《大熊猫传奇》观后感
当观看完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，写一份观后感，记录收获与付出。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的《大熊猫传奇》观后感，欢迎大家分享。
《大熊猫传奇》观后感1
早就听说《放牛班的春天》是一部非常不错的教育影片，这个暑假，我终于拔空认真观看了两遍。影片以马修老师和哈善院长不同教育理念的鲜明对比为主线，围绕着几个典型少年的教育问题，以倒叙的手段再现了在那所年青少年行为偏差辅育院——“池塘畔底”辅育院中曾经发生的一些感人肺腑的故事。看完这部电影，不禁被影片中那一首首听来激动人心的音乐所感染，也被影片中一个个平常又细小的情节所感动——
感动一：给学生一个合适的台阶，他们才有可能顺阶而下。
那个打伤了麦神父的盖贺克，他是幸运的，在他犯下大错的时候正好马修老师来到了这所学院，使这个孩子的命运发生了重大的变化：聪明的马修老师没有听从院长的指示将他关禁闭，在他得知了是他打伤麦神父的同时，马修老师在哈院长面前要求保留孩子的姓名。接着马修老师改用另一种惩罚的方式，让盖贺克去照顾受伤的神父。
不知内情的神父夸盖贺克是个好孩子，能主动要求去照顾他，不断地感谢他。这样的方式让他深深地感到自责，孩子从心底里认识到了自己的错误，我想，这远远比粗野的关禁闭惩罚更能震撼一个人的心。试想，如果马修老师没有采取这样的方式，而是将他关禁闭，结果会是怎样的呢，就像那位之后被收容的问题学生孟丹一样，在院长极端地对待下，被冤枉的他最终用同样极端的方式来回赠给了这所学院，而毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。
由此不难看出转变就是从下一个错误的台阶开始，马修老师为犯错的盖贺克铺设了认错的台阶，盖贺克在老师的帮助下正视了自身的错误，最终得到了转变，同时也再次说明了宽容与爱永远是教育的主旋律。
感动二：你只看到在这里邪恶的一面。
马修老师说的对，如果看到的只是邪恶的一面，那一切美好的东西也只能被掩盖。我们是教育者，承担的责任永远是培育一个人，转变一个人，我们不是法官，不是一个宣判者。哈善院长那一套粗暴的教育方式：行为——反应，犯错——惩罚，为学院里的每一个问题学生写下了不可救药的判决书，他所做的一切只能是毁灭一个人。
就像他判定孩子如果能学会唱歌那他就是王八那样，在他说那句话的时候孩子们已经学会唱一些简单的歌曲了。就像我们有时会给人戴一顶高帽子来鼓励人向上一样，同时，如果在任何一件事开始前就将人一棍子打死，那么就等于注定了失败的结局。
在影片中我们可以看到，马修老师总能不断的发掘出孩子身上的闪光点。事实上，在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。正如我国著名教育家陶行之先生的那句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。
感动三：寻找教育的契机，引领孩子健康成长。
影片中，马修老师总是用幽默、诙谐的语言，将学生的错误一笔带过。那位后来成为指挥家的莫翰奇，当他对着马修老师表示反抗，不愿意唱歌的时候，马修老师只是轻描淡写地说了句：粗野无礼不符合你的个性，不是每个人都可以当莫翰奇。
他用对这些孩子的爱唤醒了孩子们心底最美好的一面，同时他能抓住适当的契机去引领孩子：当孩子们编了一首讽刺老师的歌，无意中被老师听到，机智的马修非但没有生气，而是从中发掘了孩子想唱的心理，这对于一个过气的作曲家来说，仿佛看到了春天的气息，他重新开始作曲，那些孩子也不断地给予他灵感，最终孩子们唱出了生命中的春天，也让马修老师体会到了从来没有过的成功，心灵上的满足，这应该就是教学相长的妙处。
