再回来看看吧:梢头切断过的破口,就嗒嗒地往下滴水。

  是一种什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢?

  施肥,浇水,葡萄就使劲抽条、长叶子。真快!原来是几根根枯藤,几天功夫,就变成青枝绿叶的一大片。五月,浇水,喷药,打梢,掐须。

  葡萄一年不知道要喝多少水,别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”,往里浇几担水就得,没有像它这样的:“漫灌”,整池子地喝。

  喷波尔多液。从抽条长叶,一直到坐果成熟,不知道要喷多少次。喷波尔多液,太阳一晒,葡萄叶子就都变成蓝的。葡萄抽条,丝毫不知节制,它简直是瞎长!几天功夫,就抽出好长的一节的新条。这样长法还行呀,还结不结果呀?因此,过几天就得给它打一次条。葡萄打条,也用不着什么技巧,一个人就能干,拿起树剪,劈劈啦啦,把新抽出来的一截都给它铰就得。一铰,一地的长着新叶的条。

  葡萄的卷须,在它还是野生的.时候是有用的,好攀附在别的什么树木上。现在,已经有人给它好好地固定在架上,就一点用也没有。卷须这东西最耗养分,——凡是作物,都是优先把养分输送到顶端,因此,长出来就给它掐,长出来就给它掐。

  葡萄的卷须有一点淡淡的甜味。这东西如果腌成咸菜,大概不难吃。

  五月中下旬,果树开花。果园,美极。梨树开花,苹果树开花,葡萄也开花。

  都说梨花像雪,其实苹果花才像雪。雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢?——梨花的瓣子是月亮做的。

  有人说葡萄不开花,哪能呢!只是葡萄花很小,颜色淡黄微绿,不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快,就结出绿豆大的葡萄粒。

  六月,浇水、喷药、打条、掐须。

  葡萄粒长一点,一颗一颗,像绿玻璃料做的纽子。硬的。

  葡萄不招虫。葡萄会生病,所以要经常喷波尔多液。但是它不像桃,桃有桃食心虫;梨,梨有梨食心虫。葡萄不用疏虫果。——果园每年疏虫果是要费很多工的。虫果没有用,黑黑的一个半干的球,可是它耗养分呀!所以,要把它“疏”掉。七月,葡萄“膨大”。

  掐须、打条、喷药,大大地浇一次水。

  追一次肥。追硫铵。在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。然后,就把沟填平,把硫铵封在里面。

  汉朝是不会追这次肥的,汉朝没有硫铵。

  八月,葡萄“著色”。

  你别以为我这里是把画家的术语借用来。不是的。这是果农的语言,他们就叫“著色”。

  下过大雨,你来看看葡萄园吧,那叫好看!白的像白玛瑙,红的像红宝石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。一串一串,饱满、磁棒、挺括,璀璨琳琅。你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬来吧,那也不够用呀!

  可是你得快来!明天,对不起,你全看不到。我们要喷波尔多液。一喷波尔多液,它们的晶莹鲜艳全都没有,它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西,成磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的,不是看的。我们得保护它。过不两天,就下葡萄。

  一串一串剪下来,把病果、瘪果去掉,妥妥地放在果筐里。果筐满,盖上盖,要一个棒小伙子跳上去蹦两下,用麻筋缝的筐盖。——新下的果子,不怕压,它很结实.压不坏。倒怕是装不紧,逛里逛当的。那,

  来回一晃悠,全得烂!葡萄装上车,走。

  去吧,葡萄,让人们吃去吧!

