【热门】小学日记汇编十篇
小学日记 篇1
以前，我总是不肯动脑筋。每次只要遇到不会做的题目就会请出妈妈——这个救星。他一出马，三下五除二就能把题目解决。可是，再大的靠山也不能长久的靠啊！这一天，我开动智力快车，解决了一道难题。
今天是五一劳动节，我正在房间里津津有味的玩着华夏五千年里的知识问答。一路破了所有的问题，只剩下一道“硬家伙”，而且，答对了还给我1000元。题目是这样的：“只”字加一笔是什么字？我把脑瓜子都挤出水了也没从中找出问题的答案。于是大口一张：“老妈，快来呀！我有道题不会做！”正在厨房里洗碗的妈妈喊了声：“来了。”就跑到我面前。“快看一看，这题我想了半天也没想出来。”我迫不及待的指着那一题说。“来，我们来查查字典。”妈妈看了看那一题，不慌不忙地讲。我们找到了“口”字部，一个字一个字认真的看了起来，查到了一半时，妈妈的.手机响了起来。“喂！哦！你好！你好！找我有事？好！不见不散！”妈妈挂断了手机，对我说：“我要出去一下，自己认真想想。”说完就急匆匆地走了。“哎！我得自己想了。”我气呼呼地说。我拿了一张纸，写上个“只”字，在口中间写了一横，不像！我一连写了好几画。横、竖、撇、捺都加过了，就是不像！我急的快要哭出来了！就在这个时候，我的脑子配合的闪了一下光，题目上没说不能把字翻个边呀！于是，我把纸翻了个边。果然，在口字中间加了一横的那个字变成“冲”字。我顿时心花怒放，兴奋地都不知道怎么形容。爸爸回来后，我把这事告诉了他，爸爸夸奖了我，夸的我心里美滋滋的。
五一智力快车，开动脑筋从我来！
小学日记 篇2
打篮球真累
天天锻炼身体好，这不，一吃完晚饭，我就和爸爸去学校打篮球，出发!
体育馆真是闷热啊，窗户都关着，让人喘不过气来，还没开打，我就一身汗了。爸爸把篮球投给了我，我迅速地接住了它，“呼”我吐了一口气，拍了拍篮球，准备投篮，“一、二、三”我双腿弹起，双手往前推，球“嗖”地飞了出去，|“嘣”打在了篮筐上，“哎，又没进篮。”我长叹了一口气。爸爸又把球传给了我，我瞄准篮筐，用力一投，“NO~”球偏偏和我作对，就是不让我投进去，我生气了，一而再，再而三地投篮，可依旧一个球都没进，越往后球离篮筐越远，我终于罢手了。
还没到十分钟，我就累得气喘吁吁的了，哎，打篮球真累啊。
空调洗澡记
夏天到了，天气热了，家家户户都会开空调，我们家也不例外。有一天，我正要开空调，抬头一看空调的脸脏兮兮的.，好像几十年没洗了。我和妈妈决定给空调洗个澡。
说干就干，我们采取了分工合作，我负责洗过滤网，妈妈擦空调。我们双方马上干了起来。妈妈仔细的把空调每个角落都擦的干干净净。我等妈妈取下过滤网，拿到水池里，一开水龙头就洒了我一脸。我把水关小了些，把过滤网放到水龙头下冲，冲完了一看，还是不干净，就用刷子刷了一遍又一遍，马上干净多了。
空调洗过澡后焕然一新，我打开空调，空调像列开了嘴对我笑呢。
拼拼图
今天早上吃完早饭,我就拿起剪刀和昨天买的拼图,坐在床上慢慢研究了起来.
我打开拼图以后,先拿出了一张,捉摸了一会,把第一张拼好了;紧接着我又拿出了第二张.第三张.第四张.第五张,这一次我想增加难度,于是把这几张拼图都打乱了全部放在了一起,我静静心心的坐在床上研究着,由于拼图太小,我看的眼花缭乱,拼了好一会儿终于拼成功了,差点眼泪都留下来了(用眼时间太长).
这时候我把五张拼图都拿到了奶奶的面前,得意洋洋的问奶妈,我是不是很厉害呀?奶奶接过拼图,一边看一边说:"我家的孙子真聪明.真厉害"!我心里美滋滋的去写我的作业了.
