读《说勤奋》有感

时间:2022-10-07 16:18:21 专题读后感 投诉 投稿
  • 相关推荐

读《说勤奋》有感

  看完一本名著后,你有什么领悟呢?何不静下心来写写读后感呢?那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编帮大家整理的读《说勤奋》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

读《说勤奋》有感

读《说勤奋》有感1

  今天,我们学了一篇文章叫《说勤奋》,课文举了两个例子。童第周17岁才进中学,学习十分差,但他肯下功夫,终于赶了上来,并且长大后完成了高难度的青蛙卵剥离手术。读了这个故事,我受益匪浅。勤奋是多么重要,古今中外,哪个古人、名人不是靠勤奋而有所作为?只要你肯下功夫,即使你反应迟钝,也能取得与聪明人一样的成绩。

  伟大的物理学家牛顿就是一个很好的例子。小时候他并不聪明,智力迟钝,呆头呆脑,还曾留过级,被老师认为是不可造就的人。但牛顿没有自暴自弃,刻苦努力地做科学研究,成为一名有成就的人,正如他自己所说:“别人用一倍时间做一件事,我就用十倍时间去做。”

  我国科学家葛洪家里非常贫穷,白天要干活,晚上要借书抄,彻夜苦读,还不远千里虚心求教,他读书破万卷,成为有所作为的.人。

  现在我们生活在养尊处优的环境中,成才的条件比他们好得多,就更应该脚踏实地、勤勤恳恳的学习,要比他们更出色,不要辜负家长和老师的期望。我应该向牛顿和葛洪学习,要做一个对社会有用的人。

读《说勤奋》有感2

  今天,我学习了一片深动人心的课文——《说勤奋》。我对这篇文章更是深有感触。

  文中介绍了两位成功人士——童第周与司马光。你可知,它们是怎样才成功的呢?是勤奋。“古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用辛勤的汗水换来的”这句话真不假,就像司马光一样,睡的'是“警枕”,在这样艰苦的条件下,他认真苦读,勇往直前,最终,他终于脱颖而出,花了十九年的光阴,终于编成了史学巨著——《资治通鉴》。我们再来学习一下童第周的勤奋吧,他学习成绩差,脑子也很笨,十七岁才进了中学。但是,他毫不气馁,奋起直追,最终成绩在班里名列前茅。

  所以,著名的数学家伙罗庚坦言道“勤能补拙适良训,一份辛苦一份才。”

  但是,我们这个新时代的有些小学生,还不懂得勤奋:遇到不懂的问题,也不思考,隐藏起来就等于是没有了。课文背不会就不背了,就是在这个富裕的时代,也要懂得“勤奋”二字的含义。从现在做起,从学了《说勤奋》这篇课文开始,让我们好好学习,勤奋读书吧!即使基础比别人差一点,即使头脑比别人笨一点,只要你勤奋,是照样可以成才的!

读《说勤奋》有感3

  今天,王老师带我们一起学习了《说勤奋》这篇课文。学了这篇课文,我深有感触,下面让我为大家说说吧!

  《说勤奋》这篇课文主要向我们介绍了司马光和童第周两位名人的故事。学完这篇课文,我的第一感想就是:司马光和童第周是两个很了不起的人。因为司马光竟然能在别人玩的时候静心读书,而且,他还用了整整19年的时间编著了一套巨著《资治通鉴》。这两个人中我更加佩服的.还是童第周,童第周虽然没有司马光那么聪明,但他知道要上进,并且勤奋学习。我一直相信聪明出于勤奋,天才在于积累这句话,并把他牢记在心。

  从此以后,我们只要向司马光和童第周学习,那么,我们长大也会成为了不起的人!

读《说勤奋》有感4

  学习《说勤奋》这篇课文后我深有感触。课文通过我国著名史学家司马光和生物学家童第周的故事告诉我们,通往理想境界的桥梁是勤奋,即使基础差也不例外。

  有一个看不见、摸不着,甚至想不到的敌人叫做懒惰。它会让我们不愿意去思考问题、上课不专心听讲、回家不按要求完成作业。老是把希望放在明天,总是幻想着美好的未来。就算你想努力学习,它也会让你不知道应该从哪里开始。于是得过且过,日复一日。

  跟懒惰狼狈为奸的是缺乏约束力,精彩的电视节目、迷人的网络游戏、五花八门的小人书画遍布在我们的'周围,一遍又一遍地挤占着我们宝贵的时间,稍不留神就会沉迷其中,难以自拔。如果不能约束自己不好的想法和行为,就会碌碌无为、一事无成的。

  通过《说勤奋》的学习,我明白了许多道理,在勤奋中学会思考问题,培养浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、找到适合自己学习方法,就一定会事半功倍的。同时,我也看到自己身上的不足,找到了改正缺点的办法,坚定了克服困难的决心。我知道,勤奋学习需要付出很多的时间和辛苦,但只有这样,才能到达理想的彼岸呀!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”不是吗?

