认识序数的大班数学教案

时间:2022-09-29 17:40:00 教案 投诉 投稿
  • 相关推荐

认识序数的大班数学教案

  目标:

认识序数的大班数学教案

  1、认识1~10 的序数,学习确定物体在序列中的位置。

  2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

  认真听清楚各项活动的规则, 用过的物品能归还原处。

  材料准备

  1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。

  2、小黑板一块,粉笔若干。

  投影仪

  活动过程

  1、发放《幼儿园课程指导.数学》,幼儿人手一本。

  2、集体活动

  (1)按数拍手。

  “我们来听数拍手,我报几你们就拍几下。”

  (2)认识序数。

  老师在投影仪上出示书画面。“有几张小椅子,椅子上有几个小朋友?第几张椅子是空着的?我们按顺序说说空着的小椅子的位置。”教师手指第三张空椅子。“这是第几张空椅子?谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置?”、“你在这里写上‘3’表示什么意思呢?”、“我们平时还可以用‘3’来表示什么?”、“现在你知道数字有几个用处了吗?”(表示物体的位置,表示物体的数量。)

  “能在每张空椅子上都写上一个数字来表示它们的位置吗?”老师盖着第三第六第九张空椅子。“谁能说说,哪几张椅子不见了?你又是怎么发现的呢?谁帮助你一看就知道第几张椅子不见了?”

  3、分组活动。

  数数第几张椅子是空的。

  “说说范样上每张椅子的位置,看看第几张椅子没人来,是空的,请你把能表示空椅子位置的数字写在书上,边做边讲,第几张椅子是空的,做完后说说哪几张椅子是 空的。”

  教师巡回指导。

【认识序数的大班数学教案】相关文章:

中班数学教案:认识6以内的序数07-16

大班数学认识10以内的序数教案06-10

小班教案《认识序数》10-07

5以内的序数认识教案05-09

认识5以内的序数教案06-18

认识6以内的序数教案09-29

《认识5以内的序数》中班教案07-21

认识6—10的序数中班教案01-12

大班数学教案:认识“>”和“<”07-08

认识时钟大班数学教案07-06