《萝卜谣》教案

时间:2022-10-07 13:26:43 教案 投诉 投稿

《萝卜谣》教案

  活动目标:

《萝卜谣》教案

  1、初步尝试为节奏儿歌自编相应节奏动作,根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。

  2、学习自编节奏词,体验创编的乐趣。

  3、感受节奏儿歌的韵律之美,能积极地投入到活动中。

  活动准备:

  1、打击乐器若干、节奏图谱等。

  2、图片5张。

  活动过程:

  一、教师讲述故事引出节奏儿歌。

  故事:有一只兔子,它呀最爱吃萝卜了。

  二、请幼儿一起说儿歌,并配上自编的动作。

  1、小兔子做了哪些事情?说了什么?

  拔萝卜,拔萝卜,拔拔,拔0。

  洗萝卜,洗萝卜,洗洗,洗0。

  切萝卜,切萝卜,切切,切0。

  炒萝卜,炒萝卜,炒炒,炒0。

  吃萝卜,吃萝卜,吃吃,吃0。

  2、出示节奏图谱,让幼儿知道儿歌是有节奏的。

  3、幼儿分成四组,分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”,边说边做相应动作,教师指挥幼儿练习。

  4、引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作,并在老师的指挥下练习。

  三、为儿歌配乐器,演奏。

  1、认识乐器(铃鼓、小铃、圆舞板、沙球)。

  2、教师引导幼儿为每一句配乐器。

  3、看指挥、图谱演奏。

  4、交换乐器演奏。

  四、自编儿歌节奏词。

  1、出示图片

  教师提问:他在干什么?能不能用这个节奏说一说。

  2、请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。

  幼儿创编。

  五、跳《摘果子》出教室。

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