小学日记模板5篇
小学日记 篇1
在这一天的上课中，我们运用了多媒体这种手段上课。以前在学校，看到老师们都在用多媒体上课，我感觉他们上课要比别的老师上的更轻松一些，只要在下面做好课件，把课本上的东西都放到课件里，在设计一些课外的内容，比如：放点视频，音乐，电影片段，等东西，这样，给学生上课，学生就会觉得很有意思，也能吸引学生的注意力，老师也不会很累。
所以，在这周，我们也尝试了用多媒体这种手段，进行教学。我们上的是鼓乐铿锵，这一单元，主要是要给学生们介绍中国民间的乐器，欣赏各个地方的民间的乐曲。那么，这一单元用多媒体上课就更能让学生去体会中国民间的器乐曲，在这个课件也做的非常好，它把湖南的民间的'器乐曲《锦鸡出山》，山西的《滚核桃》，以及北京的民间器乐曲《童谣》。都介绍的非常详细，并且还有各个视屏及音频，这样，给学生看完以后，不但能吸引大家的注意力，而且，会让学生们，真正的明白各地方的民间器乐是怎么回事，更能启发学生。
那么，在上完一个内容时，课件里还涉及了这个内容的课外的一些知识，这时，给学生们讲的话，就更能让学生们对这个内容的理解，还对知识的巩固起到了十分大的作用。
利用多媒体上课，我的感觉就是一方面是可以吸引学生的注意力，对你所讲的内容有感兴趣;还有一方面就是可以提高教师的这种利用多媒体上课的技能，和教师备课就会更加的用心，因为，做课件的时候就会想怎么才能吸引学生的注意力，这时，教师就会大量的去找资料，不单单是书本上的知识，还要涉及课外的视屏，音乐，影像等多媒体的东西，就会很下功夫去备课的。还有，如果你把一堂课准备的很充分，也利用了多媒体进行教学，那么，你自己给学生在讲的时候你也会很有激情，并且你也很投入。
我在利用多媒体进行教学的时候，就感觉自己讲的很高兴，和学生们一起分享民间器乐曲带给我们的魅力，一起探讨我国丰富的民间器乐，还认识了那么多地方的器乐，领略了各个地方的器乐曲所表达的情绪。
所以，利用多媒体上课，你会发现上课的时间很快，还没给同学们看完讲完，就下课了，这就说明多媒体上课的好处，精彩精妙。
小学日记 篇2
这是一个飘着雨丝的星期天，妈妈临时知道中午家里来客人，要买许多菜，可都十点了。妈妈便拉上我直奔菜场。一来到菜场，我俩就分好工：妈妈挑菜、付钱，我找钱。
先去买海鲜！我们来到一个卖螃蟹的摊位前，我仔细打量了这位摊主，他是一位四五十岁的中年男子，被雨水打湿的黑发中夹着几根白丝，黝黑的脸上嵌着许多皱纹，身穿一件脱了毛的长袖毛衣和一条洗得发白的棉裤。我又瞧着盆里的螃蟹，一只只挥舞着它们的大钳子，长得十分壮！我心中想着：红烧螃蟹可是我的最爱呀！这几头烧起来肯定比平时好吃多了！
“老板，这螃蟹怎么卖？”妈妈问道。“三十块钱一斤。”“好，那给我来三只。”摊主已经伸出他那长满茧子、皱巴巴的手准备抓螃蟹了，一听见妈妈说要，急忙抓了三只最壮的装进袋子，往秤上一称，“一斤多，三十二块。”“这么贵啊！”我嘀咕了一句。摊主把袋子递给了我，我接过袋子。妈妈给了那位摊主五十元，对我说：“小惠，把钱找回来。”说完，妈妈就转身向另一个摊子走去。
摊主从柜子中拿出一叠零钱，数了一下，递给我：“拿好！”我伸手拿来钱一数，我愣住了：怎么有六十八元，多了五十？我刚想对摊主说他多找了，可转念一想：这下可赚了！不仅没花自己的钱，还多了那么多的钱，占大便宜了！我偷偷地乐着，突然听到妈妈在叫我，便跑了过去，小声对妈妈说：“妈妈，那个摊主多找了我们六十八块钱！”“怎么回事？”“他肯定把你给他的'五十元当作一百元了，嘿嘿！”我乐得眼睛都眯缝了，妈妈却显得有些严肃。“快把这多找的钱还给那个人！”妈妈的语气加重了，她紧皱眉头，铜铃般的眼睛瞪着我。“我不！”我把钱紧紧攥在手里。雨丝飘在我脸上，湿漉漉的。
