《牛和鹅》读后感

时间:2022-10-21 12:27:03 秀雯 专题读后感 投诉 投稿

《牛和鹅》读后感(精选17篇)

  当看完一本著作后,一定有很多值得分享的心得吧,是时候抽出时间写写读后感了。在写读后感之前,可以先参考范文,以下是小编帮大家整理的《牛和鹅》读后感,欢迎阅读与收藏。

《牛和鹅》读后感(精选17篇)

  《牛和鹅》读后感 篇1

  今天,我们学了一篇课文《牛和鹅》。

  “大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。”在我们的心目中,牛是一种温顺、憨厚的动物,它们默默无闻的工作着,从不抱怨,但“我们”却因此而欺负它,仅仅只是因为牛的眼睛看人,觉得人比牛大吗?而相反,鹅这种自命清高、自命不凡的动物,总是常常骄傲自大到不把人类放在眼里,难道也只是因为它把人类看的比它小吗?牛,就是在我们现实生活中那些宽容、谦让、容忍的`那些人,而鹅,便是我们现实生活中那些瞧不起人的人。牛的忍让,却没有因此而避免受到了别人的欺负,别人没有尊重它,反而还更加变本加厉的去欺负它,甚至去害它。

  可牛还是一声不吭,任劳任怨,这也使我对牛的崇敬又上升了一步,我们一定要尊敬那些忠诚老实的牛,也别再怕貌似强大,实际上却外强中干的鹅了。

  《牛和鹅》读后感 篇2

  我很喜欢这个小故事,大大的牛、小小的鹅,牛体型庞大而又憨厚,鹅行动笨拙却又不可一世。这使我不由自主的想到了《书声琅琅》中的一篇诗歌——《骆驼和马》,同样有趣。

  导入时,我直接板书课题,提问,牛和鹅在你心中是怎样一个形象。二者置于你面前,你怕什么?进而引出也引入了本文的第一段, “我”怕什么?为什么害怕?这样过渡到课文内容,算是比较自然。其实,在这里,应该普及一下牛看人比自己不知要高大多少倍的原因,还可以以讲一讲一个关于牛和鹅眼睛的故事。但是,我不敢明确地告诉孩子们牛眼里那个放大镜似的东西是什么。

  教学时,学生通读课文,自由朗读,读着读着笑出了声音,为何而乐,有说小作者被鹅追、咬时吓得要命,特别生动有趣。有说金奎叔赶鹅那一段很解恨,写得很详细。置身于文本中,这也算是情感的.渗透吧,也是一种交流。

  这篇文章重点于是在体会之前我的表现与鹅的表现;后面金奎叔的表现与鹅的表现。我总认为这些是有比较的,正是这种比较使我们认识到“我们不能因为别人对我们的态度而决定我们对待别人的态度”,或者进一步认识到“我们对待别人的态度决定着别人对待我们的态度”。于是,我在黑板上画了一个表格,让学生们自读课文找出我对牛和鹅前后变化的句子,并说出原因。穿插鹅对我的态度及对金奎叔的态度,理会怕与不怕的区别与结果。

  朗读时我特别注意引导孩子对比着来读,读出“我”的害怕,体会“我”害怕狼狈不堪的动作、心理;读出鹅的神气,体会这一连串的动词、拟声词;读出金奎叔的不怕,三下两下掐住鹅的脖子把它扔向远处;读出鹅的害怕,虽然仍是“吭吭”地叫唤和扇扇翅膀跳进水里。在对比中,学生能悟到很多,关于角度。

  读第12自然段,再结合前面的总总变化,如“我”的变化以及鹅的变化,看看又有什么收获?此时,学生可以发现“别人对我们的态度,往往是由我们的态度决定的”了。最后再回顾金奎叔,便更能深入理解课文主旨了。

  《牛和鹅》读后感 篇3

  大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛的,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小所以鹅不怕人。

