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教师学期述职报告

更新时间:2020-05-22 手机版

教师学期述职报告

教师学期述职报告1

  时光如水一天天地流,岁月如歌悄然地走,忙碌而紧张的一学期转眼间又结束 ,回顾一学期的工作,总感觉与学生在一起的日子过的很快,虽说每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我累并快乐着。下面我把本学期的工作总结如下:

教师学期述职报告

  一、新课改中----我摸索着、学习着、反思着、收获着。

  本学期,我和孩子们一并进入了三年级的学习,随之我们也成了新课改年级,一开始,真的是有些手忙脚乱,但是在张老师的指导下,在李主任的引领下,我不断的学习着新课改的模式领悟着新课改的理念,首先我在课堂的追问艺术上下了功夫,追问作为“关注过程”的一种具体的手段,在每一堂课上我准确的把握追问的时机,找准切入点在最佳突破口点拨学生,在一方面我注意追问的坡度,先由一个简单点的问题打开突破口,逐层深入,一步一步把学生的思维引到一定的深度,最总突破要解决的问题。在一方面,我们班在小组捆绑式评价上进行了学习和应用,实施捆绑式评价的班级,这样能积极营造有利于学生合作探究的轻松、愉快、接纳、宽容的课堂气氛,能调动学生参与课堂教学的主动性,促进学生互帮互助,共同进步。捆绑式评价教学法,彰显了课堂魅力。通过这一评价的运用,孩子们的合作精神、竞争意识得到了很好的激发,通过试着用捆绑式评价方式,学生的学习热情被大大的调动了起来。

  我知道,在新课改的道路上我才迈出小小的一步,后面的路还很长,还需要我们一步一个脚印的走下去。

  二、虚心学习---努力做一个科研型教师。

  作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋的读书,来自于不断的反思,不断的否定自我。再忙我依然没有忘记读书。一学期来,我通读了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告诉孩子 你真棒》。同时在博客中结识了很多名师和青年骨干教师,从他们的身上学到了很多,也找到了自身的不足。我知道新时代教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身教科研,参与了国家级课题《教学技艺》和省级课题 《学困生良好习惯养成》的研究。

  三、关心爱护每一个学生,用爱心转化后进生。

  做一位快乐成功的教师是我不断努力的目标,我觉得作为一名教师首先要有一颗爱学生的心,特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。

  班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

  然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。

  在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。本学期我班的几个孩子就有了一定可喜变化。

  四、注重家校联系----促进孩子稳步发展。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这一工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

  一学期的工作有收获,也有遗憾和不足,以后的工作中我将在一下几个方面努力和加强:

  1、 加强自身基本功训练。

  2、 依旧关注学困生的引导,使他们快乐成长,在各方面有更大的提高。

  3、 继续深入新课改的探讨和学习。

  4、 进一步加强和家长以及孩子的沟通与交流。

  十余年的教育教学工作给一个这样的启示:学无止境,没有最好,只有更好。我愿与我的同事们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力,使自己成为一名新时代的优秀教师。

教师学期述职报告2

  回首走过的一学期,我本着体现:以人为本,尊重差异,发展个性,面向全体原则,全力做好本职工作。在大家的帮助下,本人在工作上有了攻坚克难的勇气、光明磊落的正气、敢试敢闯的锐气。正因有了这深厚的底气,工作也就有目标,有思路、有方法、更有了干劲。现就一学期以来的工作,向大家汇报如下:

  一、不断学习,加强政治业务修养

  一学期以来,我能根据自身存在的弱点有目的的涉猎一些理论书籍和古诗文,不断的给自己充电,以求自己能真正站在一定的高度来开展教科研工作。只有这样看待问题才有深度、有广度,才能更好的开展工作。

  二、不断回顾,查找工作存在的不足

  每周我都会在固定的时间一个人静静的待一会儿,回顾上一周工作与其他一些琐事。对一周的工作更多的是看一下有哪些还不到位,有什么弥补的办法。如:在六一儿童节庆祝活动的板块制作,我就是根据以往制作存在的缺点对板块的底子进行改进,改成现在这种可多次使用的喷绘底子,不仅在经费上减少了成本,而且在人力上也减少了。

  三、不断开拓,把握工作带来的机遇

  教科室的主要工作就是通过科研课题研究引领教师成长,学生成才,学校成名。在区教科室曹志成主任和校长室各位领导的支持下,我勇于直面困难,不放过每一点机会,尽最大努力做好每一件工作。