小学日记 篇3
今天， 我特别兴奋，因为我们学校组织排练"六一”儿童节目，而且据说江西省政协、江西省教育厅的领导要来我们学校，我们是多么的高兴啊！
我们在班主任蔡老师的组织之下排好了队，在操场上集合后，整整齐齐的坐好了。这时就听到了锣鼓声，原来是省里的领导来了。其中有几个领导走到我的面前，我赶快站起来，向领导敬礼。
节目开始之前，有一些少先队员代表为领导戴上了红领巾。然后，我们就开始合唱洪都小学校歌，接着，还有舞蹈、独唱、诗歌朗诵……最后，终于轮到我们班其中的.三名同学表演了，等他们表演完了，我们一片欢呼：“我们班的表演是最好的！”
突然，下起了小雨，但同学们还是冒着小雨进行表演。下面的同学坚持在雨中看表演。
最后，雨停了，我们的表演也结束了，同学们开开心心的回到了教室，有的同学说：“要是天天这样，那该多好啊！”
虽然，今天还不是六月一日，但我们已经提前过了一个快乐的“六一”儿童节！
小学日记 篇4
我们班成绩最优秀的人，竟然是个自恋狂。
原本，我说给我们班的人听，只有一半人信。经过今天的事情，全班人都知道了，他——就是一个自恋狂，绝对不会错。如果让我看到他谦虚的一面，那么今天太阳就会从西边起，明天火星就会撞地球。
“哈哈哈哈……”看着这么多哈，我快被气疯了。不就是比我高了三分嘛，就开心成这样。我看着屏幕，在心里默默地画圈圈诅咒他，同时也嘲讽着他。他不知道这是群里吗？老师都看呢，还敢如此肆无忌惮。果不其然，先是施鑫雨骂他自恋狂。接着老师也出声叫他收敛些。我本来还以为他会答应一声就词沉默，不料他竟说“我太高兴了，没控制情绪，对不起。”“这太装了！”我忍不住出声道。我敢用脑袋打包票，他坐在电脑面前的脸，一定是笑到鼻子歪倒眼睛上面去的。
我快晕了，他还祝大家新年好。我开始怀疑坐在那边电脑面前的人是不是何雨桯，会不会是他表弟之类的`。“有可能！”我在心里大声喊道。
到现在才明白，原来之前的我是多么笨拙，连拍马屁都不知道。如果何雨桯当时不收敛，那就说明不给老师面子，这个罪他肯定不会当。
何雨桯真聪明，这是我给他的第二评价。
小学日记 篇5
今天是大年三十，我们早早的起了床穿上了漂亮的新衣服，小妹高兴的在屋里翩翩起舞。我帮爸爸妈妈贴春联，我家的春联是：“四季平安好运来，常年鸿运合家欢”横批是：“鼠年吉祥”。
每年的春节我们都到奶奶家过，今年也不例外，我们高高兴兴的来到了奶奶家，奶奶已经把家打扫的干干净净，满园红彤彤的欢天喜地的迎新春。
不知不觉就到了除夕之夜我们一家团团圆圆看春节联欢晚会，有唱歌的，玩魔术的，说小品的。我最爱看的就是小品又幽默又搞笑，弄得我们全家合不拢嘴。
到了晚上十二点，我们点燃了火笼，这是鞭炮声阵阵响起，围着火笼看着五颜六色的`烟花美丽极了，高兴极了。我也发放了一盒飞天鼠，一共二十五发一发一发的冲上天空，然后在空中“砰砰砰砰”爆开，我看的眼花缭乱，有红色、黄色、蓝色、紫色……
我们高高兴兴迎来了20xx年，除夕之夜真美，说也说不尽，这是一个令我难忘的除夕之夜！
小学日记 篇6
假期的生活，犹如去海边捡贝壳，悠闲自在，无忧无虑。一幕幕生动的画面依然历历在目，回味无穷……记得那一天……
在鸟儿的歌声中，我起了个大早。今天，我约了伙伴去滑旱冰。
来到场地上，我一瞧：人可真多！他们如鱼得水般畅游在这可爱的缤纷世界里。有的轻柔地伸张双臂，轻轻掠过，就像轻盈的燕子在寻找柳枝；有的飞速地旋转，再旋转，就像耀眼的舞者在翩翩起舞；有的战战兢兢，踉踉跄跄，迈不开步，就像可爱的小熊在雪地上玩耍……我喜欢这儿！虽然南方看不到真正的白雪，无法甩雪球，打雪仗，玩滑雪；但是我已经把这看成雪白的童话世界。在这儿，我可以尽情地舞动青春，畅快地甩动汗水。
