有关小学日记范文集合5篇
时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家整理的小学日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学日记 篇1
今天上午，，我突然兴起要写毛笔字。写完之后不能忘记最后一道工序，那就是——洗毛笔。
我找到一个不用的杯子装满水，放在那儿准备用来洗毛笔。我把全是墨汁的毛笔头放进杯子里，杯子里干净的水刹那间就变成了又黑又浑的水。我把黑水倒掉，又往杯子里倒一些清清的自来水。但是一把毛笔放进杯子里，还是一秒钟变黑。我想：这样不仅浪费水，还浪费时间，怎样才能既不浪费水又能节约时间呢?我眼睛一瞥，瞥见了肥皂盒。我一拍脑袋，说：“对啊!我可以用肥皂洗毛笔啊!”我把毛笔的猫在飞早上刷了刷，肥皂的'表面立马就有一层黑黑的泡沫。我用手在毛笔毛上抓了抓，一下子我的手就沾上了黑黑的泡沫，但是毛笔越洗，黑色的泡沫就越多。于是我想：用手洗毛笔手就变脏，有什么东西能代替我的手呢?“嗯!就是它了!”我拿着红色的刷子自言自语。我左手拿毛笔，右手拿刷子，用刷子在毛笔上的毛刷了又刷，不一会儿泡沫就又变多了。我把毛笔放进装满自来水的杯子里，这次水没有变黑，而是变成了奶白色，水的表面上有了一层白白的泡沫。
哈，我真是机智!
小学日记 篇2
放暑假了，爸爸带我和二叔、弟弟去公园划船。我们选的是脚踏船。上了船，划到河中间，有两艘船离我们太近了，我们三艘船撞了起来。我当时大叫了起来:"啊!"
回去的时候弟弟在开船，他把船开到了岸边被泥卡住了，我们使劲儿才把船开到了中间。
到了岸边我们高兴的`回家了。
玩得真开心。
小学日记 篇3
曾经的我，常常幻想自己长大之后可以拯救这个沧桑的世界！
但渐渐的，我发觉这只是我的一种幼稚的想法！
那是一个有雨生环绕的夜晚，我漫不经心的走在通往回家的路上，回想着今天下午和同学发生的矛盾，我不敢说这全都是她的.错，但是，我的心里除了委屈，便没有任何情绪！
回到家，我把事情的起因经过结果告诉了妈妈，委屈的我想从妈妈这获取一些安慰的话语，可是妈妈除了批评我和同学相处的不对以外，没有给予我任何我想要的，顿时委屈和不甘涌入心头，我冲进房门，关上了我与母亲最后的交谈。我趴在床上哭了起来！
第二天，我起的很晚，但妈妈却照样给我做了可口的早饭，本来的我是有一些感动，可是想想昨天晚上发生的事情，我的心莫名的痛了起来，我装作散漫的样子坐在了妈妈对面的位置上，于是便吃起了早饭，回想起那天的早饭，其实真的很香！
我匆匆穿上鞋子，我好想跟妈妈说一声“再见”可是不知道为什么我的嘴无论如何也张不起来，妈妈对不起！
这件事已经过去很久，我现在才明白当时的我是多么幼稚，就想小时候我想拯救地球一般的幼稚，可是时间不允许我回到过去，妈妈：我不能在那天还你一个‘再见’，我只能在现在跟您说声‘对不起’
记住：在这个世界上，只有爱你的人才最爱你！
小学日记 篇4
我最喜欢的书，是生日时姨妈送的生日礼物 — 一套《胡小闹日记》。这套书一共6本，分别是《坏人都知道我有多厉害》、《我将来是个有钱人》、《绝不为老师和父母读书》、《加油！你不可以输给自己》、《爸妈不是我的佣人》、《妈妈，我爱你》，乐多多姐姐在每本书里都有鲜明的主题，看多多姐的作品，我都能被故事的情节吸引的或哈哈大笑，或泪水涟涟，在读故事中，我学到了关于成长的启示。
当我翻开《坏人都知道我有多厉害》时，看到多多姐问了我们一个问题：当走在大街上，有陌生人这样问你：“小朋友，想不想当明星？”或“小朋友，我送你一个漂亮的礼物，好吗？”我当时就想：“我不可能会遇到坏人的，这么多小朋友，倒霉事情不会临到我的。”怀着侥幸的心里，我看到了答案：不以为然型。居然同胡小闹一样的心里。
我敬佩故事中的白冰，虽然是小女生，但她很坚强。同样，胡小闹遇到问题时的.沉着冷静和勇敢，好朋友长安的机灵和林子的自信，都值得我学习。看完我整套书，让我意识到自己必须改掉自私、懒散、依赖的家人的坏毛病，学会独立、坚强地生活，作一个有好习惯、对社会有用的人。
小学日记 篇5
上周一的课，很意外的，顾老师走进了教室——听我课！
课上的很糟呢，不经提醒都不曾发觉：讲熟词就是在浪费时间，我是不是潜意识里就是在想着该如何塞满这四十分钟呢？要知道后来，xxx都说“翻山越岭”他早学过了，我真的是在浪费时间呀。这一课的生字这么难写，我怎么就没想到要范写呢？看来只在一个地方钻着，不免思维是死的，课堂该怎么上？有什么新点子？想怎么上就怎么上，只有想不到，没有做不到。顾老师的`点评是一针见血的，我能有所长。
今天做一个怎样的老师，该怎样对待孩子成了一个困扰我的问题。xx老师说，xx老师还沉浸在理想的状态，xx老师说我要找个机会杀鸡给猴看，xx老师说，我要把自己当成老师，下午xx老师来看我说：要让学生感到不敢欺负我、不能欺负我、再到不忍欺负我。中午在一年级我托住了他们了，可是我都在问自己：他们凭什么听我的？又在教室里找了几个人，打电话给家长，让他们抄题做，可是我觉得自己很不开心，这样对孩子，我觉得很难过。我也要做一个严厉的老师了吗？我准备这样做了吗？
xx老师说要现在我追求的得是广博，而不是某一个小环节的精细。日后会有机会，更好的学习机会。开会老师们说，师范得是培养综合型老师，可是一个专业性的不是更好吗？想不通。
科学课提交的还没有弄，主题活动还没好，照片，ppt，清明来的汇报课，xx老师说的习作课，烦啊！
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