  1、科研课题有了突破

  在区教科室曹志成主任的关心指导下,我根据学校特点,申报了《农村小学文明礼仪教育实效性策略的研究》顺利通过市教科室评审。有八个课题成为区级立项课题。并对这些课题研究的开展做好管理服务工作,教科室每月一期《湖畔笛声》科研资讯加大了对课题研究知识版面的同时,还印发了《中扬实验小学教科研课题研究知识讲稿》给每一位参与研究的老师,并3次召开课题研究主持人会议加强对课题研究的督察与指导。另外有两个市级个人课题也在本学期顺利结题。

  2、建立教师成长档案

  在本学期,为了便于教科室掌握每一位教师的基本状况,更好的为老师做好服务工作。我制定了《中扬小学教师个人发展规划表》和《学期目标成果表》发到每一位老师。并给每一位老师建立一个成长档案,详细的记录每一位老师的获奖等情况。并引导老师积极参加教科研团队,我校“六一”工作室工作受到区教研室王朝阳主任的高度评价。

  3、做好教师参赛的服务与参谋

  在本学期,本人能够认真做好教师参赛的服务与参谋。每一次,每一项比赛,我都能认真组织校级初赛,并力求其公平、公正。在参加片级、区级比赛时,我能够积极组织服务团队从课件、教案文稿编写等全方位做好服务工作。同时,自己也积极参加比赛,在区语文教师基本功比赛中,我获得一等奖。有10多位老师在区级各级各类比赛中获奖。

  在过去工作中,当然也肯定存在种种不足,还请各位多多批评指正!

教师学期述职报告3

  在忙忙碌碌中一个学期又要结束了,因为忙碌感觉这个学期特别的快,也因为忙碌感觉自己有些疲惫,更因为忙碌感觉自己成长了许多!下面就本学期的工作从德能勤绩四个方面作一总结。

  一、德

  我不是个自我感觉良好的人,不过我在做任何事情的时候都是本着换位思考和认真负责的态度进行的。我看了一个关于教师德方面的评价列表,主要包括热爱学校,爱岗敬业;贯彻政策法规,遵守师德规范;关心学生;同事关系真诚、和谐;主人翁意识强,积极参与学校管理,提出建议、设想;处理好个人与集体的关系;服从工作安排这些方面。我对照此表一一评价,感觉自己已经都尽了力。

  二、能

  教学方面:本学期我担任四年级数学和3-6年级信息技术课的教学工作。对于数学教学,在知识方面和授课思路方面经过前几年的摸索和本学期对立标课的学习,本学期没有遇到什么大的问题。只是在最后两周里,由于缺少印刷纸,故复习的思路和以往有些不同,感觉效果不是很理想。相对而言对于信息技术课我感慨更多些,信息技术是学生比较喜欢的课程之一,如何才能让孩子的计算机应用能力得到提高是这个学期我一直追求的。本学期各年级的知识,很多是我接触了但是缺少理论的支持,所以,开学初我自己利用晚上的时间进行了专门的学习,体会了“书到用时方恨少”的古训。后来通过教研室李明生老师的指导,我觉得自己对课的认知水平也有了很大程度的提高,对信息技术课理论的空白有了色彩。或许是自己的心态影响了孩子,他们的热情也比较高涨,对于每节课的知识掌握的还比较不错,对于我布置的探究式作业也完成的很好。学习末,我对每个年级进行了测评,我感觉孩子们比开学初的时候有了很大的进步。

  教研组方面:这个学期,在我们教研组所有成员的配合下,我们比较积极认真的完成了教务处和上级有关部门安排的工作。我认为自己失职的地方是对于达标课的认识和把握。下学期希望每位教师按照学标中的课型,结合自己的特长进行准备。

  班主任方面:说到班级管理,我总感觉我是个幸运的人,每年都遇上好的搭档。班级管理事务繁多对于班主任,我感觉本学期是我从毕业到现在感觉最累的一学期。不但是身体上,更重要的是心。之所以是这样,我感觉除了自己的方法和能力有限,更重要的是整个氛围。这个氛围包括学校和社会。

  三、勤

  我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退。当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与其他任课老师沟通好,做好班级的各项工作。

  不足之处是由于交通问题,早晨到校比较早的时候不多,不利于班级管理。

  四、绩

  1、本学期积极参加了镇教委组织的达标课验收活动。

  2、在县教研室组织的中小学信息技术培训会上出示了公开课。

  3、根据学校政教处安排积极组织3—6年级学生参加了滨州市交通安全知识大赛。

教师学期述职报告4

  我是因为喜欢才从事幼儿教师这个职业的,小孩子的天真、活泼让我们的生活充满活力,所以我以积极的、主动的态度去对待我的工作。

  从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从那个时候开始我将为人师表,一言一行都影响着一批人,也就是我所教育的对象的未来,活泼可爱的小朋友,我要对他们负责。而且幼儿的心理很脆弱,他们的模仿力又急强,所以作为幼儿教师的我更应该在各方面严格要求自己,用爱心去教育他们,让他们从小就懂得去关心别人。