该我上场了。我特别兴奋，因为我是初学者。我由伙伴搀扶着，慢慢地站起来。伙伴们让我手扶栏杆，绕圈走一趟。我的手紧紧地抓住铁杆，一步一步地向前挪。真艰难呀！这样小心，我还是无法控制双脚。双脚不由自主地成“八字”向外连续滑动了几步。“回收，回收——”我心里焦急地喊着。越急步伐越乱，只见我身子一歪，立马摔了出去。“哈哈，真像乌龟丞相跳霹雳！”传来了伙伴的笑声。我不好意义地回头笑了。伙伴们，有的.笑得直不起腰，有的笑得直跺脚。
这时，李叔叔过来了。他把我扶起来，并细心地安慰我：“小男子汉，摔疼了吧。不要着急，我会教你绝招。”李叔叔一边解说，一边示范。我坐在那儿，仔细地瞧了几遍，若有所悟。我觉得我能行。我站了起来，身子微微向前探着，有节奏地甩甩手。由于惯性，我也能向前滑行。“我能滑动了！”我不禁大喊。“注意重心要稳。”李叔叔继续鼓励我，“抬腿不要太高。——不要怕摔。”我滑落一段，得意极了。渐渐地，我的胆子大了。我左右开弓，不顾一切地滑行。所到之处，大家都“退避三舍”，并冲我直嚷：“悠着点，哥们！”说完都哈哈大笑。我一直把重心移到滑行的那条腿上，但也有失误的时候。我跌倒了……爬起来……又跌倒了……又爬起来……屁股跌青了，膝盖磕肿了。
大家玩得真痛快，都忘了回家的时间。李叔叔提醒我们该走了。我一瞧双腿，紫一块，青一块，真不知怎么向老妈交代……
小学日记 篇7
现在的孩子对家访比较陌生，而对于上个世纪7、80年代的人来说，“感觉”颇深。小时候的我们，一听到家访二字，往往会感到心惊肉跳，老师又要向父母“告状”了。家访之后，轻则挨一顿训斥，重则受皮肉之苦。长大成为一名老师后，我基本家访很少，主要是认为家访主要是班主任和语数老师的事，家长对音乐老师家访未必欢迎，能够交流的也很少。在这次“万名老师进万户”家访大活动中，通过对任教的一年级学生进行家访，彻底颠覆了自己固有的错误观念。现将本次家访活动情况记录如下。
家访第一站： 李诺婷，20xx年8月8日下午放学后。
把李诺婷放在第一个家访，主要考虑她是个乖巧的女孩子，成绩很好，而且在学电子琴，家访起来应该比较好沟通。该生的最大不足之处是在学校里缺乏自信和活力。
来到了李诺婷的家里，映入眼帘的是温暖舒适的小卧室，一角摆放着多功能电子琴，小小的书架上满满的各类书籍，再加上她家人从容的微笑，看得出一家人平时非常和睦幸福。
坐下来细聊，知道了孩子平时在家很活泼，今天大概是因为我在的原因，显得有点拘谨。我让孩子表演一段电子琴演奏，她立即没有了刚才的羞赧，优美的旋律随十指轻快流动，让我感受到了那颗可爱的童真童心。曲毕，我报之以热烈的掌声。
看到孩子露出的害羞又喜悦的笑脸，让我想到，我们老师总认为应该把更多的关爱留给那些学习上有困难的孩子，经常进行个别辅导。但事实告诉我：优秀的学生同样期待老师的关爱。通过这次家访，我相信找到培养她自信的方法，也相信内向的她未来会变得更优秀！
家访第二站：王学奥，20xx年8月8日下午放学后。