妈妈叹了口气，从包里取出五十元，转身走到那个摊边。我远远地看着，只见妈妈把那钱递到摊主面前。摊主先是一脸疑惑。后来，妈妈不知说了些什么，摊主连连点头，嘴里嘟哝着，伸出手颤悠悠地接过钱，他那黝黑的脸上露出了一丝感激的微笑……
……
走出菜场，我一直没跟妈妈说话。
“小惠，还在跟我赌气呢？”
我撅起嘴看着妈妈。妈妈语重心长地对我说：“小惠，钱虽然重要，但世上还有比金钱更重要的东西！我前天还听见你在背一句格言，‘以诚感人者，人亦诚而应’，你难道忘了吗？”
“我……”我一惊。
“做一个诚实的人，才能得到别人的信任！不能只说不做！”
“嗯！”我惭愧地低下了头，脸上火辣辣的。“好险！我刚才差点失去比金钱更重要的东西！”
我长舒了一口气，抬起头，发现不知什么时候天已经放晴了。阳光普照，身上暖洋洋的……
小学日记 篇3
20xx年4月29日星期五
今天的天气算不上炎热，也时不时的有微风吹过，倒也算是惬意，可不知怎的，我的心中总有些莫名的焦躁，“我是怎么了呢？”我问自己。我想，这份焦躁其实我是明白的，比谁都清楚
啊，在不知不觉中，一上午就过去了呢，我摆脱了好友的“束缚”，一个人，漫步在校园内，享受着这珍贵的安逸与清闲，可终究无法消除我心中的那份焦躁，反而愈发强烈了。就在这恍惚之中，我发现，那些不知有多少年头的树们又像往年一样，在经过了春的洗礼后早已长出了树叶和新的'枝条，倒也算不上繁茂，但也颇像一个少年，散发着勃勃生机，细细看去，那些今年新长出的树叶里，有颜色深一些、犹如一个失去了稚气的大人；有颜色翠绿，但已与“成熟”的树叶一般大的，我想，这些稚气未脱的树叶也象征着我们吧，没有受到社会的“重塑”呢；还有一些刚刚长出的嫩芽，不用说，这就是尚在父母的保护下快乐玩耍，不知道现实苦涩的孩子们吧，一想到这些孩子，想到这些孩子们纯真的笑，就又想起了我的童年了呢。
“啧啧，童年真是美好啊。”
冥冥中，一阵微风吹过，竟有一丝寒意呢。想必，是想的太出神了罢。
突然，我像是悟得什么似得，握紧了手，心中也充满了对未来的信心。
“不过，光有信心可是不够呢，还是要付出努力才行啊。”
小学日记 篇4
许多人都在因烦恼而寻找快乐，快乐很简单。
有只老猫找不到快乐而整天忧心忡忡，他见一只小猫在追自己的尾巴，便问：“你在干什么？”小猫说：“我在追快乐呢！快乐在我的尾巴上。”老猫不明白，回家试了试，果然越追越兴奋，他说：“原来快乐就在尾巴上。”
快乐不在尾巴上，他藏在每个人心中，融在每个人的`生活中，只要找到，就是快乐。
小学日记 篇5
今天，我和爸爸妈妈一起去鹤壁的樱花街赏花了。
樱花街位于鹤壁新城区的华夏南路上。虽然是新城区，但人烟稀少，这最适合赏花了。我兴致勃勃的走进了樱花街。
走进樱花街，我看见了一株樱花，我兴高采烈地迎上去，看了一眼简介牌，上面写着关山樱，这是樱花的一个品种。我转睛一看，唉，真扫兴，关山樱还在懒洋洋的睡懒觉呢。于是我们向里走去，忽然，一股紫荆的'香气扑鼻而来，我好奇地凑上前去看了一眼。乍一看，只见紫荆树上长满了一团一团的花，但仔细一看，其实是像雨点一般的花瓣聚在一起的，令人眼花缭乱。
啊，又一股紫荆的香气扑鼻而来，令我流连忘返。我们又向深处走去，没走多远我又看见了一棵碧桃树。我走上前去，仔细观察了一番，虽然碧桃花没有紫荆花的香气，但碧桃花透露着一种秀气，我发现碧桃花大多呈粉红色；花瓣为重瓣、复瓣，层层叠在一起，数都数不过来；再看，碧桃花朵朵聚在一起，真像一顶彩冠……
参观完之后，我一看，咦，爸爸妈妈呢？我又一看，原来他们在比赛摄影呢。我向他们招手示意，之后我们就踏上了返乡之程。
虽然这次樱花没有绽放，但是让我亲近了大自然。
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