  在这几年教学工作中,我热爱幼教工作,对待幼儿能给予关心,爱护。合理安排幼儿的学习,生活。力求让幼儿身心愉快地成长,为其打好人生的基础。随着幼儿教育改革的不断深入,人们的教育观念也随之发生了变化,教师们已告别了传统的统一由教师预设的教学方式,通过学习新《纲要》,开始考虑如何根据幼儿的年龄特点和根据幼儿的个体差异,尽力满足每个幼儿发展的需要。在教育实践中,促进幼儿生动,活泼,主动的发展,而关键就是教师。因此我坚信要勤奋工作,扎实工作,服务热情周到,真心诚意为幼儿,经常和家长沟通,了解幼儿在家的情况,和家长交换意见和建议,共同教育幼儿。在实际工作中能认真开展班级工作,合理组织幼儿一日活动;在生活中细心照料没一位幼儿,做好保养工作;在教育教学中,面向全体幼儿因材施教,使幼儿能全面协调发展。

  为了改变自身的教育观念,我经常在网上查找与幼儿教育有关各种教育案例,学习各种教育方法,积极学习新《纲要》。户外体育活动是幼儿园活动的基本内容,它不仅给幼儿带来欢乐的情绪,有助于幼儿的运动能力,有效地促进幼儿身体的发展。而且,能为幼儿心理发展提供了良好的条件,促进幼儿身心和谐地发展。新《纲要》中也提出教育活动以游戏为主。所以,现在的一些活动并非一定要遵循教材因材施教,而可以加入幼儿感兴趣的事物,由此可延伸为一节活动。例如:综合课〈寻找花果山〉,活动以幼儿感兴趣的艺术形象孙悟空为主线,以寻找花果山为目的,而寻找的路线则以幼儿喜欢的迷宫为地图,加入体育活动中的跑,跳,爬,钻等技能,认知中的归类,数学中的十以内的加减法等等,用这些来设置障碍,培养幼儿勇敢探索的精神和不怕困难,战胜困难的决心和勇气及独立解决问题的能力,、。并且能让幼儿间的交往能力得到一定的培养。让幼儿在游戏中玩,在玩中学,学中乐!身为大班的教师,幼儿即将进入小学,如何使

  幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境?我在工作中重视幼儿的德育工作和幼小衔接工作。幼儿的良好素质主要在幼儿园中培养,将终身受益。所以为了保证我们下一代具备良好的素质,我非常重视幼儿交往合作能力的培养。在日常生活中,我利用多种形式,让幼儿学会交往,提高其交往合作能力。幼儿园的班级工作是烦琐而细致的,这要求我们要有很大的耐心和爱心。在一日活动中我们加强了各方面的常规管理,使幼儿自觉形成良好的习惯,培养幼儿在心理,学习能力,自理能力,交往能力等各方面的发展,为他们进入小学做好衔接工作。教育幼儿从小要学好各种本领,使孩子的能力得到了全面的提升。

  幼儿的安全工作是幼教工作中的难点,幼儿的生性好动,好奇心强,喜欢模仿,在室外活动的时候是最容易出现意外的,所以在幼儿安全工作方面我竭尽全力,尽管如此,在这方面还是出现了一些意外的事件,这也是我在工作中存在的不足的地方。

  在过去的一年里可以说让我又学到了很多,这也要感谢幼儿园的领导对我的工作的支持和理解,也让我深刻的体会到作为教师要时时刻刻从“幼儿发展为本”的角度去考虑问题,使自己成为幼儿学习的参与者,讨论者,而不仅仅是教学活动的执行者。幼儿教育是教育的基础,作为一名幼教工作者,我要不断的提高自身的专业水平和综合素质,不断的充实自己,从而指导教育教学的方法,并多吸取先进经验,运用与实践中,不断为自己积累经验,以便在心的一年里更好地为我园,为幼教工作进一份努力。

  西瓜A班

  20xx年1月8日

教师学期述职报告5

  恰逢今年又重教一年级,如果说是不同的年级就像不同的风景,那我今年可谓是在同样的风景区又走了一遍,也算是重游故地了。这一次的重游,我少了一份走马观花,既欣赏到了第一次不曾欣赏到的风景,也能够总结了上次的经验和教训,汲取优点,用学到的东西好好地规划了这一次的行走,有了一些自己的想法。所以,这次我述职的题目定为:走过两年。

  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。两个年头过去了,虽然还未脱青葱之气,但经历了一番之后,那个手忙脚乱的我如今终也多了一份计划和沉稳。