这是一个比较调皮的小男孩，听他数学老师讲，他学习比较拖沓，多次听到家长反映不爱动脑筋，每天的家庭作业要花几个小时来完成，决定去看个究竟，邀我一道。由于事先没有打电话联系，当他的家长应声开门见到我们后，很有点意外，忙问是不是孩子在学校惹祸了。我们笑着说“没有没有”。接下来我们没有和家长交谈，直接让王学奥去做家庭作业，他妈妈在旁边盯着。突然听到他妈妈说你又做错了，王学奥惶恐地看了妈妈一眼，呆在那里，陈老师赶忙让他继续做，他才低头做起来。我和陈老师交换了一下眼色，我便拉着他妈妈走开了。他妈妈说她是个急性子，每当孩子作业慢或老出错时，都要挨骂或挨打。我明白了王学奥做作业很慢的原因了，就跟他妈妈说：“你以为陈老师刚才没有看见王学奥算错了嘛？你去看看陈老师是怎么辅导学生的吧。”于是我和他妈妈又回到书房，只见陈老师站在旁边不作声，每当王学奥不会做发问时，陈老师让他把那题放一放，去做下一题，等做完了一道问。大约20几分钟后，王学奥说作业做完了，于是陈老师给他讲刚才不会的几道题，并指出其他做错的题，让他补做和订正。不一会，他做完了，经检查全部正确，总共也就用了半个多小时。他妈妈看到这种情况后露出难以置信的表情，说按今天数学作业量，他平时要花一个半小时。临走时，他妈妈接连向我们说感谢，说我们的这次家访让她看到了自己的辅导方法有问题。
家访第三站：吴家鑫，20xx年8月15日下午放学后。
这是个普通的孩子，普通得连他的妈妈都没有足够的自信。进家后，我向她谈了孩子在学校的里的表现：不太遵守纪律，贪玩，上课总是走神，课间却活力十足。近期有了一点好转，但听语数老师反映家庭作业总是不能按质按量完成，希望家长能配合老师督促一下，培养孩子良好的学习习惯。
他妈妈听后很不意思，说非常愿意与老师配合，但也说出自己的困难：孩子爸爸平时早出晚归，自己文化程度不高，辅导不了，孩子又不怕她，每天回到家里，把书包一放，就下楼与小朋友们一起玩，回家吃完饭后又要看电视，快到睡觉了才不情愿地写作业。同时，家长也表达了老师对她孩子严加管教的愿望。
看着家长带着歉意而又满怀期待的目光，我知道工作有很大的`难度。但我仍感到一点欣慰，毕竟这次家访是有收获的，收获了家庭的理解，家长与老师沟通的意愿。
家访第四站：王绎宸，20xx年8月15日下午放学后。
来到王绎宸的家，开门的正是这彬彬有礼的小男孩。当我和他妈妈开始交流时，他给我倒了一杯茶，就安静地去写作业了。
我和他妈妈说起了孩子在学校的表现，当我说起王绎宸不但能管好自己的学习，还乐于帮助其他同学，配合老师搞好班级管理，是个不错的小能手。他妈妈不好意地呵呵笑着说“哪有那么好！”
聊着聊着，我发现他妈妈似乎想说什么却又停住。我忙问她有什么问题。原来她给孩子报了个看图写作班，可发现孩子每次在家写作时总是感到很难，自己又不知道怎么去引导，可能因为想起我是音乐老师，就没好意思问出口。看着她歉意而又担忧的眼神，我告诉她没关系，我刚工作时是教语文的，凭仅有的教学经验，认为写作与平时的阅读有很大关系，孩子现在刚上学，还处于学习拼音和识字阶段，不用那么紧张。等孩子稍大一点，认识的字和词多了，适当地增加他的阅读量，就不会有太大问题了。
解决了一个家长疑惑的问题，心情很不错，去进行下一个家访吧。
家访第五站：陈思媛，20xx年8月15日下午放学后。
就近一个学期的表现看，这个小女孩的性格较为沉静，相对同龄人，已有较强的自我管理能力。语文和数学成绩很好，音乐课的表现却不愠不火，不点名一般不会主动举手回答问题、试唱或进行表演。
在通知家长要去家访时，其母亲接的电话，听语气惊讶中带着点不安，估计是与我小时候父母得知老师要来家访时同样的忐忑心情。
放学后，按约跟陈思媛一起来到她家中，她的母亲已在家中等候。进家后，首先将她的住家大致看了一下，房子不大，客厅摆放简洁有致，陈思媛的卧室兼做书房，小小的书柜中已存有不少的各类书籍。