从这部影片中可以看出一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大！每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，我想，我们都应该不断地努力，做孩子成长道路上的`伯乐，引领孩子健康成长！
《大熊猫传奇》观后感2
金秋十月、秋高气爽，国庆节和中秋节撞在了一起。举国上下到处都洋溢着一片欢庆节日的气象。《春苗书屋》的活动也非常丰富多彩。我和妈妈参加了《春苗书屋》组织的观看电影写观后感赢书籍的活动，来了一次心灵的旅行。电影的题目是《大熊猫传奇》，本片讲述了中国人民保护大熊猫的精彩故事，主题重大、情节惊险迭荡、画面唯美。洋溢着西部野性风光，熊猫形象可爱，人物形象鲜明，接下来就由我为大家讲述一下故事的具体情节。晓青的爸爸是一个动物学家，从小晓青就在爸爸的耳濡目染下关心动物。暑假，爸爸没有空照顾晓青，所以晓青就被接到住在四川姑姑家生活的地方一一溪耳大草原，她刚到的时候非常腼腆，害羞怕生，但是很快她就熟络了起来，认识了草瓦老爹丶查修，还有晓青的表哥果杉，他们之间会发生一些什么有趣而又惊险的故事呢，那就请看下文吧我。
晚上，晓青正在睡觉的时候，突然看见窗户外面有一大一小的动物影子，晓青害怕极了，连忙钻进被子里睡着了。转眼到了天亮，晓青和果杉，看见院子里一片狼藉，于是他们怀疑是大熊猫来过，忽然又听到姑姑说大熊猫以前生活的地方箭竹枯死了，大熊猫有可能因为逃荒，又被偷猎者和独眼豹和红狼追击逃亡到此，于是溪耳大草原的人们，决定去寻找并保护大熊猫，而晓青和果杉便义不容辞地决定担当起此任。第一天，他们并没有发现大熊猫，但是发现了熊猫拉的粪便，以此推断大熊猫确实来到了他们的生活环境。第二天，他们又来到了美丽的五花海，发现了一大一小、黑白相间、憨态可掬的熊猫妈妈和宝宝，她俩激动不已、欣喜若狂，他们给熊猫宝宝取名为伟伟，熊猫妈妈叫洞尕，第三天他俩又背着食物找到了熊猫宝贝，他们拿来了羊肉和窝窝头，给熊猫吃，但是熊猫妈妈很警觉，不让熊猫宝贝吃，可是伟伟很想吃，他调皮地趴在地上倒着吃，那样子非常可爱，晓青和果杉就努力地和它们游戏做好朋友。伟伟终于和他们成了好朋友，所以他们决定每天都过来给它们送吃的，可是查修受人指使，想得到洞尕的毛皮去卖钱，于是他带上了猎狗，追逐熊猫，于是熊猫妈妈带着宝宝伟伟，开始了流浪的生活。在被追逐的日子里熊猫妈妈总是把好吃的食物，让给了伟伟，每当伟伟，饥寒交迫走不动的时候，就把它放在了自己的背上驮着走，每当独眼豹和红狼出现的时候，熊猫妈妈拼尽了全力保护好伟伟。
可是由于势单力薄，又饥肠辘辘，熊猫妈妈带着宝宝，被追逐到了雪山深处，这时，独眼豹又出现了，他和熊猫妈妈进行了一次殊死搏斗，妈妈示意宝宝伟伟，爬上树上躲起来。查修这时，意识到自己的行为很可耻，又发现家乡人民都在救护大熊猫，所以，他良心发现，也加入到保护大熊猫的行动当中来，晓青和果杉不畏艰辛，终于找到了熊猫宝宝伟伟，这时，独眼豹正虎视眈眈地想要吃掉伟伟，最终靠大家共同的努力，保护好了伟伟，并抢救了熊猫妈妈。
看了这部电影后，我热血沸腾、感慨万千，让我深深地体会到了果杉和晓青的坚强不屈、温柔善良，也让我看到了熊猫妈妈无私的母爱，中国人民是多么喜爱和保护大熊猫。同时，也告诉我们一个国家，一个城市，其进步与文明很大程度取决于对环境保护的重视以及保护和尊敬动植物，金山银山不如青山绿水，只有保护好生态平衡，社会才能持续发展，只有意识到这一点，人类才可以意识到自身真正的价值，不是向大自然无节制的索取，而是要合理开发利用，用自己的大脑和双手去创造，只有意识到这一点，人类才能创造奇迹，很多濒临灭绝的动植物才能在大自然的怀抱中快乐生长！
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