走廊安全教育教案

时间:2022-10-07 19:12:25 教案 投诉 投稿
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走廊安全教育教案

  活动目标:

走廊安全教育教案

  1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

  2、能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。

  3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

  活动准备:

  1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

  2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

  活动过程:

  一、经验讲述——知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

  1、谁在走廊或楼梯上摔到过?

  2、为什么会摔到?

  3、结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么?会发生什么情况?

  4、小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。

  二、组织幼儿讨论——在走廊和楼梯上应该怎样做。

  1、讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?

  2、小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。

  三、游戏"走迷宫"——强化幼儿良好行为习惯。

  出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。

  拓展阅读:

  “安全重于泰山”,这是大家的共识,一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的。

  1、是开展素质教育的需要

  社会发展到今天,从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质,而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出,在学校对学生开展安全教育,具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育,从学校治理的角度看,它可以提高学生的素质,为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束,遵纪守法,另一方面,其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障,而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。

  2、是复杂的社会治安形势的需要

  随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。在校小学生人数大幅度增长,校园社会化现象日益明显,校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明,安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题,也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时,学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识,不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人,自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争,而且还可以依靠法律法规的力量保护自己,维护自己的正当权益。

  3、是提高孩子安全意识的需要

  根据孩子年龄特点,他们的安全意识普遍比较薄弱,自身安全意识不强。主要表现为:在自身物品管理上,思想麻痹,物品随意乱放。缺乏自我保护意识,对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少,辨别是非能力差,容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全,不注意出行交通安全,存在侥幸心理,往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感,抱有“多一事不如少一事”的思想,“事不关己,高高挂起”,看到违法事件,没有关系到自己切身利益,装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此,要加强安全教育,提高小学生安全的防范意识。

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