在谈及陈思媛在音乐学科方面的表现时，母亲明显有了点局促，但很坦诚地告诉我，她和孩子的父亲都是从农村走到城市，在内心里，确实有重“主科”轻“辅课”的观念。为了缓和气氛，我笑着谈及自己孩子学习钢琴的苦恼、顽皮的头痛，并请教她们是如何培养出陈思媛同学很强的自理能力和良好的学习习惯的，一下子打开了这位母亲的话匣。她说曾经也想给孩子学习一门乐器，但考虑到自己夫妻二人平时工作都很忙，也不懂，担心半途而废，就打消了念头。说起受父亲的影响，女儿自开始识字后，就比较爱看书，养成了比较爱静的性格；在给女儿讲过一些孩子自己起床、洗衣的故事后，立马就能够学着去做；边讲边是满脸的幸福……。
家访快要结束的时候，我也很坦诚地告诉这位母亲，作为音乐老师，我来家访，并非一定要求孩子非得把音乐当作目标去追求。人无完人，金无赤金，我们没必要让孩子样样俱佳！就像她的女儿，音乐虽不那么突出，但她自小就有着很强的自我管理能力、爱看书的良好习惯，她的未来天空一定非常广阔。
出门说再见时，我依稀从孩子母亲的脸上、眼睛里看到一种愉快和感激。
家访第六站：张文迪，20xx年8月16日下午放学后。
她的家庭算是比较特殊，父母均长年在外打工，平时跟爷爷奶奶生活。决定去她家家访，主要是想和她爷爷奶奶沟通一下如何培养她讲卫生、讲整洁的习惯，去的路上心情有点沉重。
到了她家，见到她的爷爷奶奶，已经上了年纪，显得有点苍老。趁着他们招呼我沏茶的功夫，观察了一下她家的摆设，狭小的客厅里只有一张桌子，一台冰箱，几把椅子，没有沙发。两间卧室除了床之外几乎没有其他家当。坐定后，我跟爷爷奶奶拉起了家常，首先表扬了张文迪非常乖巧，在学校很讲礼貌，爷爷奶奶听后呵呵地笑着。当我向爷爷奶奶提出要加强她的卫生习惯培养时，爷爷不安地搓着手，奶奶眼里似乎有泪要涌出。看此情景，我突然变得嘴笨起来，不知道说什么好。只好教育张文迪平时在家一定要听爷爷奶奶的话，帮他们做一些力所能及的家务活，张文迪一一答应着。
结束这次家访出门后，心情又沉重了一点。
家访第七站：刘凯轩，20xx年8月18日下午放学后。
该生在校表现尚可，尊敬老师，跟同学相处也很好，但各科学习基础较差，学起来相当吃力。
打电话时是他的妈妈接的，但出乎意料的是，开门迎接我的是他的奶奶。通过交谈才得知，父母一起在做小生意，平时很忙，顾不到孩子，多与爷爷奶奶相处。他爸爸平时有空也不管孩子的学习，母亲文化程度很低，辅导不小。从小上过很多辅导班，但还是因为地过问得少，也不知道学得怎么样。爷爷奶奶对我的到访表示感谢，同时希望在今后能对孩子的学习多一些关心和辅导，缩小与同学们的差距。
出门后，心情有点沮丧，都说父母是孩子的第一任老师，光靠学校，就能教育好孩子？抱怨归抱怨，孩子们总是天真可爱的，尽自己所能吧！
家访第八站：余子欣，20xx年8月18日下午放学后。
这又是一个父母长期不在身边的孩子，平时也跟爷爷奶奶生活，在学校是个品学兼优的学生。此行的目的是了解家庭是如何培养出如此优秀的孩子的。
去之前打电话是她爷爷接的，到她家的时候，只有爷孙两人在家，奶奶出去买东西了。余子欣家房屋虽说有点陈旧，但摆设让人看了很舒服，简洁、干净、温馨。
当我说到余子欣在校的优异表现时，她的爷爷毫不掩饰对孙女的骄傲之情，说她小从就很让人省心，平时主要都是奶奶在教育她如何做人、做事和学习。在没有爷爷吩咐的情况下，余子欣又是倒水又是拿水果，做事情很得体，足以看出这些已成为良好的习惯。我问余子欣父母不在身边会不会想念他们，希望父母留在身边吗。爷爷抢先回答说，她父母在外老担心孩子吃不好、学不好，已决定今年春节回来后，妈妈留在家里不出远门了，在家照顾孩子和自己老俩口。我没有多说什么，我想这个决定是明智的，我也看到了余子欣脸上露出甜美的笑容。
