关于优秀日记合集10篇
优秀日记 篇1
明天我们要“搬家”了!怎么回事?
原来，明天六年级考试，我们要搬到207班去上课了!于是，我在放学时去看“房子”了!在207班门口，我遇上了陈冉，于是我们便一同去了。
刚进去还好，觉得没什么，桌子、凳子都很正常，但是我们班的几个桌子凳子一搬进来可以算大巫见小巫了，那桌子比207班的桌子高出一大段，好像一个大人，和一个小孩子。相差太多了!这可怎么办啊，这不是太不习惯了!
“哎，这桌子相差太多了，果然是低年级啊!”陈冉看了这些桌子后说。
同是天涯桌子人，相碰何必相差多。
走得时候我和陈冉不禁说：“桌子一高一低，明天太不习惯了，还好只要一会。”
看完“房子“不禁让人大跌眼镜。
优秀日记 篇2
20xx年x月x日星期一天气晴
今天，我们学了《枫树上的喜鹊》这篇课文，课文主要讲了我撑船去树林里打柴，看到有小喜鹊，以后我有空便来看望他们，我看到了喜鹊妈妈教他们唱歌、做游戏、学他们的拼音字母。
看到喜鹊妈妈这么辛苦地照顾自己的孩子，我不禁想到了自己的妈妈，非常感动。
平时，我总和妈妈对着干，气得妈妈都不理我了，我真想让时间重来一次，好好地对待妈妈，再也不乱发脾气了，自己事情自己做，好好听妈妈的话。
现在没学和学过这篇课文的同学们，都要好好对待自己的妈妈，因为妈妈是这个世界上最爱我们的人。
20xx年x月x日星期二天气晴
妈妈让我去买菜，我一直没有去。今天放学以后，我决定去买菜。我看见十字路口旁有卖菜的.，是一位卖菜的老奶奶。我走过去指着其中的一样菜问那位老奶奶：“这是什么菜啊？”“面条菜。”老奶奶回答。“那这是什么菜？”我指着面条菜上面的菜问。老奶奶说：“菠菜。”我又问：“菠菜多少钱一斤？”老奶奶说：“一块钱两斤。”我买了一块钱的菠菜，两斤特别多，差不多都有一袋了。
我回到家，妈妈看见我手里提着菠菜，给我了一个拥抱，说：“妮真棒！”我说：“谢谢妈妈。”
我本以为买菜很难，没想到这么简单，我明白了做什么事不要只想，要大胆去尝试。
优秀日记 篇3
感动是一缕阳光，让你的心灵即暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃
的力量。谈起感动，今年感动我们的人还真不少，首先想到的……
记得那是去年的`一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个冷战，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该
怎么回去呢？我边想边出了校门，只听见“欢欢…”，咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，因为妈妈今天生病了，怎么可能有力气来接我呢，于
是我迈开步子继续朝前走。“欢欢，喊你怎么不答应啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”？我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶
紧把雨衣穿上吧”。一路上，狂风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛湿润了……
不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不过裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前，关心的问：“孩子，冷吗？”我
点了点头。她见了便立刻帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却还是穿着那湿漉漉的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧！”“你好了，我就不要紧了！”妈妈
和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样不由自主地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗？”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧！”我又说了一遍。“
没事，我不要紧。”妈妈感动地说。后来，没多久，妈妈的感冒更严重了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次湿润了。
这就是我感动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大报答她！将来的那一天让我来为她遮风挡雨。有这样一句话：“人之所以会感动，是因
为他生活在爱之中。”我真正体会到了这句 话的含义……
优秀日记 篇4
在我的记忆中，春节是最热闹的节日。每当想到春节，我便想起去年春节我和爸爸放鞭炮的情景。
