大班植树节美工教案

时间:2022-08-26 12:44:45 教案 投诉 投稿
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大班植树节美工教案(精选5篇)

  在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的大班植树节美工教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班植树节美工教案(精选5篇)

  大班植树节美工教案 篇1

  活动目标

  1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。

  2、认识3月12日植树节,激发幼儿爱护树木的意识。

  3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感,知道环境影响人的身心健康。

  4、体验明显的季节特征。

  5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备

  电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。

  活动过程

  一、故事引入活动。

  1、教师讲述《大森林的故事》。(故事内容见附页)

  2、引导幼儿思考故事的启示。

  师:村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?(没有)

  师:刚刚的故事告诉我们,树可以防风、防止水土流失,还可以防止土地沙化。

  师:请你们再想一想如果没有了树,还会怎样呢?

  二、教师借助图片和多媒体,引导幼儿认识树的其他作用。

  1、美化环境的`作用。

  教师出示两幅不同的画面,请幼儿说一说喜欢哪一幅?为什么?(一幅有花草树木、一幅是沙漠)

  师:如果这两个环境不同的地方让你选择,你愿意住在哪儿?为什么?

  师:树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽,使人们心情舒畅,这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。

  2、净化空气的作用。

  教师选择两幅空气差别比较大的图片。(一幅绿树成荫,蔚蓝天空,人们的脸上有笑容;一幅有人在雾霾的天气里咳嗽,看不到任何的树)

  师:两幅图中的人为什么会有不同的表现?

  你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论)。

  师:如果人们生活在这样的环境里,就会呛得咳嗽、恶心,时间长了,还会生好多疾病呢。

  师:后来,人们发现了一个秘密,树多的地方,空气特别新鲜,经过科学家研究发现,树木可以吸收有害气体和烟尘,排出氧气,使空气变得新鲜干净。于是,人们就在不同的地方种很多很多的树。

  师:这是树的另一个作用,这种作用叫“净化空气”。

  3、调节气温的本领。

  师:天气炎热,我们户外活动时,你们喜欢在哪里玩?(树下面)

  请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同?

  为什么有树的地方就会凉快呢?原来夏天天气炎热,树木里的水分大量蒸发,带走一部分热量,可以使温度降低,这种作用叫“调节气温”。

  三、激发爱护树木的意识,认识植树节。

  师:树有很多作用,我们该怎样爱护树呢?鼓励幼儿大胆发言。

  师:树有很多作用,为了使我们生活的环境更美好,人们就共同选择了一个很重要的节日,来宣传努力保护我们的环境,并鼓励大家多种树、爱护树,这个节日叫“植树节”,就在每年3月12日这一天,以后有机会,希望小朋友能和家人多植树,保护我们的环境。

  区角活动

  语言区:投放幼儿用书,鼓励幼儿阅读,了解树的作用。

  科学区:将树的作用的图片与“美好环境”“净化空气”“调节气温”等词配对。

  美术区:鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。

  家园互动

  有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树,并给幼儿讲解植树的意义,引导幼儿爱护树木,保护环境。

  随机教育

  户外活动时,教育幼儿不折树枝、不摘花,爱护绿色植物。

  大班植树节美工教案 篇2

  活动目标:

  1、运用小树苗装饰活动室,感受植树节的喜悦和春天的气息。

  2、针对同一份材料,尝试运用多种排序方法排列树木,活跃思维。

  3、简单了解植树节节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  1、幼儿人手一份材料:一米左右的灰色卡纸;根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。

  2、歌曲

  活动过程

  一、引出问题

  1、师:春天到了,吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班,现在呢请小朋友来看一看:这些树一样吗?(和幼儿一起表述并且一起确定树的名称,一个是松树,一个是柳树)(怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树)

  2、师:现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植,怎么排列,才能让人感觉既漂亮又整齐呢?

  (问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排?)

