《甜甜的泥土》教案

时间：2022-10-07 14:20:17 教案投诉投稿

《甜甜的泥土》教案

　　一、提出问题

《甜甜的泥土》教案

　　1、整体感知课文，了解故事情节

　　2、理解立意新奇，结尾惊奇的结构特色和妙用对比的写作手法

　　3、细细品味语言，分析人物形象

　　4、体会母子之间的深情，能正确认识母爱、理解母爱，从而报答母爱

　　二、学习过程

　　1、自主学习，尝试解决问题

　　（1）掌握加点字词的读音和写法

　　黯淡晕眩愠色呆滞愣怔

　　渗入涮净鼓囊囊嘀咕蹭

　　瞅抠踉跄吮蓦地

　　（2）用自己的话概括文章内容

　　2、小组合作，基本解决问题

　　（1）文中“她”到底是谁?通过哪些语句可判断出来?我们可以从哪些语句看出她对王小亮的“至爱亲情”?

　　（2）王小亮得到奶糖后,“惊喜极了”。他知道这包奶糖是谁送给他吃的吗?说说你的理由。王小亮特别珍惜这包糖，却不留着自己慢慢吃,还分给同学和老师，为什么?

　　（3）本文描述的是一个苦涩的故事,却用“甜甜的泥土”为题，你如何理解?

　　（3）学习本文成功地运用了对比手法，例如学校传达室老头对王小亮“过去的妈妈”前后不同态度的对比，体现了他的通情达理,对王小亮的怜爱。请同学们朗读课文,再找出几处对比，,并说说这些对比的作用。

　　3、全班探究，全面解决问题

　　这是一个悲剧，但作者却别出心裁，在结尾安排了一个戏剧性的结局，你认为这样合理吗？为什么？

　　4、提出新问题

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