  我相信学了这篇生动有趣的文章,我的感受最深的。因为我也有过和作者类似的经历。

  作者是在放学回家的`路上不幸被鹅盯上了,鹅把它看得比他小好欺负,便上去欺负他。作者被鹅欺负的掉了一只鞋、书包也掉了,这是金奎叔来了,不然后来还不知道会怎么样呢。

  为什么我说我有过和作者类似的经历呢?那是因为我们楼下就有一个麻将室,整天都是稀里哗啦的洗牌声,又开了暖气,所以关了门,可又有人抽烟,所以又老大的烟味,还有人在家没什么事做又有狗狗,想打麻将,只有把狗狗带上。可里面烟气熏天;还有刺耳的洗牌声,那着狗狗受得了?所以要出来透透气。

  有一次,我放学回家,一楼就是麻将室的后门,狗狗就在那里透气。有句话叫“狗眼看人低”他一看见我就“汪汪”直叫。我被吓得撒腿就跑,跑到了正门。想给老板娘提提意见,可狗却跟着老板娘一起到了正门。又冲“汪汪”直叫。这次我可和它近距离接触了——它已经咬上我了,还好它没和口。

  不过学了这篇文章,我以后再也不怕它了。因为我们本来就比它们强,怕它干什么?

  《牛和鹅》读后感 篇4

  这今天,我们学了《牛和鹅》这篇课文,讲的是:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的.眼睛看人,局的人比鹅小,所以鹅不怕人。作者敢欺负牛,但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候,金奎叔出现了,他不但救了作者,还教育了作者,让作者改变了以往的观点,不再害怕鹅,欺负牛了。

  读了这篇课文,我受益匪浅,从中我明白了:看待周围的事物,如果从不同的角度,就会得到不同的结果,所以我们要多多留心、多多观察。

  这篇课文中,金奎叔给我的印象最深,他是这样说的:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它扔到池里去。记着,下次可别再怕它们了。”我觉得在我们生活中,不应该无缘无故地欺负人,也不应该惧怕于某种事物、某个人,我们想办法去不被人欺负,不惧怕世间万物!

  总之,对待事情我们可以从不同的角度去看这件事情,因为这样一定可以有新的发现,新的认识。

  《牛和鹅》读后感 篇5

  《牛和鹅》很有农村生活的气息,小主人公经历的故事,情节很生动。可是,谈到具体的生活经验,每个人都不一样。写出来,没有对错,只是各有特色而已。

  刚上小学时,我骑过一次牛。大人帮助我爬到水牛的背上,我趴在上面,很紧张。牛走路时,身体一晃一晃的,我坐不稳,很害怕掉下来。

  小学三年级左右,养过一只鹅。放学后,我和小伙伴赶着鹅,到山坡上吃草。下雨天,我就割些草回来喂它。可能它孤单,被小孩子欺负多了,没见过它的凶样子,还给我养瘦了点。一个月后,成了盘中餐的时候,我心里难过了好一阵子。

  从小也听说过,牛眼看人大,所以怕人;鹅眼看人小,所以不怕人。但是我疑心人是怎么知道的。至今也想不出来,做什么样的实验,可以证明这个判断。

  我认为这是不同生物应对环境的生存策略,最简化的理由就是视觉异常。这容易被接受,但是有点搞笑。我想,牛眼看人大,看自己也大;鹅眼看人小,看自己也小啊。

  课文中,那只大公鹅欺负孩子之前,看到了孩子胆小怕事的样子。欺负孩子之时呢,旁边还站着三个同伙,于是气势更加嚣张。小孩子倒地哭喊的样子,让大公鹅更加得意忘形,这恐怕正是它所追求的威风吧。

  后来,小主人公懂得了不怕鹅了。因为即使和鹅个头一样高,其实孩子比鹅的力气,也是不差的。如果你有勇敢的样子,鹅就知道自己占不到便宜。

  这个经历,让小主人公成长了。他还联想到牛的善良,懂得了平等待物。这里暗示着接人待物的道理,恐怕是这篇课文深层次的目的吧。

  在从前的农村,温顺勤勉的牛和庄户人,共同承担着生活的重担。庄户人对待牛,是极其用心用情的,就像家中的成员。在农村的.小道上,常常看到骄傲的鹅群。经过我们身旁时,昂首霸道,常常逼着人为它们让道。他们吭吭的叫声,雄伟的、摇摆的姿态,总让人忍俊不禁。它是家禽中的王者,却活得像个小丑。

