七年级语文纸船教案设计

七年级语文纸船教案设计

　　一、作者简介：

　　冰心，（原名谢婉莹）此笔名出自“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 。其代表作有小诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》和小说散文集《往事》。她的诗以歌颂母爱、童真、自然为三大主题。1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号游船赴美国留学。这首诗是诗人在向大洋彼岸进发的海轮上创作的。

　　二、朗读诗歌

　　把握好节奏、重音和感情基调。读得应尽量深情、低沉

　　朗读标准：

　　声音响亮 吐字清晰

　　节奏分明 感情充沛

　　三、赏析诗歌

　　（一）、你认为这首诗的哪几句写的最精彩？为什么？

　　第三节的四句使诗的构思峰回路转，别出心裁。出人意料的独特想象，刻骨铭心地表达了对母亲、对祖国的思念之情，深化了主题，感人至深。

　　（二）、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？作者赋予“纸船”什么含义？

　　诗人以纸船来托物言情，借用纸船来象征自己漂泊无依的孤独感，象征思念母亲，思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。

　　四、我的爱对你说

　　请你也用托物言情的方法，尝试写一首诗或是一段话，表达对父母或其它亲人的爱.

　　五、冰心《纸船》与泰戈尔《纸船》比较欣赏

　　《纸船》  泰戈尔 我每天把纸船放在急流的溪中。 我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名。我希望住在异地的人会得到纸船，知道我是谁。 我把园中长的秀丽花栽在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上。 我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。 我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛! 夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。 睡仙坐在船里，带着满载梦的篮子

　　1．冰心诗里，作者叠纸船是希望“__________________________泰戈尔诗里，诗人做纸船是希望“_______________________ ”。（引用诗句回答）

　　2．冰心诗里“我要它到的地方”是指什么地方？ __________________________________________

　　3．泰戈尔诗里“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是为了什么？ ___________________________________________________________

　　4．冰心诗里揭示中心的诗句是“_____________________________ 用一个短句来概括，中心就是___________________

　　5．泰戈尔诗里末句的“梦”是怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。 或许是对外面世界的向往，或许是渴望得到友情和承认，或许是要给远方的人们带上祝福，或许是祈盼自己的人生之船能在大风大浪中平安渡过

　　六、作业：

　　1.课后阅读冰心《繁星》、《春水》

　　舒婷的《啊，母亲》

　　沈从文的《一个母亲》

　　安徒生的《母亲的故事》

　　罗兰的《母亲节试写母亲》

　　纪伯伦的《母亲颂》

　　2.深情的朗诵此诗并背诵

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