这次家访留有的遗憾是没有和奶奶谈一谈，我想知道一个老人，在中国隔代亲的传统之下，是怎么教育余子欣的。但不管怎样，父母对孩子的影响是重大的，在性格、行为、习惯等方面会潜移默化地成为孩子的榜样。但愿所有的家长都能像余子欣的家长一样关心孩子的成长，也愿所有的学生都能像余子欣一样自立自强。
家访总结：
孩子的成长和发展，是一个系统、综合、长期的教育过程，需要家长、学校和社会的共同努力，家长与老师的经常性联系和广泛沟通，能够让我们彼此加深对孩子的认知，发现她的特长和缺点，更好地因人而教，让孩子们能够始终保持一种健康、积极、愉快的心态，更好地茁壮成长。作为一名音乐老师，家访也不必非得谈孩子的音乐学得如何，最低限度可以担当桥梁，把孩子在学校的点滴表现传递给家长，把家庭对孩子的教育情况反馈给班主任及其他任课老师，这对促进孩子的健康成长未失是一种有益帮助。从这种意义上来说，音乐老师也可以家访！
小学日记 篇8
我的爸爸是一名武警军官，长期驻守在祖国的`边防，一年回家的时间很有限；我的妈妈是一名工程技术人员，是在我的身边，可是休息的时间太少。
我特别喜欢和爸爸妈妈在一起。
我的新年愿望是：今年春节和爸爸妈妈一起过，希望爸爸妈妈单位都能放假，希望爸爸妈妈能带我到泽州公园去，希望爸爸妈妈能和我一起玩游戏。
小学日记 篇9
今天，我便开始了我的街舞“生涯”，所以，今天是一个值得庆祝的好日子。
教我跳街舞的老师姓杨，又瘦又高，长得白白的，使人很容易联想起 “葱”来形容他。
刚开始，只是练一些基本功，什么转头呀，扭胯呀，对我而言都是轻而易举的，可是到了最后，可就有点难度了。杨老师教我们打pop，脚上的pop还好说，就是动一下膝盖，导致全身颤动一下。接下来可就是手上的`的pop了本来我们就是刚开始学，在加上我的劲儿本来就不大，所以pop总是体现不出来。
杨老师来到我的身边，来“察看民情”，我紧张极了，心里“怦怦”地跳个不停。还好，杨老师发现了我的不对，他安慰我说：“不要紧，你慢慢来，你是个女孩子，劲儿本来就比男孩子小一些，所以你要把劲儿慢慢地给练出来。”听了杨老师的话之后，我紧张的心情马上放松下来了。
最后一个环节就是跳popin舞了。因为我们学的街舞是最基础的机械舞，所以跳起来感觉有点儿像机器人。
杨老师对我们说：“要想把popin舞跳好的同学就要感觉头，身子还有脚都分节了。”
最好玩的事情还在后面呢！杨老师把机器人生锈的音乐播放之后，让我们感觉自己好像真的变成机器人了。
每做完一个动作之后就要打一个pop，而且动作非常缓慢，做完一个动作之后就要停顿一下子，这就是我们正宗的机械舞哦！你要不要也来尝试一下跳这种机械舞呢？
快来一起跳舞吧！
小学日记 篇10
蜘蛛，大家都很熟悉吧！下面我就来讲一讲蜘蛛织网的故事。
蜘蛛先找一个阴凉的、没有打扫的角落安家，然后便织起网来。它织好了圆圆的外框，正要织中心点的时候，一阵狂风吹过，网破了，蜘蛛也掉下来。当我觉得它要到其他地方安家落户的时候，它却摇摇晃晃地站起来，趔趔趄趄地爬了上去。又织起网来，过了一会儿，像足球网般的'网，我下为它高兴。只听“啪啪”一声响，我一看，原来是楼上的空调水滴下来，把蜘蛛网砸破了。可是蜘蛛还是镇静地爬上来织起网。
我们应该学习蜘蛛这种坚持不懈的精神。做事遇到一点困难就放弃的人，一定做不成大事。
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