  具体想一想,这学期的工作,在上学期创建班级文化、重视常规建设、紧抓品质教育、提升自身等方面,这学期我还是紧抓不懈上学期的重点工作,继续做好,也有了一些进步。

  一、建设自觉性的家委会,用家校合力做事

  上学期和家委会一起创建班级文化,也提出了自己对于家委会"自觉性"的想法。这学期我就着重加强家委会的"自觉性"建设。我觉得沟通是一切凝聚力的开始。这学期我坚持每天写一篇工作日志的习惯,加强和家长们的联系,尽量想家长们之所想,争取家长们的支持。这学期家委会做的工作,也很让我感动。尤其是定班服的事情,我们班这学期定了两套班服、一套集体舞服装。全过程都是家长们自己忙活:选样式、统计号码、发放服装,有时候直到服装到了,我才知道家长们又为班里订了服装。一个家长和老师凝聚力高的班级才能发展得更好,我坚定这一点,下学期我也会继续做好这方面工作。

  二、做好常规管理工作---教后的管理

  没有规矩,不成方圆。上学期,事无巨细的跟孩子们讲明每一项规矩之后,这学期我的终点就放在纪律的坚持上面。

  对孩子的表现及时总结,及时反馈,我觉得很重要,这是我觉得我做得比上学期更到位的地方。用小粘贴鼓励孩子,每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现,一种记录学习,一种是纪律,包括路队、上课、就餐、走廊纪律。下个月我就换另外一种小粘贴,每个月不同。

  每个月末我就会召开"一年级四班表彰大会",评选出这个月的"纪律小标兵""语文学习小标兵",还有其他的像"背诵小明星""书写小明星"等,以表扬表现好的孩子,以先进带动后进。

  当然,孩子们每个月的表现、每次检测等各种表现,我都会记录到"1.4班学生学业情况统计"这本册子上面。做到心中有数的同时,更为了沟通家长,一起教育好孩子。

  这学期,我也注重用更有效的管理学生的办法,通过培养小学生干部,管理权转移给孩子们,发挥学生管理学生的优势;注重了自身的榜样作用,和孩子们做好约定,我们互相监督,提高孩子们的自觉性;以"安静"为中心,以"自己管好自己"为主要要求,尽量简化要求,突出重点,做好纪律管理。

  三、教学上进步中追求创新

  除了班主任管理好学生之外,我还是一名语文老师、品生老师。作为老师,教学是自己最大的职责所在。这学期我也努力追求创新,让自己的教学更进一歩。

  (一)品德与生活还可以更高效

  品德与生活课还可以做更多事情,我还继续狠狠地将品德课整合了一番,有了很多可以自己自由发挥的时间。除了上学期坚持的用故事教育学生之外,我还利用品德课做好了两件事情:口语训练、写作。

  学生的口语表达能力同样重要。我选择了"介绍自己的名字"作为题目,让孩子们开始了自己的"百家讲坛",既锻炼了孩子们口语能力;又让孩子们见识了不同名字背后的故事,增长了知识;还增加了孩子们的识字量,一剑三雕。

  写作同样是一个重要的学习能力,除了看图写话的指导,我更看重孩子们自己的创造。相信孩子,他们会给你惊喜。在尝试创造的路上,孩子们自己创造的小诗很精彩。一年级四班的小诗集正在筹备中。

  (二)语文:阅读工作还要加强

  "在阅读养成品德"所以这学期除了抓好孩子们的基础知识、口语表达、写字、写作之外,我着重就抓了孩子的阅读。这学期不同的是,我规定了每天的阅读篇目,让学生每天阅读,我也每天和孩子们一起回顾,指导学生找出这些文章中美的词语和句子,让学生能够"据为己用",拓展好词好句储存量,提高写作能力和对美的认识。除此之外,开辟给孩子们讲故事的时间;制作了"读书小明星"的奖状,激励学生们的读书兴趣。

  四、继续提升自己,做好老师本分

  "学生素养的提升离不开教师专业素养影响",这学期我继续将个人的提升也列入计划之中。

  (一)练好字

  在上学期练字的基础上,这学期继续努力,认真练李放鸣老师写字帖上面的汉字,夯实语文老师的基本功。

  (二)读好书

  继续自己的读书之路。这学期我还是像上学期一样做到以教育教学书籍为主,读书种类多样化。努力提升自己的阅读量,用自己的阅读量来帮助学生阅读量的提升,用自己的实际行动带动学生。下学期我将把更多的重点放到教育教学杂志和书籍上面。

  只有经历,才有收获。走过这两年的`一年级老师生活,才知道自己能做什么,会做什么,也才知道将来还要做什么。两年了,作为一名老师,我也仅多了一些反思和想法,知道了自己应该做那些事情,可是如何做好、做巧、做妙这件事情,还欠缺太多。和其他老师做过的事情相比,我更是相形见绌。但是故事总是未完待续,在接下来的教育之路上,我还要欣赏更多的风景,也要沿着教育教学这条路,把学习永远当成进行时,永远的出发ing.