  牛为了生存,用自己的辛苦作为,换取了人类的保护。人养鹅,主要是为了吃蛋吃肉,可是鹅一定以为,是它的神态不可侵犯。

  如果是视觉上存在错位,生活经验总是会逐渐矫正它的。可是思想上的错位,却会让动物,也会让人,在一条道上越走越远,回不了头。

  《牛和鹅》读后感 篇6

  《牛和鹅》,一听说这个题目,我不由自主地就被吸引了,我认为这篇课文一定是一篇描写生动的动物小说,肯定很有趣!可没想到,通读整篇文章后,才发现,这其实是一篇通过不同的角度看到不同对待和被对待的态度的文章。

  我们都被作者骗了!糊弄了!这篇文章就是在告诉我们大家道理,却被作者通过三十六计变得更吸引人了。虽然被骗,被捉弄的滋味不好受,但是作者所使用的这种“计谋”,却让我十分佩服。平时家长总是在日夜不休地给我们讲道理,而现在的我们——这群正处于青春叛逆期的少年儿童,当然不会去认真地听,当然不会去仔细地想,不会听取他人的意见,总会觉得大人们很罗嗦,而这位聪明的作者——任大霖叔叔,他掌握了我们的心理,他知道我们觉得动物小说很有趣,便把道理融合进了孩子们喜欢的动物小说里,他这样做可真是巧妙!他这样做不仅吸引了我们的目光和注意力,还让我们从中也明白了道理。当我们看完这篇文章时,就会说道:“哦,我明白了”作者真不愧是儿童文学家啊!

  作者告诉我们不能欺软怕硬,生活中不正有许多这样的`例子吗?比如说,我们班上的很多同学经常嘲笑刘馥源,还骂他,不让他参加他们的游戏,甚至还打他。还比如说,一位六年级的同学,踢了比他更弱小的我们班的彭麒又,却在公共汽车上对一个看起来比他强壮,打架比他更厉害的另一个六年级学生唯命是从,服服帖贴,连大气都不敢出一声。这几个最常见的例子不正是让人讨厌的吗?

  哎,作者如此用心良苦地规劝我们,精心设计出了这样一个方法来告诉我们人生中的道理,如果在看了这篇文章后,根本没有任何感触,感受,领悟,领略和体会的话,那我只有深深地感叹!

  《牛和鹅》读后感 篇7

  “从不同的角度去看事物,结果也不同。”,这句话正如《牛和鹅》里讲的道理一样。

  《牛和鹅》是一篇任大霖写的文章,它具有儿童文章的童趣,让我们不得不多读几遍。《牛和鹅》这篇文章,给我们讲了:因为一句话,而让作者怕鹅不怕牛。天天看见鹅,都是心惊胆战,在金奎叔的帮助下,让作者改变了看鹅与看牛的'角度,也让我们懂得了:从不同的角度看事物,结果也不同。

  在以前,我认识优优的时候,我认为她很讨厌,总是骄傲自大,很让人不喜欢。但有一天,我在和她玩时,发现它并不是想象中那样的讨厌,她很守游戏规则,还让这比他小的弟弟妹妹。还比如,我天天上楼,胖胖总是在叫,还有要咬人的举动,我特别还把它,就像作者怕鹅一样,天天躲着它。可有一天,狗的主人对我说:“这狗不咬人,它对你叫,你不理它就对了”。果然,我不理它,它还真不对我叫。看来,事物总会变化,只要你从不同的角度去看、去观察。

  “将心比心,设身处地,推已及人,换位思考。”这句话说得多好,我们就应该拿自己的心与他人的心作比较,想想如果自己处于哪个地方会怎样,让让他人,想想与他人换个角色会怎样。

  我们应该相信“从不同的角度去看实物,结果也不同。”这句话,它会让我们渐渐成为有心人,渐渐成长!

