《草虫的村落》的教学教案设计

时间:2022-10-06 07:31:20 教案 投诉 投稿
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《草虫的村落》的教学教案设计

  小学语文第十一册《草虫的村落》教学设计。

《草虫的村落》的教学教案设计

  【教学目标】

  1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。

  2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。

  3、与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”。

  4、体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

  【教学重点】

  体会作者如何进行观察、并如何进行运用丰富的想象来表达自己的独特感受。

  【教学课时】

  两课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、导入

  还记得我小学时学过的一篇文章《蟋蟀的住宅》,让我第一次走进了自然界的小生灵,今天我们要学习的这篇课文,会带给我们更奇异的感受。

  板书课题。

  二、初步感知课文

  1、读课文,把课文读通顺,划出不理解的词语和生字。

  2、了解文章的主要内容,找出自己感受较深的地方,并大声地朗读。

  3、思考:“草虫的村落”给你留下了怎样的印象?

  三、质疑、交流

  1、自由读课文,想一想:“草虫的村落”在哪儿?

  2、交流反馈。

  3、随着作者的目光,你在“草虫的村落”里看到了什么?找出相关的语句。

  “我想它一定是游侠吧……终于走出一条路。”

  “蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,……到处参观远房亲戚的住宅。”

  “甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,……这是只有虫子们才能演奏出来的!”

  作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”:有建筑,有形形色色的人们,他们还有各自的工作、交往和生活。

  4、再读课文,想一想,作者是怎样发现这个“草虫的村落”的?

  ⑴ 我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。(理解“追随”)

  ⑵ 今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。

  “静谧”是什么意思?从这个词语中你读懂了什么?

  “静谧”不但写出了周围环境的幽静,还写出了作者的心境非常平静、人很放松。有这样的环境和心情,才使他忘了世界,忘了自己,才会发现这“草虫的村落”,才会发现草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊!”

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