《美化生活的装饰布》教案

时间:2021-02-13 19:15:36 教案 投诉 投稿
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《美化生活的装饰布》教案

  教材分析:

《美化生活的装饰布》教案

  根据美术课程标准,设计、应用学习领域要求,了解主要的设计类别、功能、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律,多样与统一等组合原理,利用媒材特征,进行创造和设计美化生活,形成初步的设计意识。本课的教学思路本着从艺术到生活,从生活到艺术,以注重欣赏和实践相结合为原则来设计教学,以学习装饰布的功能和特点为立足点,用各种形象直观的教学方法,强调知识和技能在美化生活中的作用,使学生领会生活中的美,来自于创造。

  教学目标:

  显性内容与目标

  (1)、了解装饰布是怎样扮靓家居的'。

  (2)、研究装饰布的特点。

  (3)、掌握装饰布的设计方法。

  隐性内容与目标

  (1)、培养学生热爱生活,注意观察生活中的美的事物,并逐步学会用自己的双手去创造美好生活。

  (2)、培养学生的审美能力和语言表达能力,动手创作能力。

  (3)、培养学生做事耐心、细致、认真、踏实的精神。

  教学重点:

  装饰布的设计。

  教学难点:

  使装饰布的色彩搭配协调。

  学习材料:水彩笔、彩色铅笔等。

  教学过程:

  一、组织课堂导入课题

  根据课前的走访和了解,请学生谈谈装饰布是做什么用的,它在家居环境中能起什么作用。学生回答:可以做窗帘、床罩、沙发套……它可以使家居环境更加美观,温馨,舒适,更有格调……

  激发学生对生活的热爱、关注;引导学生积极参与教学

  二、师生探究

  宣布课题《美化生活的装饰布》

  1、利用课件,展示图片,引导学生探讨装饰布与服装面料的不同之处和相似之处。学生回答:不同……相同……培养表达能力,观察能力

  2、装饰布纹样的设计。首先引导学生将纹样的表现类容进行分类。学生回答:肯定学生的回答,提高学生参与的兴趣。

  3、引出平面构成知识。与学生一起分析基本形和常用的排列方法。

  4、学生讨论使学生能发表自己的见解,分析能力,总结能力

  进一布组织学生讨论其它的排列组合方法。学生回答。

  培养学生注意观察、富于联想,并互相启发。

  5、继续引导学生对装饰布的色彩进行探讨,启发学生对色彩的感受。

  学生谈感受。使学生对装饰的色彩设计规律有进一步的认识。

  三、布置作业

  画一块美丽的装饰布。学生分组进行设计制作

  动手实践能力,培养做事认真、细致能力

  四、展示作品

  评价:学生展示作品,其他学生评价。学生互评。培养学生分析能力,审美能力

  五、小结