  《牛和鹅》读后感 篇8

  大家都说:牛的眼睛看人觉得人比牛大,所以牛是怕人的。鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。

  牛是忠于主人的,无论孩子们怎么骑它、拍它,它都不会乱发脾气,只是眨眨眼,把尾巴甩甩罢了。鹅却是目中无人的,它敢大摇大摆地走在人们面前,孩子们因为怕鹅啄,得绕个大圈才敢过。

  牛就像默默做贡献的老师和清洁工,我写一份作业,你写一份作业,大家都只写一份作业,可老师却要批很多份;清洁工每天一大早就要起来打扫大街,所以我们应该尊重他们的劳动成果。

  鹅就像我们身边那些目中无人、自以为是的'人,我认为遇见他们应该见机行事,如果他们确实比我们强,就把他们当做学习的目标,追上他们,超越他们。要是比我们弱小的人,把我们看的比他们还弱,就随他们看吧!但他们要是拿这点来欺负人,那咱可不答应,我们实在比他们强,怕他们干嘛?

  等我长大也要做像牛一样默默贡献的老师,所以我得好好读书,长大为祖国培育新一代祖国的花朵。

  《牛和鹅》读后感 篇9

  星辰,我在路上突然看见了一个很好的地方,万里无云的天空,清澈见底的河水,真是个游泳的好地方!

  游着游着,有一群小孩儿经过这里,其中有一个格外顽皮的孩子,看到我们正在游泳,大声的叫起来:“吁哩哩哩。”正游得舒服,我就没有管那顽皮的孩子,忽然他又叫了一声,我好像听懂了什么就由他岸边站起身,向他们冲了过去,他们吓得赶紧跑了起来。他们速度越来越快,我的脚步也越来越快,忽然,其中有一个孩子倒下了,我赶忙咬着那孩子的衣襟,在慌乱中,那孩子的'书包和鞋都弄掉了,还大叫着:我要吃了他,我要吃了他。我心想:我才不吃人呢!

  正在这时候,一个大人来了,她一把握住我的长脖子,我用爪子划,他用嘴去啄它,结果它的力气太大,只能被她像扔酒瓶一样摔到空中,张开翅膀啪啪的落在水里。

  跟个孩子计较个什么呀?于是我又游泳去了。

  《牛和鹅》读后感 篇10

  人们总说牛的眼睛看人,觉得人比牛小,所以人是不怕人的,鹅的眼睛看人,觉得人比鹅大,所以鹅不怕人。孩子们对这句话可是深信不疑。

  一个阳光明媚的早上,我决定到湖边去游一游,放松一下心情。我正游着,有几个小孩出来了,假装没看见接着游泳去了,突然那几个小孩走过来骂我,我不以为然,跟小孩计较个什么,这时候,有个顽皮的孩子冲我扔了石子,我实在是忍不了了。

  朝着这个顽皮的孩子啪嗒啪嗒地跑了过去,嘎嘎,我赶上了这个小孩,嘎嘎,我张开了嘴,嘎嘎一口咬住了小孩当胸的`衣襟,尽管他怎么赶我?我仍然不放开嘴。在慌乱中,我用全身的力量来拖住他,煽动着翅膀,像石头一样扑打着他,我几乎是可以把它拖倒的,因为他还非常的小。

  看着孩子哇哇大叫的样子,觉得还是不要随意欺负别人的好。于是我还是回到湖水里去游泳了。

  《牛和鹅》读后感 篇11

  我是一只鹅,大家都说牛的眼睛看人,认为人比牛大,所以牛是怕人的,还说鹅的眼睛看人,认为人比鹅小,所以鹅是不怕人的。因为这个理论导致发生一些事情,作为一只鹅的我十分委屈,跟你们说一说这事情的经过吧!

  那一天天气非常好,晴空万里,有几棵树在河边,我并不知道是什么树,我们可真是太美了,看到四星期此景,我决定下河游泳。就当我惬意的畅游的时候,一群不知从哪来的几个小孩走了过来,这群孩子可顽皮了,对着我“吁哩哩哩哩”的叫,我感受到孩子们在挑衅我,但是孩子嘛,调皮一些很正常,我游到了别处。

  这群孩子可来劲了,发现我没理他们,他们就准备了一个大石头,朝我这边扔,虽然没有打到我,但这不是明摆着欺负人嘛,这我可忍不了了!我便冲了上去,对着跑的最慢的那小孩咬住了她的衣襟,她还哭了,我心里想:原来你们也知道害怕呀!为什么要来挑衅我呢?