  九月的果园像一个生过孩子的少妇,宁静、幸福,而慵懒。我们还给葡萄喷一次波尔多液。哦,下果子,就不管?人,总不能这样无情无义吧。

  十月,我们有别的农活。我们要去割稻子。葡萄,你愿意怎么长,就怎么长着吧。

  十一月,葡萄下架。

  把葡萄架拆下来。检查一下,还能再用的,搁在一边。糟朽的,只好烧火。立柱、横梁、小棍,分别堆垛起来。

  剪葡萄条。干脆得很,除老条,一概剪光。葡萄又成一个大秃子。

  剪下的葡萄条,挑有三个芽眼的,剪成二尺多长的一截,捆起来,放在屋里,准备明春插条。

  其余的,连枝带叶,都用竹笤帚扫成一堆,装走。葡萄园光秃秃。

  十一月下旬,十二月上旬,葡萄人窖。

  这是个重活。把老本放倒,挖土把它埋起来。要埋得很厚实。外面要用铁锹拍平。这个活不能马虎。都要经过验收,才给记工。

  葡萄窖,一个一个长方形的土墩墩。一行一行,整整齐齐地排列着。风一吹,土色发白。

  这真是一年的冬景。热热闹闹的果园,现在什么颜色都没有。眼界空阔,一览无余,只剩下发白的黄土。

  下雪。我们踏着碎玻璃碴似的雪,检查葡萄窖,扛着铁锹。

  一到冬天,要检查几次。不是怕别的,怕老鼠打洞。葡萄窖里很暖和,老鼠爱往这里面钻。它倒是暖和,咱们的葡萄可就受冷啦!

散文的作文 篇6

  那日,去郊外的铁路散步。一个人站在寒风里,心里满是惆怅。童年时候的记忆里,在那大片的田野里看到大片的油菜花。躺在里面,阵阵的清香扑鼻而来。嘴角露出纯真的微笑。听着火车呼啸的声音,看着延伸到远方的铁轨,想着自己会追随着到多远。心里溢满幸福。一阵微风吹过,风把细碎的花瓣吹到我的脸上,放进嘴里轻轻的咀嚼,然后吐在手心。

  时光如不羁的风带着年轮的回忆,带着寂寞的潮湿,把一张稚气的脸改变成沧桑的素颜。我想我是快乐的,心里有一片寂静的地方,空白如即。一直不愿意码字,常常一个人来到这里散步。喜欢独自到荒僻的地方行走,看着蓝天白云的时候,感觉是自由的。

  何人都在寻找生命里的某个地方某个人,只是一直都未曾找到。在向前走的时候,心里感觉落寞。

  很多往事成为心底的一滴清澈的泪,在某个瞬间破碎。年少时,我是一个叛逆的.孩子。在一个下雪的夜晚,因为和父亲吵架,自己跳进冰冷的河水里,无法呼吸,眼睁睁的看着自己失去光线和声音。那幻觉好像是死亡。心里的绝望和阴郁在那时已经明白。惭愧的面对父亲,他去了另一个世界。心里是疼痛的,窒息般薄凉。

  文字给予我们更加靠近灵魂的途径,彼此靠近灵魂的本质,相知相惜的感情。站在宿命的手心里,看着隐藏的苦难和阴影,感受生命被艰难的洗礼之后的沉静和平和。开始过着清寂的日子,孤独的行走在路上,看着沿途的忧伤,不会为任何一个人停留。

  屋子里的中药味很浓,肚子上的伤口有些疼,或许,天气的原因。伤口的丑陋可耻的。只能在孤独里隐藏。这样的感觉,有时候自己会沉溺。窗外,冰冷的夜风,苍白的月光,支离破碎的情感,不需要任何人的安慰。

散文的作文 篇7

  我不是很喜欢看小说,因为我总觉得那不是真实生活里的世界。我喜欢看散文,一篇一篇总能用质朴的语言,真实的故事,一次又一次的打动我。我看的散文书很多,而我最喜欢的两位作家是龙应台与丁立梅。

  当我看完龙应台的第一本书《野火集》时,我就被这个华人作家所震撼,她用一种锋利坚韧的语言,写出了这么一本书。《野火集》使我觉得龙应台是一个严肃的女性。但当我翻开《目送》《孩子你慢慢来》《亲爱的`安德烈》时,我不由得为之动容。原来,龙应台更多的是一种母性的慈爱,她将一种种爱写进了她的书里。这些书反映了龙应台的经历,殊不知,其实也是在向我们表达了人世间的母爱、亲情、博爱。可以说龙应台的“人生三书”里没有一篇是由多么华丽的语言拼成的,它甚至没有语文上所谓的好词佳句,它全部都是龙应台发自内心的话,可我却为这样的一篇篇文章感动。