教师学期述职报告6

  评委们好!现在我对任职以来的教育教学工作做一下小结:

  我自从xx年参加工作以来,一直担任班主任工作我庆幸自己是一位教师,可以和学生在一起度过欢乐时光,使我的心充满激情。长期以来,我对教育工作勤勤恳恳,任劳任怨,对工作有高度的责任心,我以校为家,认为教好书、育好人是我的份内工作,也是责任所在。在我的眼里,学生是可爱的。我最想做的是:给学生提供一个干净、宽松自如的学习环境。尽快建立一个学习气氛浓、具有良好竞争意识,团结友爱,奋发向上的班集体,这也是我一直努力的目标。为了达到这个目标,我对自己严格要求,提高自身素质,同时不断进修,努力,充实自己,给学生树立榜样。

  记得xx年我刚调入瀛洲小学,当时所有的教师都还不懂得操作电脑,我们学校刚好引进了二十台电脑,电脑公司负责派人来教我们操作,听到了这个消息我欣喜若狂,我每星期六日都到校学习,学得不亦乐乎。因此我也承担了学校的电脑兴趣小组的工作。同时在同年6月我取得了大专文凭。现在我继续在进修本科。xx年我参加了晋江市小学骨干教师培训。我很重视自己的学习。培训、上网、阅读、学习、借鉴、总结……这一条条的交流渠道让我受益匪浅。

  而且我们校领导很重视教学研讨活动,来提高教师的素质。(“走出去,请进来”、每星期的例会上的业务学习等)记得xx年在我们黄校长的带动下,我怀着9个多月身孕也跟所有的老师前往南安课改实验基地——柳城中心小学“取经”。的确我很珍惜每一次学习的机会。因此在教学上我能适应新教学形势,结合新课标的要求,更新教学观念,转变教学模式,认真备好每一节课,上好每一堂课批好每一份作业,教育好每一个学生,深受学生的尊重和爱戴。我所带的几届毕业班毕业统考成绩优秀,都超过学区平均线。对于点和学区、市举行的一些教学方面的比赛我也积极参加,使自己能不断地得到锻练。xx金井镇青年教师业务技能选拔赛我获得了二等奖,xx年学区小学语文课堂观摩评优活动获得了三等奖。所出的《小学语文第十一册期末试卷》参加xx年秋季市小学“优秀课改试卷评选获三等奖。

  在教学上,我服从学校的安排一直担任中高年级的语文教学工作。由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节,就目前学生实际的写作能力而言,是不容乐观的。我认为“没有兴趣就没有学习”,在教育学生的过程中,要求他们求真、求善、求实、求美,指导学生以美辅德,以美益智,以美陶情。在我的班级里,孩子们对写作产生了浓厚的兴趣,练就扎实的基本功,在写作的海洋里尽情遨游。我开设了“小作家”专栏。郑杜威同学写的《这个办法真好》获得泉州市教研通训赛二等奖;王妮莎写的《我是全格的小公民》获得全国冰心杯作文竞赛二等奖;王蓉蓉同学获福建省第二届素质教育博览杯征文比赛三等奖;王佳林同学的《幽默二则》获全国青少年第二届“小作家杯”竞赛二等奖等。我还及时把教学心得写成论文——《写作小窍门》获全国教育丛书论文评选第一名,《作文教学中学生创新思维的养》在晋江市小学语文“作文教学论文”评选中获三等奖,《让作文教学沐浴人文阳光》《荡涤灰色污染培育绿色作文》收入晋江教育研究会晋南分会汇编。《多媒体与快速作文》收入泉州教研通训。学海无崖,教海无际,唯勤是岸呀!

