【精品】小学日记范文集锦六篇
一天的时间眼看就要结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候认真地写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编精心整理的小学日记6篇，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
老师叫我们观察一样东西，我便拿了一头大蒜种了下去。
第二天，我看了看大蒜，发现它的“头顶”上有了一个绿色的小芽芽，底部也长出了一点点白的根，不细观察，是看不到的。
第三天，我又发现芽芽又长高了几毫米，根也长了许多，又细又长，白白嫩嫩的，真是可爱。
第四天，小苗苗速然长高了几厘米，水分也不够了，于是我又倒了一点水，小苗苗在微风中点头，似乎在说：“谢谢你！我的.小主人！”
第五天，它又长高了一大段，已经长的快十厘米了！根也更加细长了，不过使它头重脚轻，一不小心就会“倒”下去。
现在，我的大蒜上的苗苗已经15厘米多了，我把苗苗剪下来，放进锅里和其它东西一起炒，味道可香了！
我不但完成了老师给我们布置的一个作业，还得到了许多快乐。
小学日记 篇2
“春天在哪里呀，春天在哪里……”今天，周老师带领我们在校园里兴致勃勃地找春天。
周老师带着我们先来到草坪边。我看到草坪上的小草发芽了，它的芽还是从去年的枯草中长出来的。哦，原来去年枯草并非死了，虽然叶子枯萎了，可根没死。它的生命力可真顽强呀！小草带着水珠，看上去刚睡醒的样子，真美！哦，春天原来是在草坪上。
我们又来到花丛中，金黄色的油菜花欣然怒放，远远望去，真好像金色的地毯。走近一闻，香味就钻入鼻孔，因此有几只蜜蜂争先恐后地来采蜜。哦，春天原来是在油菜花中。
我们来到灌木边，灌木旁的树上长出了一个个嫩芽，有的好像刚刚钻出来的小竹笋，有的好像田里的`禾苗，有的已经慢慢长大了，有四五片叶子长出来了。嫩芽小小的，软软的，一碰就马上掉落了。哦，春天原来是在树上……
找春天呀找春天。今天，我找到了许多春天的景象，真是美不胜收啊！
小学日记 篇3
环保，在每个人的心中，都是一件大事。只有环保低碳，我们的地球才会更美。对于我们现在的'生活，我们应该知足，节能环保才能保护我们的生活。让我们远离地球污染，走进绿色家园。
今天晚上，爸爸妈妈回来的很晚，我吃过晚饭，有点困了，把碗放在水池里。妈妈回来啦，放下包，就去刷碗。哗啦啦的声音把我吵醒了。原来妈妈忘记关水龙头了。我心想：如果水龙头一直找那样开着，那得浪费多少水呀！于是我把水龙头关掉，对妈妈说：妈妈，节约用水，每个人都要做到。也许人类的最后一滴水，将是人类破坏后悔的眼泪。
珍惜资源永续利用，这是地球人的愿望!合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。人人关心环保质量，人人参与环保行动。
草地上，请不要践踏脚下的青草，因为它和你一样，都有着绿化环境的神圣使命。自然不可改良，但生活可以选择，选择绿色生活.健康适度消费。只有一个地球，人们应该同舟共济，地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。达尔文说过：只有服从大自然，才能战胜大自然。
环保低碳，只有一种态度，而不是能力。我们应该从节电.节水.节气.节油这种小事做起，从一点一滴做起。
同学们，为了让天空更蓝，让花儿更香，小草更绿，让小鸟的歌声更加辽远，赶快加入环保低碳生活行动，做一个环保小达人吧！
小学日记 篇4
一个冬天的下午，大雪纷飞。在我家的院子里，地上满是积雪。我和小明在一起堆雪人。我先堆了一个大雪球做雪人的.身体，小明堆了一个小雪球放在上面做雪人的头，我用巧克力做雪人的眼睛，小明用红萝卜做雪人的鼻子和嘴巴，我用扫帚做雪人的手。小明给雪人系了一条围巾。一个可爱的雪人就做好了。我今天玩得真开心。
小学日记 篇5
我们有一个百年历史的校园，校园里的每一个角落都很值得让我们去看看。
一走进校门，映入眼帘的就是这座用石头做的小桥。小桥边的狮子很威武的'看着我们。
这座小桥有着百年的历史，但到现在为止也依然存在。早上，当同学们走过这座小桥，很多人会忽略这小桥下面的池塘里。有些小鱼在吐泡泡，好像在对同学们说：“早上好呀！”小鱼在水里欢快地游来游去。中午的时候，鱼池这里很安静，我没有看见一条小鱼，以为这些鱼儿在睡觉，当我轻轻的拨开一朵荷花发现鱼儿躲在这几朵荷花下面，好像在跟我们躲猫猫，真调皮。晚上，小桥那边的“飞瀑”“哗―哗―”，水“滴答滴答”的下了下来，好像是一个水帘洞在灯光的照耀下隐隐约约的有一些白光。
你看我们学校漂亮的“水帘洞”美不美呀？所以我喜欢小鱼池。
小学日记 篇6
今天，高兴事接二连三地来到，我永远忘不了。
数学课，老师拿着一叠厚厚的试卷，对我们说：“100分的有5个。”我紧紧地缩着身体，眼睁睁地盯着老师手中的试卷。刚报了三个，第四个是谁呢？“葛丹瑶”老师话音刚落，我心中一下子欣喜若狂，高兴得手舞足蹈。当试卷发下来时，我看了看，上面全是“√”，像一只只海鸥为我的`100分而翩翩起舞，心里比喝了蜜还要甜。再看看“100”前面的“1”，像一根奖来的火炬，高高举起；后面的两个“0”好像告诉我：继续再接再励，重新从“0”开始。
品生课，老师笑眯眯地说：“上次十佳小诗人是谁听好了，是…”我目不转睛地盯着老师。不久，老师就亲切地报到了我的名字，我真是兴高采烈，立刻叫起来：“我是小诗人啦！”我接过老师手里的诗，东看看，西瞧瞧，自言自语地说：“真的有那么好吗？”
今天我真高兴！
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