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《博士的爱情方程式》观后感
认真看完一部作品以后，能够给我们不少启示，需要回过头来写一写观后感了。到底应如何写观后感呢？下面是小编为大家收集的《博士的爱情方程式》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《博士的爱情方程式》观后感 1
《博士的爱情方程式》是一部集温馨，友爱，哲思于一体的描述“爱情”的电影。
往往我们对爱情的理解是它狭义的方面，但爱情还有另一个定义是：人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。这里的“爱情”指的是广泛意义上的“爱情”，包括家人之间的爱情，朋友之间的爱情。而影片中主角们的微妙关系就是一种自然而生的广义“爱情”，营造了温馨，淳朴，纯美的画面。
影片中的男主角是一位17年前因车祸而导致大脑损伤的数学博士，但幸存的他对新事物只能维持80分钟的记忆。他的记忆永远只停留在17年前车祸发生之前，所以他经常以为他还是17年前的年轻的他，即使有时候他知道了这个痛苦的事实，但他痛苦的时间也只有80分钟，因为，80分钟以后，他就会把这段80分钟的短暂的记忆忘掉。这对于一位曾前途无量的数学博士来说，是一种不幸，也是一种幸运。
不幸的是，数学博士只能维持80分钟的记忆，对于他研究数学理论存在很大的阻碍，一个数学理论的证明或推导，是需要长时间的潜心研究的。可是，记忆的局限并没有扑灭他热爱数学的真挚之情，数学像是他心爱之物，他们形影不离。他习惯于用数字来形容一件事物的联系，例如，220与284是奇妙的亲和数，各自全部的约数和等于对方，它们并非仅有数学上的意义，而且跨进了他的生活，他用220与284来描述了一种朋友之间亲密的关系，就像他与受雇佣照顾他的女主角的关系一样，朋友般的亲近与理解。
我一直相信，数学，在某种意义来说，它并等于各种各样的符号的推导，它是有其生命的，一旦找到了了解它的知音，它就会展现出无穷的魅力。数学，里面隐含的生命的意义和生命的价值可以说是微妙和有趣。著名古希腊数学家哲学家毕达哥拉斯，提出过他对数字的独特的理解：“1”表示理性，因为它是万物不变的本原；“2”表示意见，因为它包含了对立与否定；“4”和“9”是正义与公平，因为它是相等的数对相等的`数，即2×2＝4或3×3＝9；“7”是死亡，因为它既无因数，又非倍数。
也许，在行外人看来，这些是很难理解，甚至会觉得莫名其妙，生搬硬套，我曾经也有过同样的感受，但是自从接触了数学，让它走入我的生命以后，我对数学的理解就有了本质上的改变。作为一个信仰者，我不会承认数学是一门工具之说，因为数学在我心中，它不是一种工具，而是一种伟大的信仰。特别是当我看到《博士爱情方程式》这部电影时，我产生了强烈的共鸣。
博士和新管家第一次见面的对话：“你穿的鞋尺码是多少？”“24号。”“噢，多尊贵的数字啊，是4的阶乘”。可能新管家会觉得这个博士很奇怪，疑惑着什么是阶乘。但是细细一想，博士的世界里虽然飘满着这些让人觉得“不可理解”的数学概念，但是他的世界和我们是一样的，他在表达着他对管家的欢迎与尊重。
阶乘在这里就像是日常生活中的礼节一样，平常我们会和新认识的朋友握手，以表示欢迎。在古代，主人可能还会为客人赋诗一首。博士他只不过是换了一种他最熟悉的方式表达他内心最真挚的情感而已。我能感受到这份质朴的情感。
博士说：每个数字都有独特的吸引力，1、3、5、7是质数，自然简单又特立独行。我想，就像我们每个人的人生，都是不同的数字，我们生于自然，因经历不同而人生的色彩不同，有的人可能是奇数，孤独而勇敢，有的可能是偶数，偶数乘以或加上偶数还是偶数，与偶数彼此相连，作伴一生。
学习了高等数学已经有一年多的我，逐渐明白了一些数学的哲学意义，尽管是冰山一角，但是在感受的那一刻是无比兴奋与激动的，因为我让它融入了我的生命中。我让我的灵魂拥有了数学的气息。我一开始听老师描述极限的定义的时候，我就悟到一些与极限有关的人生道理。我假设，每个人都是一种特别的函数，有的可能是正弦函数，人生中有高峰和低谷。