  (幼儿举手大胆表述自己的想法,最后小结幼儿发言。)

  二、尝试操作

  第一次操作:

  师:那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队,大家试试,排完之后呢,你可以和你同桌的小伙伴交流一下,你的树是怎么排列的?(幼儿在操作台上操作,师巡回观察、指导、交流。)

  (问题2:树木卡片一操作,会不会就会乱套)

  2、(鼓励幼儿运用已有经验,尝试运用多种方法的排序,可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等)

  3、真不错,刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列,也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳,还有的小朋友是松树柳树松树,松树柳树松树依次排列,小朋友真的是很能干。

  第二次操作:

  1、师:那现在呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队,又要全部种完,你有办法吗?你有几种办法?把你的`办法记录在纸上。在种树之前,我们来数一数有几棵松树,几棵柳树,123456六棵松树六棵柳树,我们把松树用△表示柳树用○表示

  2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的?有别的小朋友和他一样吗?幼儿边说老师早黑板上边排列。

  (问题3:如果有小朋友一口气说完怎么办?)

  师:真不错,小朋友真的好棒,每个人都用了好几种排列的方法来种植树木,那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时,就是松树六棵,柳树三棵时,你怎么排列呢?

  (请幼儿到黑板前来排列,和师范幼儿一样的举手回答)

  A、两种不同的树木一样多时的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)

  B、两种不同的树木相差一半时的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)

  第三次操作:(最后怎么说?)

  1、要求:试试你没有排过的方法,找出一种你最喜欢排列方法,把树木种植在泥土里。

  2、在音乐声中,师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。

  大班植树节美工教案 篇3

  活动设计背景

  本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手,观察一些科学知识,这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣,而且还能体验活动带来的快乐。

  活动目标

  让孩子们乐于参加课外活动。

  教学重点、难点

  培养幼儿对种树的爱好。难点:让孩子们亲自动手劳动。

  活动准备

  小树苗,水,小铲子。

  活动过程

  小朋友们,每年一次的植树节到了,今天我要去操场上种树,你们想不想去呀?放儿歌{劳动最光荣}。让孩子们排着队来到操场。

  (1) 让孩子们先看看老师是怎样种树的,幼儿一边观察一边参与活动。

  (2) 让幼儿分组劳动,每3个小朋友一组,让孩子们切身体验一下。

  老师在一边指导着孩子们,先用小铲子挖一个坑,然后把树苗放进去,再把土放进去,再用小铲子拍一拍,最后给树浇水。孩子们干的'是热火朝天,完全不顾自己的衣服是否脏了。

  (3)通过劳动,让孩子们知道树是人类的好朋友。

  (4)活动结束,孩子们回到教室,和他们讨论一下感受。

  教学反思

  通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识,培养了他们的能力,感受到劳动的快乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合,感受到劳动的快乐,也有利于身心健康。这节课存在一定的缺点,在形式上有些简单化,缺乏生动性,对于这些问题在以后的教学中我会多学习,多思考,认真上好每一节课。

  大班植树节美工教案 篇4

  活动目标

  1、激发幼儿种植植物情感,培养环保意识。

  2、给予幼儿亲近大自然机会,培养幼儿劳动技能。

  3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。

  活动准备

  1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征活动。

  2、种植工具。

  3、蒜头。

  4、有关植树节CD。

  活动内容

  一、了解植树节意义。

  教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?

  教师:你们知道植树节意义是什么吗?

  二、观看CD。

  教师:老师这里有一段关于植树节视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问问题。

  教师请幼儿回答植树节意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

  教师总结:指数造林,不仅可以绿化与美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙宏伟工程。

  三、丰富植物园。

  教师:我们小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护小树,爱护小树。周末时间也可以与父母一起去植树。

  教师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们植物园去种植其他小植物,植树节意义是使我们大家更加关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。

  教师讲述种植要求

  教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

  四、总结,结束活动。

  教师再一次总结植树节意义,同时总结种大蒜活动。

  五、活动延伸可以在周末时候。在父母帮助下去真正植树。

  大班植树节美工教案 篇5

  教案目标:

  1、了解“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料;

  2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢一面;

  3、发挥出绿色幼儿园成员自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河班风采;

  教案准备:

  1、树苗若干。

  2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。

  3、制作植树节版宣传报(关于“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料)

  4、制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。

  教案过程:

  1、观看“风沙危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙危害”,多媒体课件,了解风沙对人类危害。

  2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来灾难呢?在讨论基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成灾害。

  3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年3月12日定为植树节。

  4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树,绿一方净土”

  植树节活动开始仪式

  1、教师讲解植树节来历,宣布活动开始。

  2、老师向小朋友介绍种树意义,讲解护绿爱树重要性。

  3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们世界变成青青世界,从我做起,从现在做起”。

  4、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝间距。

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