记得年前大人们都忙着买东西办年货，妈妈又是买菜又是买春联又是包饺子。我们小孩却不像大人那样忙。大年三十那天，妈妈让我和爸爸贴好了春联，爸爸忽然想起了忘记买鞭炮了。我们爷俩就决定一起下楼买鞭炮，来到卖鞭炮的摊位上，鞭炮的花样可真不少啊！有冲天炮、旋转炮、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷。反正各种各样的鞭炮说也说不完。爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮又叫二踢脚，还有五颜六色的礼花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了几个摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得响了起来，我感到好玩极了。
到了中午，我就听到震耳的鞭炮声。爸爸也拿出了我们买的鞭炮。点上火只听到鞭炮辟天开地的响了起来，整个楼层都回荡着鞭炮声。我躲在远处捂上耳朵，直到鞭炮声结束，我才敢走到近处看一看。接着，爸爸又拿出一个二踢脚，把它拿在手中，点上火只听到“嗖”的一声，二踢脚像小火箭一样冲上天空，然后爆炸。我高兴得拍着手，难道真正的火箭就是这个原理发射上天的吗？
到了晚上，整个城市灯火通明，天空中闪耀着五彩的.礼花。我点燃了一个刺花炮，刺花炮“刺刺”的发出耀眼的火花。我把手舞动起来，刺花炮跟着我的手臂舞动，划出一个个闪亮的光环。接着，爸爸开始放最美丽的礼花炮。点上火一个个五颜六色的彩球从礼花炮的炮管中冲上天空，色彩斑斓美丽极了。快到最后的时候，只听到“嘭”的一声，从炮管后面冒出一股黑烟。我和妈妈吓了一大跳，只见爸爸的手和脸被熏的乌黑。我和妈妈看到爸爸这个样子，笑得前仰后合的。爸爸哭笑不得的说：“都是劣质炮惹得祸，以后放鞭炮一定要注意安全，不要再卖劣质炮了！”
这个除夕我过的真得很快乐，这是我最快乐的春节了。
优秀日记 篇5
校园里，一树一树的桂花开，满园飘香，开得绚烂而招摇，似在挑逗所有的人：“你来嗅嗅我吧！”
对于花，我是最没有定力的一类人。觉得哪种花都漂亮，哪种花都可爱，一盛开，我就想亲近，爱屋及乌的，也想亲近爱花的所有人。
学校停车场边一排桂花树，树树绽放，珊珊可爱。两个约莫六年级阶段的女生一顾三回头的`靠近桂花树，那猫着腰躲躲藏藏的样子像是要偷盗，当我看见他们朝向桂花而去的时候，心里乐了，直接开口打招呼：“桂花漂亮吧？”只一句，那俩姑娘抬起头，挺直了腰杆，大方地回答我：“漂亮！漂亮！”
回到家，望着楼门口那两棵桂花树，满眼柔情，满心欢喜，实在不愿错过，就拉着弟弟观察那两棵桂花树。
一棵黄色一棵红色，我问弟弟它们分别什么颜色，弟弟指着树回答：“它是黄色的，它是橙色的”，我兴致不减地继续问：“哪棵好看？”弟弟选择丹桂，我再问理由，弟弟想了想，磕磕绊绊地组织语言道：“因为它——橙色——搭配好看”，“搭配”，大自然或许最懂得搭配，孩子这词用得不错。
今天早上上车前，拎着包拉着弟弟，还不忘跑到桂花树跟前折了一小枝，放在车子挡风玻璃处，忽觉得自己拥有了满满的幸福。下车了，拈着桂花枝揣着幸福乐呵呵地进教室，询问同学好友：“这桂花树怎么有黄色的还有红色的？”同学好友快捷而肯定地回答我：“对啊，金桂和丹桂，颜色当然是两种不同的。”“知之为知之，不知为不知，是为智也”，我该像明人学习，赏玩花草亦有学问啊！
八月桂花遍地开。在校园里，一树一树的桂花开，满园满园的香气飘。嗅到心里，神清气爽啊！
优秀日记 篇6
看了很多朋友的新年日志，很受启发，心里好像有很多的话想要说出来，可是真的不知道用什么样的语言来表达，用什么样的方式来阐述这飘忽不定的心情，这反反复复的感触。说真的坐在电脑前面的时候一片茫然，因为找不到想要的语言，想不起来合适的词语可以......可是今天是20xx年最后一个晚上，就在今夜对今年逝去的岁月做一个回想，因为最起码在今年我还年轻着，一年里在自己特累特无奈的时候，心情处于冰点，却是你们给我了我支撑的勇气，让我迈步向前，让我在奋力向前的时候有人在边上为我喝彩。但是也有很多的不快，总想要去忘记不快，可是每每却在深夜里全部浮现，哎！想要隐藏的忘记的却又欲盖弥彰的想起，挥之不去呀。就是你们的一声问候和一个笑脸让我在漫长中更加执着的走，让逐渐模糊的信念变得越发清晰变得更加坚强。
深夜里突然发现自己变得好像老了不少，好像看明白了人世间的离离合合和走走停停，这些只不过是必须要经历的过渡而已，过渡到世故，过渡到麻木，更过渡到无动于衷。不说了今夜为了庆祝新年的到来让我们选择酒醉，选择了歌唱，歌唱逝去的岁月歌唱来临的明天，直到声嘶力竭已无所谓，直到让我们热泪盈眶来证明伤怀不是一场幻觉。让以后的岁月里记得这个夜里在这个地方我们曾经纵情歌唱曾经手舞足蹈曾经疯疯癫癫，让光芒四射的.灯光和震耳欲聋的音乐为我作证今夜曾燃烧的青春岁月，就让这任性着的时光为即将逝去的青春喝彩。因为感慨所以生怕触动那最深处的思念和那最牵动心弦的渴望，可是偏偏又想起偏偏有唱起那些想你的歌谣。
还没有准备好，钟声已经敲响，怀着忐忑我似乎听见了遥远传来新年祝福。想起还有那么多的人在为我祝福，知足了，哎，这样吧，就这样吧！新年快乐。
优秀日记 篇7
蹉跎，只是岁月。
今天，初中生的我终于明白，为什么一天只有24小时。
回首过往，我留下只有烟尘，能带走的是遍无所及。我希望得到向往，但是偏偏摧残自己的便是自己，因为我不懂得珍惜时间。五年到如今，已经两年了。
