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而立之年忆恩师散文
即将步入而立之年的我，伴着一曲《感恩的心》静坐在温暖的火炉边，翻开稍稍泛黄的同学录，看着同学们熟悉的祝福，一页又一页……
眼看着又一个冬天在鹅毛般的大雪中如约而至，玻璃窗外的红领巾们在雪幕中奔跑着、嬉闹着。心中便拥出阵阵落寞，岁月无情，时光易逝啊！
毕业十年了，生活将我从一个清清纯纯、朝气蓬勃的小丫头，打磨成了一个外冷内热、寡言稳重的成熟女人。十年里，每当夜深人静的时候，我就会在记忆里将那些模糊的亦或清晰的面孔一遍遍的搜寻。
人要懂得感恩，感恩他人对自己点点滴滴的关怀，感恩每一位陌生而熟悉的人让自己快乐或者忧伤，感恩生活赐与我们每一天新的生命，感恩我们身边认识的或不认识的朋友给我们所带来的点点祝福。
食指轻微翻到了《恩师留言》专栏，逐渐模糊的钢笔字、行云流水般的风格，落款“04年国庆在即”等，似乎在默默诉说着一段渐行渐远的青春往事。
眼前定格下来的，是我的英语老师，姓马，我们在下文中就称马老师。也是我们新民塬上人，记忆中的他消瘦的中等身材、普通的着装、戴副眼镜，住在我们新民中学当时的“四室一厅”内，（四室一厅在当时也就是一个大房子，进门的左右手两边各自隔出了两个小房子。当时教师住房紧张，教师们戏剧性的称作“四室一厅”）
我们中国人学英语，那简直就是赶鸭子上架，实在不易。我们班有百分之五十的同学都对这们课程没有多大兴趣，上课时间后两排男生集体缺勤上体育、下棋、私自调换座位、睡觉、他们将书上的插图女人添上胡须、男人添上高跟鞋等以打发最后无聊的时间。用我们另一位老师的话说，你们班现在的状态就好像一个时代即将灭亡前的情况，破罐子破摔。
女生大部分人比较文静，学得好坏暂且不说，但基本的课堂纪律还是可以遵守的，跟读、听讲、作笔记、发言、配合老师互动、学习生僻单词的读音等。
马老师接手我们毕业班时，很多同学的学习习惯已经养成，基础知识参差不齐。他看着我们一个个花一样的年华，如此顽皮的学习态度，他没有直接上课，也没有体罚任何一位同学。他清了清嗓子，请各位肃静后，询问我们以什么身份存在于世间，我们集体回答“人”他立刻说道，好，既然你们认为自己是个人，那么各位同学就必须从现在起努力做好人，做好人首先就必须学会尊重他人。当然也包括老师的教学，要调整心态，每位同学都是可塑之才，你们人生的路还很长，前途无量。从今天起，我们制定一个学习计划，对于不同基础的同学利用放学时间，分组辅导，课后我会做一份摸底调查表，基础落在哪个阶段，我们从哪里开始。希望同学们尽快如实填写表格，以便自己冲刺中考，当然上课继续进度新课程，如果实在想放弃的同学，那么请你们尽量保持安静，不要影响到其他同学的学习，谢谢！
我是属于那种想学又学不会的女生，心理自卑，性格孤僻，下课都很少去楼道走动，穿着母亲手缝的棉衣棉裤，趴桌子上看同桌铺在课桌上的《华商报》副刊，同桌的父亲在村上是个干部。每次都拿报纸铺桌子，且换得很勤，他每次换下来的报纸都被我收集起来，回家后用母亲剪鞋样子的剪刀，将自己喜欢的文章剪下来，贴在音乐书上，久而久之，积少成多，一本书贴完了，用线绳再钉一本上去，背面取名《杂录》底下写上整理者，署自己的笔名萧黎。这本《杂录》成为当时作文课上最稀奇的“作文书”同学们争先借用，为的就是能选择一篇作文为自己交差。
可就是这本《杂录》在英语课堂上，被一同学借去抄作文时，被马老师收走了，我当时那个心疼啊，责令那同学必须给我要回来，那是我亲手整理的，我很喜欢。那同学就在马老师背过身在黑板上写字时，从桌子底下钻过去伸出手准备拉书时，被老师突然发现。同学们哄堂大笑，那同学被罚站听课。