但社会中普遍的人都有其“极限”，一旦超过了某个范围，函数就不会再收敛，不会有极限。如果把这个极限定义为成功，那么人一旦超过了一定的年龄阶段还没有成功，那么成功的可能性就几乎为零了。这是一个社会的常态，但也不排除有特殊的情况。因此，我得出的结论是，少壮不努力，老大徒伤悲。我们正处于这个还没有收敛的阶段，我们还需要艰苦奋斗。当时将数学和人生联系起来的那刻，我就体会到万物都有共同的属性。所以，不能将数学简简单单地看成是一门工具，它更多的是人的一种信仰。
《博士的爱情方程式》里面博士对数学本质的热爱，是我最为欣赏的。数学的表面特征并不惹人喜爱，但我一直信仰着有一天能接触到数学的纯真本质。
《博士的爱情方程式》观后感 2
这部影片吸引我的地方是向观众展现了一堂生动的数学课，因为在这课上讲的不是枯燥的公式证明，而是诉说温馨的回忆。在阿根回忆中的数学博士他只有80分钟的记忆，80分钟之后他会忘了所有，除了他钟爱的数字。
影片中由博士问管家，也就是阿根的妈妈杏子的鞋子多少码和电话号码从而引出阶乘和质数的概念。杏子的鞋子是24码，这是个尊贵的数字。因为当你把1到4的所有数字相乘得24，我们就说24是4的阶乘。通常我们所说的阶乘是定义在自然数范围里的，指从 1 乘以 2 乘以 3 乘以 4 一直乘到所要求的数。杏子的电话号码是5761455，博士能很快的说出这和10亿内的质数相等。质数中的质是真实的意思，是天然而不加修饰的。换句话说，质数就是只能被1或数字本身整除的数字，例如2,3,5,7,11,13,17,19,23,29。博士在世界上最珍视的就是这些素数，也许是因为它们同自己一样的孤高。
再接下去博士问到杏子的生日，杏子回答2月20号，而博士手表编号是284。博士高兴的告诉杏子，将所有284的约数加起来，得220，将所有220的约数加起来，得284，它们是亲和数。284和220这对亲和数是公元前500年希腊的毕达哥拉斯发现的，他也因此成为了第一个发现亲合数的人。像284和220这种的亲和数的配对很稀少，即便是费马和笛卡尔，也只是每人发现了一对，它们是上帝的设计，要彼此相亲相爱。而最小的一对亲和数是1184和1210，它是在1866年由意大利的一位16岁的男孩帕格尼尼发现的。
后来在博士第一次见到杏子的儿子时，摸着他平平的头顶，便给他取名为阿根。博士认为根号的含义是坚强，保护着每一个数字。因为根号接受任何数字，一个也不拒绝，是真正的慷慨。我们都知道1的平方根是+1和-1，那么-1的平方根是多少呢？为了回答这个问题，16世纪意大利数学家拉斐罗邦别利，发明了一个新数字“i ”，i 是一个虚数，是谦虚的数字，有谦卑的性格，它总存在于我们的内心。
在与博士的长期相处中杏子也逐渐关注起身边的数字，一次她兴奋的向博士提出了她的发现，把28的约数加起来就等28。博士向她介绍28是一个完全数，而6是最小的完全数，完全数是表达完美内涵的珍贵数字，这是上帝的杰作，完美无缺。完全数的另一个特点是可以表示成相邻数的加总。笛卡尔说过，完全数就像完美的人是罕有的一样。几千年来只发现了30个完全数至，今为止还没有人证明出一共有多少个完全数，因此完全数就像一个谜。 影片的最后向我们展示了博士的爱的算式：e^(π*i)＋1＝0。其中的.E 也叫纳氏数字，是由英国数学家约翰·纳皮尔创造的，纳氏数字是数学里面非常重要的常数。而其中的π代表无穷尽的宇宙。这个公式，是由瑞士数学家18世纪的奥纳多·欧拉创造的，因此被称作欧拉公式。不得不说这是一个迷人的恒等式，能把一切纷繁复杂都归于虚无，归于平静。不得不说，数学规律优美而精确，但它们在日常生活中却是无用的，因为即便你找出了所有质数，也不能改变生活，更没有人会因此变得富有。然而，不管有多背离世界，很多数学发现都有实际应用，质数甚至以密码的形式卷入了战争，但那些都不是数学的目的，数学的唯一目的是探知真理。所以我们应当鼓起勇气睁开你的慧眼，像影片中的博士一样，要学会去感觉，训练自己的直觉，培养出数学的敏感，用证明表达数学的美。
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