《水仙花圆舞曲》大班教案
活动目标:
1、看水仙花、感受乐曲的优美旋律及三段体结构。
2、启发幼儿根据3/4拍音乐的强弱规律创编节奏型、学习用打击乐器按指挥的手势,迅速正确地进行即兴演奏。
3、积极参与设计演奏方案的活动。
活动准备:
1、幼儿有跟随3/4拍音乐拍手、走步的基础。
2、大鼓、铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器。
3、水仙花若干盆。
活动过程:
1、介绍曲名、感受音乐结构。
(1)出示水仙花、介绍曲名“水仙花圆舞曲”。简述“小朋友去看水仙花,以及围着水仙花闻香、跳舞,然后回家”的情境。
(2)幼儿倾听音乐,感受音乐是几拍子的,并跟随音乐拍手,熟悉旋律。
(3)乐曲的审美地方是一样的,分辨aba段音乐结构。
2、分段听音乐。
(1)听A段音乐,根据“看水仙花”过程,体会小朋友去看花,以及看完花回家的情境,并用3/4拍舞步表达音乐的优美情绪。
(2)听B段音乐,根据“小朋友闻花香、跳舞”的情境,用舞蹈动作表达感受。
3、完整欣赏音乐:
根据音乐结构,用即兴舞蹈的方式表现对音乐的理解。
4、创编节奏型:
(1)按3/4拍规律创编节奏型。
(2)根据幼儿的`创编,集体随音乐拍节奏。
(3)看指挥合作拍节奏。
5、乐器演奏:
(1)集体讨论配器方案,为强拍音乐配置对应的乐器,如铃鼓,弱拍配置碰铃、圆舞板等。
(2)幼儿将创编的节奏型,看指挥用打击乐器即兴演奏。
(3)拍出强弱规律,表现乐曲的优美情绪。
活动延伸:
在音乐活动中,选用一些3/4拍的其他音乐来让幼儿设计节奏型,并轮流有幼儿担任小指挥。
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