  这孩子大哭的.声音引来了一个叫金奎叔的人,他掐住了我的脖子,一把把我扔进了河里。还对着孩子说,不能被我欺负了。虽然委屈,但是看着他高大的身躯,我决定还是回去游泳吧!

  明明我也是可以帮助人类的,帮你们看护家园,还被你们人类端上桌子上吃呢,你们为什么还非要说我欺负人呢?

  《牛和鹅》读后感 篇12

  今天我正和几个朋友在池塘中寻找食物,游得累了,便慢慢的靠近了岸边。

  此时已经是下午了,正是放学的时候,我和同伴们有的地方是一片大湖,边上零零散散的站着几棵柳树。太阳已经慢慢的下落了,天空被照得红彤彤一片,湖面风平浪静,湖水被太阳照的像红11班,忽然一阵微风拂过,风吹在我们身上。啊!一切都是那么的美好!

  突然,一群小孩出现在了我们的眼中,他们一看到我们,就想离我们远远的`贴着墙壁走,忽然一阵吁哩哩哩哩的声音传入了我的耳朵,刚开始我并没有理会,但是后来他们又再三挑衅,还有小石子砸我们,我们终于忍无可忍,一起上了岸,向他们跑去。

  那群孩子看到我们跑来惊慌失措,马上逃跑了,我也不甘示弱,赶紧追了上去,这时有个小孩跑不动了,我一下子跑了过去,咬住他的衣襟,拉着他不放。这孩子吓得大哭,书包掉了,鞋也掉了。我心想:原来你们会害怕呀!

  忽然我背后一凉,一个结实的汉子,把我的脖子掐了起来,我用狡猾,它用嘴啄,他都无济于事,那汉子一下就把我摔进了湖里。见回了湖里,我也就游走了。

  跟个孩子计较什么呀?还是游泳去吧!

  《牛和鹅》读后感 篇13

  一望无际的天空,飘着几朵白云,地面的湖水很平,也很静。

  湖面上一只鹅悠闲地游来游去,这就是我。我生活在一个小村庄里,村庄里流传着这样一句话,牛看人人很大,所以牛怕人讹看人人很小,所以鹅不怕人。因此,村子里的.孩子们看到我都躲着走,如果孩子在路上遇到我时,都要绕一个大圈。

  有一天我正在湖里游泳时,有一群小孩走了过来,第一次挑衅我时,我假装没看见,第二次他们竟然拿小石子扔我,我生气了,于是我冲上了岸,跑到那个朝我扔小石子的孩子后面咬住他的衣服不放,其余的小孩儿都吓跑了。

  突然,我的脖子上出现了一只粗壮的手,提起我长长的脖子,像扔酒瓶似的,把我扔到了湖面上。我急忙从湖面上抬起头来,看见刚刚扔我的是一个男人,它很高大,也很强壮,他的手臂和他的腿一样粗。那个男人抱着孩子走远了,这时我急忙上岸,也回家去了。

  听着那个男人对孩子说我仗势欺人的时候,我还挺不开心的,你要是不来挑衅我,我会欺负你吗?

  《牛和鹅》读后感 篇14

  这一天,风和日丽,阳光普照是一个游泳的好天气,是我决定叫上三五好友,你来到池塘边游泳。

  当我们惬意地游玩的时候,一群小孩放学路过了,不知道为什么,她们一个个贴着墙壁走。原来啊,村子里流传着这么一句话,牛的眼睛看人,觉得自己比人小,所以牛怕人;鹅的眼睛看人觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。孩子们也是深信不疑,是对我很是惧怕。

  当我开始得意的时候,一个小孩儿发出吁咪咪的声音,我竖起脖子往岸边一看,这孩子是在叫我过去玩吗?于是我一摇一摆的上了岸,他们看见我来了,可不得了大声往前冲,赶忙逃跑了,还有些孩子还不忘用石头扔我。那我可生气了!

  追上了扔我扔得最凶的`那个孩子,咬住它当胸的衣襟,拉住他不放,谁知她又哭又叫的,还喊着:鹅要吃我了鹅要吃我了。我越想越气,我们鹅才不吃人呢!

  他大叫的声音引来了金奎叔,不由分说的就抓住我的脖子往池塘扔。我好委屈:你们不来招惹我,我会去追你们吗?