  另外一个作家并没有龙应台那样的有名,也没有龙应台出版的书那样的图书销售量。可我更爱她的文章。在她的世界里,世界万物都是美好的,都是有爱的。她就是丁立梅。她的写景书《遇见》用很平常的语言却写出了世外桃源;她的感悟书《暗香》告诉了我们每一种花开都是对大自然的馈赠;她的写实书《暖爱》用她自己的故事一次又一次的感动我们。

  我喜欢她的朴实“滚滚红尘之中,我们都不可避免会陷入孤独,但只要人世间有爱在,有善良在,有朋友在,就会有春暖花开”,我喜欢她的感悟;“一个人的存在,到底对谁很重要?这世上,总会一些人记得您,就像风会记得一朵花的香。凡来尘往,莫不如此。”

  这就是我喜欢的两位柔情似水的作家和她们的书。

散文的作文 篇8

  八月在凉意幽幽中,一场雨水敲开了八月的窗户。

  夏天在渐渐隐去,还剩下少许的时日。雨,连贯成诗句,从天上飘下。伸出手接了一些雨水,潮湿的心情,住着多种情绪。慢慢沉重起来的东西,在日月熏陶里,连记忆都会散发出一股特别的味道。呼吸之间,已经少了早年的轻浮。能听见命运交响曲,时而悲怆,时而欢欣。在尘世的人间烟火里,多想舒展成一尾游动的鱼,只有七秒的记忆,记忆里全是欢喜。

  岁月偶尔也会亏欠于你,就像种下的种子,到了季节没有发芽,这是很自然的事情。如果说沉默是成熟中必须拥有的.,我倒是更希望你能拥有想去言语的能力。对错都不在意的年纪里,昭然写意。而真正到了懂得回避的时候,心已经老去。

  许多藤蔓爬满心间,枝叶交织,就会忽略很多的瑕疵。那些不完整的片段,拼接出一出又一出剧本。我多想居住在这文字的天地,一笔写下的都是尽了自己的心意。却不然,生活的轨迹依然在移动,我也只能是爱着文字里的抒意。

  八月,在雨中,偷得一丝清凉。

  日子仍然按着原来的轨迹在滑行,不变的是恒星,变了的是心境。我们都在生活里,编织着自己的网。那里面,装满了衣食住行。我在网的外面,种植上了绿色的风景,只是想,每一天归来时,能看见自己的身影,能听见绿色的声音,能呼吸一些舒畅的心情。

  八月,来了。

  我们依旧在微笑着前行。

散文的作文 篇9

  我是一只可爱的小狗,我拥有一个爱我的小主人,她叫馨儿,她待我们很好,和我们一起生活的还有主人的爷爷。

  小主人给我们买了一个红色的小球,每天小主人都会带着我和我的三个调皮孩子去草地上玩,日子就这样幸福的地着。

  可是有一天……

  我感觉到地面微微晃动,我连忙叫正在吃食的孩子们钻进我们的狗窝并大声向屋里叫着喊着,可是他们并没有听见,连着项圈的绳子束缚着我,令我无法冲进去叫主人出来。我看见大大的衣柜倒了,压在了小主人和爷爷身上,而爷爷紧紧地护住小主人。随之,一片片的房屋开始倒塌了。原本幸福的.家啊,已然成为了一片废墟。我用力挣脱绳子,地上的玻璃碎片划伤了我的四肢。尽管如此,却也为之已晚。我蹲在我们的狗窝前,孩子们在瑟瑟发抖。过了一阵,地面停止了晃动,我立即冲到废墟上,用爪子疯了一样地刨着,在一个角落里找到了小主人。

  我用舌头舔着她的脸颊,可我的力量是多么的小啊,我救不出小主人。突然我嗅到了另一些人的味道,我抛下孩子们,顺着这气味,奋力地跑着。幸好他们是来救人的,我咬了咬他们的裤脚,向小主人的方向拖了拖,就跑向小主人。他们跟在我的后面,在废墟中找到了奄奄一息的小主人。

  他们对主人进行施救,小主人慢慢地醒来了。但是当主人醒来后,他们却将主人带上了直升机。

  主人,你要去哪儿啊?