读《说勤奋》有感5

  理想,是对未来事物的美好想象和希望。理想,是人的一种目标。关于理想,我想大概很多人都是有的,但是要怎么样才能实现自己的理想呢?今天,我读了《说勤奋》这一篇议论文,读了之后,我感触颇深,从中得到了很大的启示和教育。

  《说勤奋》是一篇说理性的议论文,课文围绕“勤奋是实现理想境界的桥梁”这一中心论点,通过司马光和童第周一古一今两个具体事例,说明了勤奋是通往理想境界的桥梁,以及古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的这个道理。

  北宋著名的史学家——司马光,他最出名的就是编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。他编这一部巨著用了十九年的时间,其中的艰辛不明而喻,如果没有勤奋,如果离开勤奋,那么他就不会有这样的成就,也就不会有这一部《资治通鉴》的问世。我国著名的生物学家童第周,他十七岁才入中学,他的起点比别的同学低,可是他坚信“笨鸟先飞”,他通过自己的勤奋,最后也能名扬世界。这不正也说明勤奋的力量之大吗?

  北宋著名的史学家司马光和生物学家童第周关于勤奋以致于成才的.具体例子告诉我们,关于勤奋的重要性也就足见一斑了。爱迪生、爱因斯坦,他们的成功不也离不开勤奋二字吗?因此,我们也能领悟到只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。一个人,无论他的基础怎么样,无论他的起点有多低,但是只要他肯努力,只要他肯勤奋地付出,那么成功还会远吗?不管是什么样的人,不管是凡人还是伟人,只要想成功,都离不开勤奋二字,离开了勤奋,那么成功永远也不可能属于你。让我们与勤奋做朋友吧,那么理想的彼岸迟早会属于我们的!

读《说勤奋》有感6

  新学期开学后两个星期内,我们学习了两篇令我终身受益的课文:《徐悲鸿励志学画》和《说勤奋》!这两篇课文都写了同样一个道理:只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。

  《徐悲鸿励志学画》这篇课文写了徐悲鸿以惊人的天赋考进巴黎美术学院,拜入著名画家达仰门下。因外国学生一句嘲笑,徐悲鸿便从此潜心于绘画业,励志攻研美术,历尽生活中的种种困难,刻苦学习,最后经过了三年的磨砺、艰难,徐悲鸿终于成功了!他用惊人且无可否认的事实证明了中国人不是弱者!中国也有地位,不是不堪一击的东亚病夫!不是到天堂深造也成不了才的败者!《说勤奋》这篇课文中写了司马光是北宋著名的史学家。他小时候,学习那可叫认真呢!那时没有教室,几个学生就挤在先生的私塾里读书。每当先生讲完课,其他学生都出去玩了,而他却在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止;而长大后他却更加勤奋了,为了抓紧时间,就用圆木做了一个“警枕”,醒来后就读书写作,最后用了长达19年的时间,终于编成了史学巨著《资治通鉴》这套书。童第周呢,他也勤奋而成功,17岁那年,才刚进中学,成绩非常差,但是那时他心灵里就渐渐地萌发了一个理想:当生物学家,为中国争光!从此,他早上起来,就在校园里读书,晚上睡觉前就复习,而且他还十分注意改进学习方法。理想的种子终于在他辛勤汗水的浇灌下开花结果了,经过半年努力,成绩在班上名列前茅,长大后又到比利时留学,由于他完成了高难度的青蛙卵剥离手术,所以在欧洲生物学界有了很大的影响。

  而我身边的同学沈子钧同样学习十分用功,尤其在本学期开学后,他的学习成绩猛的.往上提高。在学习上,他总是那么细心刻苦,每次作业不但字写的十分漂亮,而且正确率也非常高;在运动上,他又是那么认真踏实,每个动作从不偷工减料,踏步时手举得很高,脚抬得也不低。所以,他也是我身边学习的榜样!

  通过学习以上两篇课文,同时对照身边学习榜样,反思自己在学习上虽然过得去,可我不能满足、不能放松、更不能骄傲,应该向勤奋的同学一样好思多问,好问多学,认真、刻苦、努力地发奋读书,争取在学习生活成长中取得更大进步,以优异的成绩来报答老师!报答父母!报答所有关心我的人!

  爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催生婆。”我将会永远铭记住这一句话!在今后的学习中,我一定不负众望,会更加勤奋的!

【读《说勤奋》有感】相关文章:

说勤奋作文02-04

说勤奋教案03-03

说勤奋教学反思10-07

《说勤奋》教学反思10-07

《说勤奋》教学设计04-02

说勤奋教学反思04-22

《说勤奋》教学设计06-08

《说勤奋》教学反思04-08

《说勤奋》读后感10-06

《说勤奋》教学设计15篇04-04