后来的几天里，我心里都很不舒服，一心想着我的《杂录》怎么要回来，可每次英语课上，我都不见马老师拿来还我。晚自习后，我和一女生，悄悄到老师的窗外看，我的《杂录》还在不，结果发现马老师正在翻看我整理的文章。我直接站门口打了“报告！”里面回答“进来”
“马老师，能不能把我的整理的这个东西还给我，”
“你整理的？你叫什么名子”
“嗯，我的，我叫XXX”
“这不是萧黎吗？”
“这个是笔名”
“哦！你还有笔名，那你说说这名何意”
“风雨萧萧，黎明将至。故而取萧黎，也是我原名的谐音”我胆怯的回答。
“呵呵，有点意思，我这华商报可是很多的，以后想看可以，但是我有一个条件，你必须把英语成绩搞上去，你哪怕只会26个英文字母，只要你肯学，我立刻将你编入基础小组，每天晚自习后学习一小时，”我听后连连点头答应，因为我知道自己落下很多课程，有从头再来的机会，我肯定会倍加珍惜，我要为自己博一回。
后来的日子里，练听力、听写单词、订阅英语报纸、配合作业、学生生涯最后的日子里，我们过得很快乐，很充实，我们基础组的同学们都顺利通过考试，跟上了语法，阅读组同学们。
马老师多才多艺，针对每位同学的喜好，一一谈心、交流、爱唱歌的、爱下棋的、爱演讲的、爱打篮球的、爱绘画的、爱乐器的、他都逐个给予帮助并提出合理要求，唯一的共同点就是必须配合他制定的教学计划学好英语。
过了乍暖还寒的春天，中考的日子进入了倒计时的阶段，教室后面黑板上的数字由两位变成了一位，各种复习资料，教科书，堆满了课桌，写字的地方几乎没有，我们被高高的“书山”包围着，埋头做着各种模拟试题，练习册等。再也没有了散乱的纪律，懒散的学风，取而代之的是同学们积极向上的精神面貌。
马老师很欣慰，考前的最后一节课我们举行了毕业典礼，师生畅所欲言，人人发言，把自己一年来想说的话告诉同学老师。他说“其实同学们，你们现在已经算是个真正意义上的人了，你们为自己的青春洒下过汗水、泪水、为自己的学业、爱好付出过，老师相信你们会学有所获，无论毕业之后你们选择继续读书，还是学习技能，或者打工贴补家用，但是你们一定要记住，人生是不可倒翻的书页。以后无论何时做了何种决定，都不要后悔，也无需后悔，因为后悔将影响你们当下的进程，对未来又留下遗憾或者后悔，无论是前呼后拥般的辉煌，亦或是孤独寂寞的人生之旅，我们都无需后悔。
另外一个就是，无论何时，我们都要有自己独立自主的人格，维护自己的尊严这是我们每位同学顺利通往成功路上的诺亚方舟！”
马老师讲话完毕，课堂上响起了雷鸣般的掌声，他的话句句都是经典，说到了每位同学的心坎里，是啊！付出过就是充实的，无论结果如何，我们都不后悔。毕业典礼以一首《萍聚》落下帷幕。
别管以后将如何结束/至少我们曾经相聚过/人的一生有许多回忆/只愿你的追忆有个我……
在同学们晶莹的泪光中我们互相留言、祝福。中考结束后我们各奔东西，我们班上线率在那年名列前茅，大部分同学被高中录取，当然我也意外收到了高中录取通知书。后来我由于很多原因选择了读技校。打工生涯里我参加过很多培训班，包括创业培训、技能培训等，最后上函授。可是在后来的很多教师中，我再也没有发现像马老师那样忠诚的教育工作者了，他的敬业精神，治学态度绝对可以用八个字概括“学高为师，身正为范”。
如今一晃十年过去了，不知道马老师他还好吗，他的脸上还有微笑吗，虽然我没有去看望他，可他永远影响着我的人生观，价值观。在我的生命即将步入而立之年时，对他的音容笑貌，谆谆教导依然记忆犹新，仿佛那一切就发生在昨天。
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