  小主人在哭,但直升机却无情地带走了她。我跟在后面傻傻地追呀追,眼看着主人离去。我很伤心,但我仍固执地认为主人一定会回来的!

  主人不在的第一天,我带着孩子们,在废墟中找了一块地方供我们休息,我望向家的方向,想起了主人送我的小球,我叫上孩子们,在废墟中翻找着。我不在乎爪子被石块硌伤,甚至正在滴血。终于,我找到了那只球,我带着球去我和主人经常去的那片草地上,却等不到主人和我们一起玩球……

  主人不在的第二天,我把在废墟中找到的最后一点食物分给孩子们,他们吃完后,什么也没有剩下。饥饿伴随着对主人的思念愈加强烈,孩子们玩着那只小球,我望向天空,盼着有那么一架直升机上,载着小主人回来看我们。

  主人不在的第三天,我独自走在我们去过的桥上,在我们去过的草地上静静的坐着。第四天,我看见有直升机在上空飞过,我叼着小球,带着孩子们追着,但没看见小主人的身影。第五天,我和孩子们在桥上走着,地震又一次降临。桥,塌了。我们掉入水中,小球丢了。当我将最后一个孩子叼到岸上,我终于支撑不住了。望着水流湍急的小河,慢慢地闭上了双眼……

  主人啊!虽然我好伤心你没有回来,但是我不怨你,只要你过得比我好,我就会很开心。主人,忘了我吧,在一个安全的地方好好活着,希望会有另一条狗狗,像我这样永远永远地爱着你……

散文的作文 篇10

  理想是什么?是冬日里的一缕阳光,给我们带来希望;是人生道路上的指明灯,指引我们方向;是灵活好动的小马达,在人生的道路上提供无穷动力。有人认为理想是虚幻的,有人认为理想是现实的。有些人的理想最终成为虚幻,而有些人的理想最终成为了现实。

  倘若你的理想远在一个你永远也无法到达的天边,那么它注定是虚幻的。还曾记得在新中国成立初期,我国在社会主义探索的道路上曾放下一个永远也无法抹去的污点——大跃进运动,当时人们的理想只有一个,那便是更快的发展,摆脱国家贫困的面貌。理想固然是好,但与当时的社会环境和国情极为不符,因此,在当时的社会,这个理想是无法实现的,是虚幻的。一代帝王秦始皇,想必是家喻户晓,但是在始皇老年时,不愿如此逝去,于是便追求长生不老,于是大肆地寻找炼丹居士为其炼制“长生不老”丹药,结果这个理想、这种追求自然是无法实现的。同样的还有康熙皇帝,到老年时,他的理想是“向上天再借五百年”像这样的远在天边的理想,终将成为虚幻。还有就是自古邪不胜正,在第二次世界大战中,德国法西斯竟妄想统治整个世界,最后终将被反法西斯的正义的力量所打败,理想终将成为虚幻。像这种没有权衡力量就去追求的理想,大多数终将成为虚幻。

  若一个国家的理想与国情不符,与经济发展不适应;若一个人的理想与自然规律相违背;若一个组织的理想与自古以来的真理相对。那么他们的理想远在不可到达的天边,注定是虚幻的。

  自我定位,权衡力量,制定计划,努力向理想迈进,理想就在前方不远处,因此理想也许会在未来的某一天成为现实。古代贤明君主李世明,在他继位之后,他根据国情和国家实力,制定正确的发展方案,重用贤人,最后通过努力,实现了自己的理想,为大唐开拓贞观之治的繁荣局面。牛顿、爱迪生在拥有丰富的数学知识和物理知识的.基础下,通过自己的努力,向理想不断迈进最终实现了他们的理想。比尔盖茨依据自身的极高的商业天赋,自我定位、努力向着自己的商业理想迈进,他的理想终成为现实。

  若一个国家权衡力量,追求与国情相适应的理想;若一个人能自我定位,去追求理想、并向理想迈进,那么他们的理想也许会在未来的某一天成为现实。

  理想是现实的还是虚幻的,全在于我们自身。倘若我们能够正确的自我定位、自我反省、自我努力,那么你的理想也许不再是虚幻,而是努力换来的现实。

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