成功的人，在之前，必定有一段痛苦枯燥的经历，正是他们的苦熬，于是便熬过了。一开始的目标，一开始的目的，一开始的目的，一开始的方向，从那一开始起，便是正确的。为了他，要不顾一切去完成它，而这仅仅是坚持到最后。但其实，坚持很简单，只要每天每天重复去做同样的事情就够了。
而我呢？是一个经受不起诱惑的弱蛋。后来才明白，玩的.时间多了，学习的时间也便少了；逸的时刻很享受，可是到劳的岁月便是难受的。我有一个梦想，希望在奶奶有生之年中，买一间大房子给她，报答她多年来养育我的恩情。但是，再一次回首时，我的报答无非是戏弄，很过分的嘲弄。
嘲弄，原来我逐渐成了物质的奴隶，也变成了书的奴隶。如今，我已不如当初的机灵、活泼，脑子里实得叫人害怕。以为“忙”这一字，居然成为了我推卸责任的借口，不错，这是借口。因为我的确有能力做到。那另一面的是，我希望能记住我该记的东西，读到我该读的知识，悟到我该悟的道理。因为，未来是不能预算的，不是吗？
不是！正因为未来是不能预算的，而过去的就已经真真正正过去了。没错，出发点，要报答，那么就从今天开始，从今天开始改变，从今天开始完成。人一出生就注定要死的，每一秒钟，我们都不能停止，只有死人，那么它的一声即便就暂停了。所以，当今天是生命中最后一天，我们是否才开始醒觉，原来我的生命以经到了今天。
那我们还未了的心愿呢？那我们慈祥的父母呢？我们又为他们做了什么呢。
而我们父母最大的心愿，也不就是看到我们的前途有光明，不再重踏他们那一条辛苦坎坷的道路吗？他们已经累够了一生，那么我们，那么我们，如果有一天只剩下自己，那么我们。
是否又该独立？
优秀日记 篇8
寒假里我读了女生日记这本书，里面讲了冉冬阳和她的同学一起发生的点点滴滴。
冉冬阳还有三个使人赞不绝口的三位老师：班主任罗老师，每学期都给每位同学发特别漂亮的寄语卡，鼓励同学。还有教数学的舒老师，他为了不伤同学们的自尊心，考试从来不打分数之大A，B，C，D。然后还有音乐老师米老师，她利用了一个小小的诡计使同学在歌唱比赛当中露出欢乐的`微笑最后得到了第一名……
冉冬阳关心帮助她的同学梅小雅。梅小雅的爸爸妈妈离婚了，再加上梅小雅的妈妈又下岗了。为了帮助要被迫转学的梅小雅，冉冬阳劝说梅小雅的妈妈去做生意，并向爸爸妈妈预支了几个月的零用钱，再加上自己的压岁钱和与同学们一起赚钱筹集出的五千块，资助梅小雅的妈妈开了一家小商店。后来还冒着大雨，冉冬阳还陪着梅小雅去进货。她那份对对同学的爱心，不仅让梅小雅泪流满面，也让我深深感动。
读了这本书，我懂得了，成长是一艘小船，里面装载着我们经历过的点点滴滴！有酸有甜，有苦有辣，亦可说，成长是一碗怪味汤，喝不出味道，却是一碗值得品尝的好汤！酸，是因为成长中难免有些事情会让我们感到忧伤，就像本书中冉冬阳的好友梅小雅，因为父母离婚，她跟了妈妈，而她妈妈又“下岗”失业了，家里经济困难。在小学六年级时，她转学了，和冉冬阳分别了，令冬阳很伤心；甜，是因为有些事情令我们快乐。当我陷入困境时，是亲人和好友的鼓励是我从黑暗里看到一盏明亮的灯……这时我会感觉到：“这就是成长中的甜！”；苦，在成长中，有些事情我们不愿意做，但却不能不做；辣，是因为快乐的时光总是很短暂的，比如放假，快乐地迎接假期，但，假期很快就过去了。
优秀日记 篇9
教学目标：
1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。
2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。
3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。
教学重难点：识字、写字，规范日记格式。
教学过程：
一、交流碰撞，激情导入
1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。
2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）
3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。
二、整体感知，理清文脉
1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。
2．日记读完了，生字都会认吗？（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）
（2）我来指你来认。
3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）（2）有请女生读。（3）男同学挑战读。
4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）
5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。〕
三、感悟体味，激情诵文
（一）学习第一自然段。
1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。