  班集体,是学生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级,看作是一个大家庭,老师和学生,都是这个家庭中的一员。为了优化班级管理,营造一个个温馨、和谐的家庭,我费尽心思。首先,创设优化的重环境,突出了学生的中心地位,让学生做班级的主人。然后,充分发挥学生主体作用,实施“班干部竞选”,选拔和培养一部分责任心强,有工作能力的同学担任班干部。这样即减轻了班主任工作的负担,又锻炼了同学们的能力。在抓好班级管理的同时我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动,使学生的才华得到展示,集体自豪感得以增强。在我和同学们的共同努力下,卫生、出勤和纪律流动红旗始终在我们教室中飘扬,各项活动我们班取得好成绩。所教班级的学生如王安琪曾被评为泉州市三好学生,王雪仪被评为泉州市优秀学生干部等等,我所教的班级获得镇20xx-20xx“优秀班集体”称号,我也被评为市级“优秀班主任”。并且参加了晋江市小学优秀班主任工作经验交流,我的发言稿还被评为优秀论文。

  从教13年来,我共写了30多篇文章(论文、案例、教学反思)分别被泉州教研、晋南分会等收入汇编,其中有7篇获得市级以上奖励。我所指导的学生有31人次分别在书法、作文、演讲、绘画、手工等比赛中获得奖励。

  成绩只能代表过去,未来更是精彩。即使没有荣誉,我的收获也是沉甸甸的,我的付出换来每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报。有了荣誉,我仍旧是最普通的一名人民教师,一位孩子愿意亲近“大孩子”,一位可亲可敬的班主任。如今,再回首经历的岁月,那些艰难似乎都已经云淡风轻了,盘旋在记忆深处的是不懈追求探索的乐趣,是与孩子一起欢度的幸福的金色童年。

教师学期述职报告7

  来到xx小学转眼间已快一年了,在这一年的时间里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。我的人生中很多个第一次都在这里发生:第一次为人师,第一次站在讲台上课,第一次与学生亲密接触,第一次感到教师的意义,第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福……

  刚来到学校,领导考虑到我在音乐方面有所特长,安排我任教10个班级的音乐课,我所任教的班级有中低年也有高年。我喜欢做音乐教师,也许由于从小就学过电子琴、小提琴,再加上在师范学校里,自己选修了音乐,学习过指挥,钢琴,声乐的缘故,使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐,也带给我快乐。我喜欢唱歌,喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞,喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况加以总结。

  一、重视自身建设,努力提高业务水平:

  “学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。一年来,我在学校领导的关心和鼓励下,努力地学习,提高自身修养。不仅如此,我还热爱自己的岗位,热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,一年以来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  二、结合实际,搞好课堂教学:

  在课堂上讲课时,我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况,与预期设想有较大的出入。因此,我会及时从实际出发,进行调理和修整。对于相同的教材,相同的年级,在不同的班级上课时,我会根据此班的学习程度,接受能力等具体情况,做一些调整和创新,力求在不变中求万变。

  在教学手段上,我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作,多彩,友爱,融洽的气氛中进行。让学生得到生动,活泼,主动地全面发展,促进学生的智能最大限度的发挥,从内心深处激发学生的情感,再根据内容的不同实施德育渗透。例如:《幸福生活》这课,就教育学生热爱生活,珍惜当今来之不易的幸福;《巧巧手》这课,就要求学生自己的事情自己做,多多锻炼自己的小手,为国家,为集体贡献一份力量;而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与咪咪》等课则是让学生懂得保护小动物,热爱生命等道理。总而言之,都是为了使学生今后成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义事业接班人和建设者!

教师学期述职报告8

  蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作小结于后:

  一、班级管理及教学

  在班级管理工作中,我始终秉承:

  1、以身作则,为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。

  学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

  2、善于思考、积极探索、勇于实践。

  在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后,在班干部会议上郑重提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。

  同时,这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式,他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。

  3、信任学生,尊重学生。

  渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难,很多留守同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长外出,自我封闭,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩!

  教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我努力学习。学校给我的学习机会,我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我推广已有的教学成果,积极探索新的教学路子。

  二、学校常规

  常规,就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可能主动、创新。我是这样理解的,也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作,在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课,在上课前,我会对教学方法进行广泛搜集,汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神。课后自行设计实践性强,尽可能提高学生综合能力的作业。

  三、学校管理

  在这一学年来,我还担任了学校的后勤管理工作,回顾过去一年来的后勤工作,在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下,后勤工作取得了很大的成绩,如质如量地完成了年初制订的工作任务,我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可,具体表现在如下几个方面:

  1、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。

  2、加强了生活服务中心管理,工作人员的服务意识得到了进一步加强

  3、校产管理进一步加强。

  4、加强了校园绿化美化力度

  5、争取领导重视,搞好了学校的基建维修和添置工作,改善了办学条件。

  6、学校勤工俭学逐步走向完善

  在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,坚持“安全第一、服务第一”的原则。后勤处做了大量工作,当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内,我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神,始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,百尺竿头,更上一层楼。

  总之,我将永远忠诚于党的教育事业,能全面贯彻教育方针。爱岗敬业,工作专心致志。工作求真、求实、求新。

教师学期述职报告9

  学期结束,现总结如下:

