《上上下下》小班教案

时间:2022-10-07 18:29:44 教案 投诉 投稿
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《上上下下》小班教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的《上上下下》小班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《上上下下》小班教案

《上上下下》小班教案1

  主要领域:游戏

  相关领域:无

  主要形式:集体

  课时安排:一课时,30分钟

  活动目标:练习钻、攀爬,成长动作的灵活性。成长四肢的协调能力。

  重点难点:

  重点:体验游戏的快乐

  难点:学会游戏的规则

  活动准备:两张桌子拼接起来为一组,预设两三组,距离摆放。桌子底下铺设海绵垫子。

  活动过程:

  一、幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再起立来从第二组的'桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

  二、桌子的距离距离要适当,不宜过小。

《上上下下》小班教案2

  活动目标:

  练习钻、攀爬,成长动作的灵活性。成长四肢的协调能力。

  考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  重点难点:

  重点:体验游戏的快乐

  难点:学会游戏的规则

  活动准备:

  两张桌子拼接起来为一组,预设两三组,距离摆放。桌子底下铺设海绵垫子。

  活动过程:

  一、幼儿以桌子的.一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再起立来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

  二、桌子的距离距离要适当,不宜过小。

  教学反思:

  在活动中我起到了一个层上起下的作用,能正确运用各种教育教学方法引导幼儿去发现问题、解决问题。保护了幼儿思维开放性的教育理念。不把自己的思想和要求强加与幼儿。整节活动中我能注意到全体幼儿,并积极调动每位幼儿学习兴趣,及时用巧妙的方法提醒走神的幼儿参与到学习中来。

  不足点一是在活动中我能意识到放手让幼儿自我发现,自我探索学习,但有时放手还不够,还应大胆放手给幼儿更大的空间自我学习。

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