2．学生逐句汇报，教师相机逐句指导朗读，并随机引导了解“羡慕”的意思。（羡慕的眼光是什么样的？那你有没有羡慕别人的时候？别人羡慕过你吗？说一说被人羡慕的感觉怎么样？）
3．带着这份感觉齐读课文。
（二）学习第二自然段
1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？
2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？
2．此时你就是那个小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）
（三）学习第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，还带着埋怨，可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。
（四）学习第四自然段。
1．妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的'你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白，谁能读读这两个带问号的句子，读出她的疑惑，读出你的见解？（个别读）
2．刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？
3．同学们，你们看，一个小小的标点符号竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）
4．课文学完了，那你能说说我为什么说妈妈小气吗？
5．（由“小气”的意思导入）妈妈真的小气吗？请同学们默读二、三自然段，看你有没有新的发现？
6．后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈，自己也变得快乐起来了呢？我们下一节课再学习。
四、了解日记，熟悉格式
1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记里可以写一些什么？（同桌讨论）
2．汇报交流。
3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的，所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。
五、指导写字，布置作业
1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？
2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？
3．你会用它们组词吗？
4．范写“妹”。
5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。
6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）
7．作业：
今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。
板书设计：
24日记两则
“我”
梦想白纱裙──妈妈不给买──？
（喜欢）（生气）
优秀日记 篇10
我爱我的校园。每当清晨，当我哼着小曲踏入校园时，心里有说不出的愉快，新的一天又开始了，我贪婪的呼吸着来自清晨新鲜的空气，迈着轻盈的步伐，吹着口哨，望着校园里高高飘扬的五星红旗，心里充满莫名的.喜悦与敬慰。学校右边的花坛，里面的桃已经掉落了，叶子变黄了，我情不自禁地感叹:春天时，你是那么美，而今却已掉落，唉！想到这儿，我有些难过，也许，是女孩子特有的多愁善感吧。学校旁边的几户人家，伴随着“丝拉丝拉”的炒菜声，不时从烟囱里冒出袅袅青烟，看到这情景，我又转悲为喜，不由得发自内心的抿嘴一笑，然后连跑带颠的跑进了教室。
清脆的铃声响了，大家找了半天还没有看到老师的身影，一群调皮蛋便在一边贫嘴、起哄，整个教室就乱做了一锅粥，任凭班长和学习委员怎么喊也没用。后来，也不知道是谁通风报信，从后面的窗户看到了老师的影子，便大声喊道：“老师来了！”刚才还一锅粥一样的教室顿时鸦雀无声，同学们慌忙地翻着书，装模作样地读了起来，这时，老师推门而入，看到同学们认真学习的样子，不住地点点头。每个同学都为自己得逞了的小伎俩不免偷偷的发笑。
“叮铃铃——”下课了，不管低年级还是高年级，都一窝蜂的挤出教室，奔向操场，小的同学玩儿过家家，大一些的就玩儿踢毽子、跳绳、打沙包……而我就是打沙包的行列，瞧，他被砸中了，我毫不客气地说了一声：“败将，再来！”我们玩儿的满头大汗的回到教室，脸上的小痘痘似乎还是兴奋地跳跃起来，好像还对刚才那场游戏念念不忘，心里还没有平静，想下课再玩儿一回。上课铃响了，老师推门走向讲台，开始给我们讲课，每个同学的笑脸都很天真的望着老师，听完老师的讲课还似懂非懂小大人一样的地点点头，脸上洋溢着微笑。
金色的校园，金色的梦想，带给我不一样的童年，不一样的欢乐。
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