  一、办学方向

  争取、协调各方资金,高标准提高学校各项硬件,充分满足教育教学需求;调配、整合、优化教师队伍,必须具备现代化教育教学能力;使学生养成良好习惯,锻炼强健体魄,打下坚实文化课基础,树立积极人生价值观。

  二、取得成绩

  (一)、由全体教职工的包容、理解、大力支持。得以营造舒心工作、学习环境,秉承“以家治校”。

  (二)、抓住重点,循序渐进

  1、涉及安全,必须有效执行。完善消防设施、标识牌、警示线,学校、班级的专题教育常识宣传,典型案例学习等。

  2、充实班级图书柜,期中各班互换一次;班级开展演讲、诵读、记心得活动,学校利用每周一升旗、家长会、迎六一等展示交流。

  3、普及体育锻炼。

  大课间的设置围绕跑步形成集体凝聚力,单、双摇速度测试中提升个人爆发力,10人长绳8字跳中培养团体协作力。

  教师在锻炼中监管,在监管中共同提升。

  4、以青年教师为着力点,协同中年教师向课堂要效力、向辅导要质量。

  (1)、为每名教师配发扩音器、U盘、备课资料等;

  (2)、在小组合作中二、三、四、六年级践行中完善,完善中提高(积分涉及课堂、养成、家庭表现等,用红、黄、蓝色笔分别记录语、数、英学科积分,教室黑板右边专项周记录表、教室后累计表;各组互相监督,每周一汇总,每月班级总结,期中、期末学校表彰)。

  (3)、在常规课中形成以唐丽静(教师引导中发挥学生讲解、纠错能力,充分将课前、课后时间融入到预习、复习中,为课堂效力提升精心设计)、许晓丹(标准的口语、善于利用活动让学生在快乐中学习,实现三年级全英式课堂教学)、常丽霞(搜集网络典范、结合班班通,默默无闻地用形象的语言呈现给学生,使二年级的学生在课堂上也跃跃欲试)、宋娈枝(大胆放手,学生课堂驾驭能力毫不逊色)、宋万龙(将班班通、小教具等融入课堂,耐心的讲解、认真的批改,丝毫不亚于年轻教师)等老师为核心的高效课堂。

  期中、期末优异的成绩印证了付出。

  (4)、由教导处不定时认真落实教师辅导(教师备课、课堂作业、家庭作业、教辅等),详细公示学生完成质量、教师批改、纠错效果、跟踪了解。

  三、摸索中践行

  1、渲染浓厚的舆论效果、进行隆重的总结表彰、开展定期的家校沟通为学生进步寻找动力源。

  每期两次全校集中家长会和平时局部、重点沟通化解家校误解,取得家长大力谅解和支持(入保险、定教辅、家访配合等)。

  2、期末学生总结中除期末考试学科成绩外,加入体育测试100分(一、二年级400米跑,三——六年级600米跑;立定跳远;30秒单摇;30秒双摇;3分钟10人长绳八字跳,共五项);民主测评100分(小组评价、班级评价、科任教师评价、班主任评价,共四项)。有效提升大课间质量及学生养成。

  3、开展丰富的校园活动,得个小名次,享受成功的喜悦。

  4、在班班通设备初装期,积极协调村委出资,更新教学楼线路、安装楼梯卷闸门。

  5、积极协调、参加相关听评课学习活动,鼓励教师外出培训;坚信:眼界决定水平,水平决定能力。

  四、存在不足

  1、因为自己没有长远打算,在教师课程设置、调配方面没有发挥到相关教师优点(造就一、五年级相对薄弱)。

  2、小组评价有待完善、全面,总结、表彰需要更富激情力。

  3、学生读书活动缺乏活动提升(检测、落实手段单一),教师业务提升抹不开面子(总认为人少,没有全面展开)。

  4、教师办公硬件亟待改善。

  5、面对周边压力,学校发展才是硬道理。

  五、下学年打算

  1、争取、协调资金改善教师办公条件,完善每个教室班班通使用辅助功能。

  2、争取、协调第二、三批幼儿园改造资金为幼儿中班购置柜机空调、幼儿大班桌凳更新、三个幼儿班教室地面软化、幼儿班活动区域硬化、美化、丰富大小型玩具、添置幼儿图书等。

  3、按标准配齐各种体育器材、规范运动场地。

  4、合理调配、整合、优化教师队伍,重视培训、学习、实践能力,切实提高个人专业水平,满足现代化教育教学需求。使我校教育教学成绩处于绝对优势。

  5、学生良好习惯培养全面性、持续性,重视德育;整体提高学生身体素质;保障良好品质、扎实基础、健康体魄、积极人生全面发展。

  6、充分发挥青、中年教师教学优势,老年教师管理优势;将每位教师优点发挥至淋漓尽致。

  7、坚持教学为中心。一切向中看齐,用实力证明自己。

  六、校训:少说多做

  师训:态度比能力更重要

  学风:勤能补拙

  总之,在镇中心校、村领导关心下,学校软、硬件设施在不断完善;兄弟学校的坦诚交流,不断迸发出旺盛生命力;学校大家庭中父辈老教师的提醒教诲、兄妹式中青年教师的奋勇拼搏;我没有理由干不好,并坚信:一定能干好!