  《牛和鹅》读后感 篇15

  大家都说牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的,我是蛾,我觉得人比鹅小,所以我一点也不怕人。

  人们对这一个观念深信不疑,所以人们看到牛的时候一点也不害怕,敢用手去拍他呢!牛也是无所谓的样子。但是人们看到我那就不一样了,总是离我远远的,好像我是什么洪水猛兽。

  有一天,一群小朋友路过池塘边,我正在惬意地游着泳,突然听见一声:吁哩哩哩哩。本来不想理会,结果他们又开始朝我扔石子了,那我可忍不了,赶紧朝他们走去伸长脖子、嘎嘎叫着、扑打着翅膀。

  孩子们惊呼起来,急忙逃跑,我赶上了一个小朋友,张开嘴一口咬住了她胸前的衣襟,拉住不放还乱中,它的'书包掉了,鞋也脱了,在一旁大喊:“鹅要吃我了!鹅要吃我了!”听见他大喊我更生气了,煽动翅膀托倒塌,用翅膀用力的拍打着他。

  正在这时,一个大人划船过来了,他跳向了地,握住我的长脖子,我用脚脚滑,它用嘴啄他,可是他的内心那么大,轻轻的就把我滴溜起来,扔到湖里去了。

  我总在想,小孩们要是不招惹我,我可不就不啄他们了吗?井水不犯河水的,和平相处就好了!

  《牛和鹅》读后感 篇16

  鹅眼,看出去的东西都是缩小的;牛眼,看出去的东西释放大的。所以,鹅看见什么都不怕,因为什么在它眼里都是渺小的;牛见什么的都害怕,因为在它眼里都是强大的。人眼与鹅眼和牛眼都不同,正常情况下,看出去的人和物都是正常的比例,但也有例外。

  做人讲究做出道理,其实道理很简单:那就是:缩小自己,放大别人;放低自己,抬高别人。这个世界上,人与人的地位有高低,学问有深浅,钱财有多寡,但就其根本的人性价值而言,人与人都是平等的。人都是俗人,何为“俗”,人吃谷。因此,无论你有多大能耐、多高地位、多少钱财,你还是要怀平常心、说平常话、做平常事。人要正确对待自己,正确对待别人。

  人与人相处要学会宽容,要多想别人长处,多想自己短处,多记别人好处,站在对方立场上,设身处地为别人着想。如此,不仅能使他人快乐,也能使自己快乐。 中国传统礼节中人们见面时都要相互鞠躬,为什么呢?因为,鞠躬就是放低自己,抬高别人。但是,不可过激,人不要学鹅,鹅看见人都不怕,看出去的`东西都是缩小的,那是过低估计了别人。但人也不要学牛,牛看见人都怕,因为牛眼与鹅眼截然相反,看出去的东西都是放大的,那是过低估计了自己。

  《牛和鹅》读后感 篇17

  清晨,我从睡梦中苏醒过来,看着那美丽的湖面,蓝蓝的天空倒映在湖水当中,于是我决定叫上两三个姐妹一起去游泳,有我们的点缀,这个湖面该有多美呀!

  玩了一段时间,看见一只老牛被那些小孩子们欺负,我心想:如果我是那只老牛,我肯定就反抗了!这时,一个小孩走到池塘边,叫了一声“吁哩哩哩”,我刚开始还当做没听见,这次就放过这群不懂事的孩子吧!

  下午十分,阳光温和的照着大地,在身上暖洋洋的'。这群孩子又过来了,一直在喊着:“吁哩哩哩哩哩哩哩。”见我不理他们,还朝我扔石子,那我可忍不了了!于是我急忙往岸上冲去,这群孩子看到我冲过来了,急忙往前跑,我也不甘示弱,速度越来越快,这时我追上了一个小孩,飞上去咬住他胸前的衣襟,让他没办法逃跑。原本只是想让小孩们知道知道我的厉害,谁知一个大人突然冲了过来,掐住我的脖子,把我一扔,我赶紧游回池塘逃跑了,可把我吓坏了。

  到现在我也不知道那个摔我的大人是谁?隐约间听到孩子们在惊呼:“金奎叔太厉害了!”

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