  敬请各位赐教!

教师学期述职报告10

  一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生。为了总结得失,利于今后进一步改进和提高,现将近一学年工作小结:

  一、班级工作

  1.将小组评价落到实处

  开学初,结合学校小组评价细则制定出符合我班的班级评价细则,并尽量细化。利用班会时间组织学生进行学习和修改。如学生说“考试得100分要从5分变到10分。”通过学习使学生明白什么事情可以干,什么事情不可以干。

  2.找工作挣分。

  我把教室内需要干的活列在一张表上打印出来,如“擦窗户1”“擦讲台”“关灯”“饮水机管理员”“地面垃圾检察员”“桌子摆放检察员”等,每一项根据劳动的强度加分,一般为5分或3分。学生可来认领工作,不够每人一份,有的学生还自己找到了,如“擦标语”等。使教室里人人有活干,活活有人干。并让学生在负责人处签名,张贴于班务栏中。我不定时抽查,如果卫生不过关则本周的工作分就不能加。学生兴趣很高,利用课间大家都会各尽其职。遗憾的是这项工作由于我自己的懒惰而造成了有些孩子们越来越流于形式,有些工作坚持的不太好,如擦窗台。以后要自我督促。

  3.利用展板奖励先进。

  教室后面的展板除了每周的冠亚季军红旗外,学生们最期待的就是每周一次的得小红旗时间。一周总积分的前10名每人奖励1面。后来我们又增加了一起作业得100分的也奖励一面小红旗。前段时间我们班有几个学生在英语听力比赛中得了100分,英语老师问他们要啥奖励,他们说想要小红旗。看到孩子们这么感兴趣,我也是很高兴。

  4.家校沟通。

  开学初我们班就建立了班级微信群,我及时的将孩子们在校得表现和活动照片发到里面。家长能及时的了解到孩子的情况,特别是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面,跟其他家长成为了朋友。自从办了寄宿以后,寄宿学生的家长也能远程监控了。

  二、教学工作

  1. 认真备课,上课。利用教具,利用班班通和投影,在课堂上多用一些形象的词语来帮助学生的学习,让学生动起来。

  2.认真批改作业。

  除了批改学生的正式作业,我还经常批改学生们的练习册和口算题卡。写的好的我会在后面画个笑脸,写的不好的我会写上加油!只要有笑脸的组长都要给他加分。通过批改我知道了孩子们哪些不会或格式不正确,我就有针对性的讲解。

  3.指导学生的小组合作学习。

  三年级学生还不太会自我学习,刚开始我一说小组合作订正答案,四个学生就开始大声吵闹,谁也听不清。我及时的给他们做示范,身子应该怎么做,书应该怎么放,谁说,其他人又该干什么。并进行小组合作演练,比一比哪一组的纪律最好,声音最小,效率最高。并大肆进行表扬,慢慢的学生的自觉性高了,现在已经越来越喜欢这种学习方式了,有些组已经开始主动帮不会的学生讲题。

  三、德育工作

  1.积极组织学生参加各种集体活动,帮助学生树立集体意识。记得那次铲雪,我们班有10个都是寄宿生,因此没有足够的锨来铲雪。我们班的王蔚然等几个人就用垃圾斗一点点的用手去铲,我说你歇歇吧,她刚放下,垃圾斗就又被别人抢去了。好多孩子的鞋都进水了,但他们还是奋力的一掀一掀往花池里倒。我还能说什么?我只有和他们一块并肩作战!回到教室里,我对孩子们进行了表扬,说他们有这么强的集体荣誉感让我骄傲!他们很开心呢。

  2.注意发现学生的闪光点。如有个学生主动捡垃圾,捡到校服

  上交,主动帮同学等。我都大肆表扬,渲染气氛,让学生有想要这样做的想法。

  四.以后努力方向

  1.学生课堂上学习习惯的培养有待加强。不要一提问就举手,教育学生要思考后再说。能够真正的动脑,不要人云亦云。

  2.班级工作有待细化,要多有一些自己的特色。

  3.读书读的少了点,静下心来读点专业书,提升自己的修养。

  回顾走过的这一学期,有感动,有收获,也是遗憾。以后会更加努力做好自己!

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